楊生德

北平南下工作團(tuán)約一萬二千人中，二十五歲以內(nèi)的學(xué)員，約九千五百人，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展了約四千青年團(tuán)員。

建國(guó)工作開始，關(guān)門主義思想成了發(fā)展團(tuán)的障礙。一般干部對(duì)外平津青年學(xué)生解放后的覺悟程度估計(jì)不夠，對(duì)于這些青年學(xué)生在南下工作團(tuán)經(jīng)過兩個(gè)多月學(xué)習(xí)后思想上的進(jìn)步也估計(jì)不夠。規(guī)定要參加過土改工作一年，或在解放前參加過反蔣反美門爭(zhēng)而且有人證明的，才能算革命知識(shí)分子。有的干部以建黨的經(jīng)驗(yàn)來建團(tuán)，認(rèn)為青年團(tuán)既是黨的后備軍。也就是候補(bǔ)黨員。有的干部搬用過去聯(lián)大華大建團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)，把條件提得很高，有的民青民聯(lián)轉(zhuǎn)團(tuán)的團(tuán)員，搬用過去秘密環(huán)境中發(fā)展組織的經(jīng)驗(yàn)，不敢放手發(fā)展團(tuán)員。

入團(tuán)手續(xù)也定得很復(fù)雜，有的支部吸收一個(gè)團(tuán)員要經(jīng)過填申請(qǐng)書、寫自傳、談話、找補(bǔ)充和旁證材料、學(xué)習(xí)小組征求意見、團(tuán)小組討論、支委審查、支部大會(huì)通過等八九道手續(xù)。幾個(gè)支委忙得不可開交。有一個(gè)支部有十一份申請(qǐng)書，被壓了兩星期，還來不及討論。審查標(biāo)準(zhǔn)也不按團(tuán)章規(guī)定，對(duì)于申請(qǐng)人的歷史，進(jìn)行不過當(dāng)?shù)淖穯?，有時(shí)把歷史和成份問題看得比目前的政治覺悟還重要。甚至有一位工作、學(xué)習(xí)都很積極的十六歲的女同學(xué)，因?yàn)槲幕降?，沒有被批準(zhǔn)入團(tuán)。把大批迫切要求入團(tuán)的青年，關(guān)在團(tuán)的大門之外。有的干部還耽心團(tuán)員發(fā)展多了，就不成其為核心組織，就不能起模范作用了。

因此要在南下工作團(tuán)展開建團(tuán)工作，首先要肅清干部中的關(guān)門主義思想。五月四日南下工作團(tuán)開了青年團(tuán)代表大會(huì)以后，根據(jù)全國(guó)團(tuán)代大會(huì)的精神。黨委作了決定，指定黨員干部參加青年團(tuán)，作團(tuán)的工作，并規(guī)定當(dāng)委委員之一兼團(tuán)委書記，在各大隊(duì)傳達(dá)了團(tuán)代大會(huì)的基本精神，強(qiáng)調(diào)建團(tuán)應(yīng)適合目前新形勢(shì)，與一般學(xué)員思想的進(jìn)步情況。對(duì)革命知識(shí)分子作了正確的解釋，指出南下工作隊(duì)的學(xué)員一般都是革命知識(shí)分子。在南下工作團(tuán)應(yīng)采取公開大膽建團(tuán)的方針，不要僅注意到團(tuán)的先進(jìn)性而忽略了團(tuán)的群眾性。在群眾和干部中經(jīng)過相當(dāng)時(shí)期的宣傳醞釀以后，于是放手展開建團(tuán)工作。

為了讓大批迫切要求入團(tuán)的青年能夠很快地入團(tuán)，首先簡(jiǎn)化入團(tuán)手續(xù)。填申請(qǐng)書以后，歷史較復(fù)雜的寫自傳。歷史簡(jiǎn)單的就不寫，或者只寫有問題的那段歷史。支部審查后，個(gè)別有教育意

義的召開中隊(duì)大會(huì)公議。一般的即交團(tuán)小組討論，吸收群眾參加，既可省時(shí)間，討論也比較細(xì)致。小組通過后即交支部大會(huì)通過。不再討論。如果有個(gè)別問題較復(fù)雜的，就將小組討論意見公布，征求群眾意見，再交支部大會(huì)討論通過。中隊(duì)公議大會(huì)。不能輕易召開，支部一定事前要有準(zhǔn)備，有一些支部在一個(gè)時(shí)期，每天開公議大會(huì)，結(jié)果是群眾厭倦，團(tuán)員疲勞，妨得了學(xué)習(xí)。也不是每一個(gè)申請(qǐng)人都必須經(jīng)過小組公議、有些沒問題的或問題特別嚴(yán)重的，支部審查后，即決定吸收或不吸收。在審查上也只選擇一些問題較復(fù)雜的進(jìn)行有重點(diǎn)的細(xì)致的審查。因?yàn)槠胀▽彶椋炊菀遵R虎草率。

為了防止組織突然擴(kuò)大，不好領(lǐng)導(dǎo)，采取分批吸收?qǐng)F(tuán)員的方式。先吸收一批參加過反美蔣斗爭(zhēng)，受過考驗(yàn)的先進(jìn)份子入團(tuán)，作為大量建團(tuán)的骨干。第二批吸收歷史純潔，政治覺悟較高。學(xué)習(xí)進(jìn)步的入隊(duì)。（但有的支部只強(qiáng)調(diào)了歷史純潔而忽略了政治覺悟，首先吸收了一批十五六歲的入團(tuán)，結(jié)果在學(xué)習(xí)上起不了作用。）最后才吸收歷史關(guān)系較復(fù)雜的入團(tuán)。

大量發(fā)展團(tuán)員的結(jié)果，不能保證所有團(tuán)員都沒有問題。事實(shí)上現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了有少數(shù)偽裝進(jìn)步的份子混入團(tuán)內(nèi)。但是領(lǐng)導(dǎo)上早有準(zhǔn)備。對(duì)團(tuán)支委以上干部經(jīng)過嚴(yán)格的審查，支委要經(jīng)過總支討論，分團(tuán)委批準(zhǔn)。總支委要分團(tuán)委討論，總團(tuán)委批準(zhǔn)。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)干部是健全的，即使有壞份子混入團(tuán)內(nèi)，也能夠保證及時(shí)發(fā)現(xiàn)，對(duì)他進(jìn)行教育或者清洗出團(tuán)。

建國(guó)工作展開后，有些支部有單搞一套的做法，開會(huì)太多，把學(xué)習(xí)、文娛時(shí)間都占去了，行政不滿意，群眾也不滿意，團(tuán)員也不滿意。有些支部訂出建團(tuán)計(jì)劃，主觀地把群眾分為積極、中間、落后三種，分配團(tuán)員分別進(jìn)行培養(yǎng)對(duì)象，一個(gè)團(tuán)員負(fù)責(zé)兩三個(gè)，甚至有五六個(gè)的。有的要經(jīng)過兩個(gè)星期的個(gè)別了解，再叫他申請(qǐng)。這種做法是和學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)脫節(jié)，他們沒有了解到學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)比個(gè)別團(tuán)員對(duì)一個(gè)青年的幫助要大得多，因而對(duì)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)沒有有計(jì)劃的去領(lǐng)導(dǎo)?？倛F(tuán)委發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象以后，及時(shí)發(fā)出指示：團(tuán)的工作要和學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來。規(guī)定各級(jí)團(tuán)委在每個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃開始時(shí)，要加以研究討論和布置，要說明在每次學(xué)習(xí)中要解決那些思想問題，發(fā)動(dòng)團(tuán)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中勇敢地批評(píng)自己的錯(cuò)誤思想，帶動(dòng)別人。團(tuán)員從個(gè)別的分散的只在生活、勞動(dòng)方面起模范帶頭作用，一變而為思想改造的先鋒，例如團(tuán)員張震鴿在土改學(xué)習(xí)中批判了他父親（地主）的偽善，并坦白出他的父親給了他一只金戒指，作為要開小差時(shí)的路費(fèi)。影響了曾和戴笠在一起當(dāng)過特務(wù)的張毅禮坦白出過去的反動(dòng)行為，并交出手槍的子彈。這樣一來每一個(gè)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)的積極份子就是吸收入團(tuán)的對(duì)象。每一時(shí)期的學(xué)習(xí)總結(jié)就是很好的入團(tuán)公議，不必另開會(huì)討論，耽誤時(shí)間。