2011年4期
刊物介紹
《職業(yè)教育研究》雜志于1982年7月創(chuàng)刊，刊名為《職業(yè)教育研究資料》。1985年公開發(fā)行時，更名為《職業(yè)教育研究》。1994年又更名為《現(xiàn)代技能開發(fā)》，2004年恢復(fù)刊名《職業(yè)教育研究》至今。 《職業(yè)教育研究》辦刊宗旨為開展職業(yè)教育學(xué)術(shù)理論與應(yīng)用研究，推廣職業(yè)教育研究成果，堅持專業(yè)指導(dǎo)與信息服務(wù)相結(jié)合。
職業(yè)教育研究
- ■視野
- 論職業(yè)教育集團化理論與機制創(chuàng)新*
——以“河南模式”分析為例 - 試論人的現(xiàn)代化與職業(yè)教育人才培養(yǎng)
- 對頂崗實習(xí)學(xué)生安全事故適用工傷保險的法律思考
- 論學(xué)校體育文化與學(xué)校體育
- 論運用心理暗示法優(yōu)化德育課堂教學(xué)
- 關(guān)于高職教育“雙主體三輪驅(qū)動”人才培養(yǎng)體系的思考
- 基于校企深度融合的高職生創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系建設(shè)研究*
- 關(guān)于高職國際電子商務(wù)課程建設(shè)的思考
- 基于工學(xué)一體化的高職學(xué)材建設(shè)研究*
- 高職院校學(xué)生突發(fā)事件心理危機干預(yù)機制探析
- 高職會計專業(yè)項目課程開發(fā)與設(shè)計*
- 高職禮儀教育現(xiàn)狀分析及實施途徑*
- 高職離岸外包人才英語能力提升對策研究*
- 高技能軌道交通緊缺人才培養(yǎng)研究*
- 淺談高職房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式
- 論高職院校普通話技能類課程的職業(yè)性訴求*
- 以能力為核心的高職智能交通專業(yè)課程體系構(gòu)建*
- “4T”疊加式：高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探新*
- 高職城市軌道交通運營管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索*
- 高職酒店管理專業(yè)課程體系建設(shè)與教學(xué)改革研究*
- 五年制高職汽車運用類專業(yè)教學(xué)模式研究
- 高職醫(yī)療器械營銷專業(yè)建設(shè)探討
- 新課程體系下高職院?！斗苫A(chǔ)》課程考核方式研究
- 高職商務(wù)英語專業(yè)“模塊化、層級式”實踐教學(xué)體系構(gòu)建研究*
- 協(xié)商教育模式及其在中職課堂教學(xué)中的實施
- 中職學(xué)校如何開展創(chuàng)業(yè)教育
- 融入企業(yè)文化構(gòu)建新型職業(yè)學(xué)校校園文化
- 中職學(xué)校汽車專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究*
- 中職學(xué)校多元化信息教育的探索與實踐
- 高職課程標(biāo)準(zhǔn)制定的研究與實踐
- 關(guān)于高職院校教研室實行精細(xì)化管理的思考
- 高職院校圖書館如何以評促建
- 高職英語教師教學(xué)效能感調(diào)查研究
- 高職女教師職業(yè)倦怠的自我緩解
- 高職教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的實踐與思考
- 高職教師專業(yè)化成長內(nèi)涵、方式及有效途徑
- 中職教師心理健康問題探析及維護措施
- 高職青年教師理論勝任力及其校本培養(yǎng)方式*
- 醫(yī)生職業(yè)人格的特點及其影響因素研究
- 市場營銷專業(yè)職業(yè)資格認(rèn)證模式創(chuàng)新與實踐*
- 高職院校學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)存在的問題與對策
- 基于工學(xué)結(jié)合的《藥品質(zhì)量檢測技術(shù)》課程改革實踐探索
- 關(guān)于汽車專業(yè)課職業(yè)任務(wù)驅(qū)動型教學(xué)任務(wù)設(shè)計原則
- 談項目教學(xué)在《液壓與氣動技術(shù)》課中的應(yīng)用
- 論現(xiàn)代教學(xué)媒體與職教語文教學(xué)內(nèi)涵的豐富
- 高職園林概預(yù)算課程教學(xué)內(nèi)容與流程之改進
- 《網(wǎng)絡(luò)安全部署與實施》課程開發(fā)與研究*
- 高職英語課程改革思路：就業(yè)為導(dǎo)向 行業(yè)為背景 實用為目的*
- 基于工作過程的《食品分析與檢驗》教學(xué)改革探討
- 機械專業(yè)基礎(chǔ)課程設(shè)置模式改革探討
- 高職院?！秷@林植物保護》課程改革實踐
- 數(shù)學(xué)教育與應(yīng)用型人才培養(yǎng)
- 基于生產(chǎn)過程的模具專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化設(shè)計
- 《糧油加工與質(zhì)量監(jiān)控》課程教考一體化模式研究
- 新課程理念下《外貿(mào)英語函電》新型課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 談《電子工藝訓(xùn)練》學(xué)生技能考評方法
- 淺析音譯詞的時代性
- 《鐵路客運組織》課程教學(xué)方法改革探索與實踐
- 高職乒乓球基本功教學(xué)及其方法探討
- 淺談英語單詞和長句的翻譯技巧
- 淺析條件概率
- 以發(fā)表為中心的高職應(yīng)用寫作教學(xué)之案例研究
- 合作教學(xué)在中職英語教學(xué)中的探索
- 職校數(shù)學(xué)課堂問題設(shè)計的有效性研究
- 高職數(shù)學(xué)模塊式教學(xué)研究與探索
- 地方課程資源在高職應(yīng)用寫作教學(xué)中的運用*
- 戴耐德混元教學(xué)模式在高職英語中的實踐
- 學(xué)生由裝配圖拆畫零件圖常見錯誤分析
- “四個相結(jié)合”：鉗工技能培養(yǎng)的有效途徑
- 電子政務(wù)實驗教學(xué)改革實踐*
- 淺談高職建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)
- 提高鉆孔精度的小竅門
- 高職學(xué)生人際交往障礙分析及自我調(diào)適
- 高職院?！肮W(xué)結(jié)合”的困境與思考
- 談健康教育與學(xué)生素質(zhì)
- 淺析技能大賽的重要意義及其認(rèn)識誤區(qū)
- 淺析高職生的不良考試心理
- 對公共營養(yǎng)師考證通過率較低問題的調(diào)查與分析
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育績效評估研究*
- 大學(xué)生生涯輔導(dǎo)的思想政治教育功能探微
- 談高職高專專業(yè)教研室功能與教研室主任的作用*
- 高職學(xué)生職業(yè)價值觀研究的現(xiàn)狀、問題及趨勢*
- 不同行業(yè)高職工程監(jiān)理人才培養(yǎng)新模式構(gòu)建
- 為高職語文“正名”
- 學(xué)生社團在職業(yè)技術(shù)師范院校學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用
- 基于工作過程的高職項目課程考核方法研究*
- 談?wù)n程教學(xué)中教師對學(xué)生學(xué)習(xí)型組織的指導(dǎo)
- 學(xué)校教研組建設(shè)淺談
- 淺談中職課堂教學(xué)的技巧
- 土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)應(yīng)注意的問題
- 實踐“技能包”模式教學(xué) 提升機械類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量
- 運用TRIZ發(fā)明原理 培養(yǎng)高職學(xué)生創(chuàng)新能力*
- 數(shù)字化校園建設(shè)的目標(biāo)與規(guī)劃簡述
- 基于VB的動畫仿真系統(tǒng)在高職超聲檢測課程中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在高職《模擬電子技術(shù)》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 美國的校企合作教育*
- 凱興斯泰納理論對當(dāng)代職業(yè)教育課程改革的啟示