韓心

編者按：本刊第14、15期刊登了國慶十周年征文啟事后，受到了廣大青年的熱烈支持，到8月8日止，編輯部已收到了四百多件來稿，從本期起我們開始選登。同時也希望讀者在繼續(xù)來稿時注意：把題材選得廣泛一些。不僅寫個人解放前后的生活變化，本刊“征文啟事”中所提到的其他幾個方面（即你所在的工廠、農(nóng)村、學(xué)校最突出的變化；近兩年來，農(nóng)村在大躍進(jìn)和人民公社化以后，生產(chǎn)的巨大發(fā)展和人民生活的改善；人民群眾和青年新的精神道德面貌，以及回憶迎接解放的日子等）都可以寫。在反映這些巨大的變化時，不要只著重寫解放以前，應(yīng)多多反映解放后的變化情況。稿件要力求材料豐富，情節(jié)具體，通過一件或幾件典型事情來寫；要避免報“流水賬”，一般文的敘述。我們熱烈地希望廣大讀者繼續(xù)踴躍投稿。

這已經(jīng)是三年前的事了，這件事的發(fā)生前前后后也只不過經(jīng)歷了短短的一個多小時。但是直到今天，每當(dāng)我想起當(dāng)時的情景來，還免不了提心吊膽，也感到無比的激動和喜悅。

三年前，我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)出來，便被分配到一個煤礦醫(yī)院分院耳鼻喉科工作。當(dāng)時科內(nèi)就只有我一個從正規(guī)學(xué)校畢業(yè)出來的大夫，于是，整個耳鼻喉科的工作便不得不由我這個初出茅廬的青年學(xué)生擔(dān)當(dāng)起來。說起來也許會令人不相信，當(dāng)時我實在什么也不會做！每當(dāng)我接診一個病人，我還要偷偷地去翻看一下教科書或講義什么的。平時還沒有什么問題，如果來了個危急的重病人，我就難以應(yīng)付了。

一天夜里，我睡得正熟，突然從窗外傳來一陣急促的呼聲：“韓大夫！韓大夫！”接著是一陣敲打玻璃窗的聲音。“急診！快！快！”

“什么急診呢？鼻子出血嗎？但愿如此，這個我能處理好……假如是一個氣管異物的病人呢？或是一個喉外傷的病人呢？那怎么處理呢？我應(yīng)該做些什么？……”從宿舍跑到醫(yī)院，雖然只需要大約五分鐘左右的時間，就在這五分鐘內(nèi)，無數(shù)的問題在我腦海里翻滾著。突然，我怔了一怔，因為我聽到了一個可怕的聲音：“咿一呼！咿一呼！”對任何一個耳鼻喉科大夫，甚至我這個新手來說，這個聲音是很熟悉的！記得在學(xué)校時老師就對我們說過：“只要聽到這個聲音，就算沒有看到病人，也可以作出診斷來?！边@聲音又粗又啞，還夾雜著陣陣的咳嗽聲。這是一個嚴(yán)重呼吸困難的病人發(fā)出的呼吸聲。一聽就知道有什么東西將病人的咽喉，堵塞住了。“喉梗阻！危險！怎么辦？”我立刻又加快了腳步。

“啊，韓大夫來了！”不知誰叫了一聲，于是原來焦急地圍著病人的一堆人，都向我轉(zhuǎn)過身來。他們眼睛里頓時都充滿了希望。我看見了那不幸的患者——一個大約三、四歲的女孩子——躺在一個婦人的懷里。孩于伸長了脖子，響得像拉風(fēng)箱一樣呼吸著。她為了多吸取些空氣，為了要活下去，拚命地掙扎著。她的臉色開始青紫了，這象征著她已臨近了死亡！

“麻疹以后并發(fā)喉炎……”小兒科大夫向我介紹了病情。

“怎么辦呢？我應(yīng)該怎么辦呢？”其實，我當(dāng)時很清楚自己應(yīng)該怎么辦。手術(shù)！唯一能挽救這條小生命的辦法是立即作手術(shù)！只要在患孩頸部前方中央切開一刀，找到了氣管，再把氣管切開一個小口，放進(jìn)一個金屬套管，空氣就能通過這金屬套管進(jìn)入患孩的兩肺，這小孩就會得救了！這的確是件很簡單的事?？墒俏易约簺]有做過這個手術(shù)。在學(xué)校里，也只看見過老師們做過幾次，我沒有膽量去嘗試。但是，現(xiàn)在問題很明顯，對這個小孩如果放棄手術(shù)，就等于見死不救！而動手術(shù)的任務(wù)，無疑地是落到我的肩上了?！暗?，萬一她在手術(shù)過程中死去……我將怎樣對她的家屬交代？大家又會對我有什么看法呢？”就是這個可怕的思想使我當(dāng)時喪失了應(yīng)有的理智！我在患孩身旁呆呆地蹲著。幾分鐘寶貴的時間白白地溜走了，我還沒有作出決定。最后，我甚至想到了逃避責(zé)任的辦法：“太危險了！應(yīng)該立刻轉(zhuǎn)院！把她送到城里總醫(yī)院去，那里條件好，可以作手術(shù)……”我一口氣說完了這些話，立即站了起來，走到診療桌旁，取過一張轉(zhuǎn)院單寫起來。我頭也不敢抬，我知道同志們都用責(zé)備的眼光看著我。

“送到城里？要我們走？大夫！你們快救救我的孩子吧！你們?yōu)槭裁床幌朕k法呀！……”這是那孩子母親的聲音。我的決定，對她說來實在是突如其來的打擊。她的眼睛原來是充滿了希望與信任，這時卻為焦慮與憤怒的表情所代替。

“你們一定要救救我的孩子！她已經(jīng)這個樣了！”她簡直是瘋狂地喊起來了。

“這孩子病太重了，在路上會有危險的！”小兒科大夫輕輕地提醒我?？刹皇菃?？我自已也明白，只要稍微不小心地移動一下患孩的身體，就有可能使她呼吸停止：何況要將他送到城里去！在這種時候還能畏縮后退推托責(zé)任嗎？可恥??！我的頭不斷地嗡嗡作響，好像要爆炸了。

“好吧！立即通知手術(shù)室準(zhǔn)備作氣管切開?！蔽艺f。

“好！我立即通知他們！”護(hù)士興奮地回答道。

當(dāng)我走出急診室的時候，值班工友老王正小心翼翼地將患孩從他母親懷中接過來，準(zhǔn)備把他抱到手術(shù)室去。其他幾位大夫也幫忙著。外科大夫自動提出要幫助我手術(shù)。于是，一切又重新充滿了希望。

“把頭部扶好！”

“血管鑷子！快！……剪子！”

“燈！對準(zhǔn)！光線不夠！……”

“紗布！紗布！擦血……”

就像一個第一次拿著槍在槍林彈雨中沖鋒陷陣的士兵一樣，我心里不斷地警告著自巳：“鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜！”但我怎么也控制不住自己的肢體，兩手不斷地發(fā)抖。自己手中任何一件器械好像都不合用，自己任何一個動作都不能使自己滿意。平時記，得清清楚楚的“手術(shù)步驟”，一下子都忘光了。我知道唯一的目的是要找到氣管?？墒莻谙旅姹M是軟軟的組織，血液遮蓋了一切。毛病到底在哪里？我所吩咐要做的事，雖然是那么無條理，連我自己也覺得要求太高，但都一一照著執(zhí)行了，而且執(zhí)行得極迅速。多少人在不聲不響地幫著我。我卻管不了這些。氣管！必須找到氣管！可是傷口內(nèi)的血液還不斷地滲出來，擋住了我的視線。

“韓大夫！快點(diǎn)！孩子呼吸快要……停止了！”一個顫抖著的聲音急促地說。我的心“砰砰”地跳了幾下，眼前突然變得陰暗了。我拼命搖搖頭，努力使自己清醒過來。

“人工呼吸！加大氧氣！”我叫了一聲。一雙粗大的手立即從手術(shù)單下面伸到患孩腹部去，一起一落地運(yùn)動著。起初這個動作做得很生硬，沒有節(jié)奏。后來，不知誰在后面指導(dǎo)了一下，慢慢就變得熟練起來，恰到好處了?；己⒂种匦芦@得了呼吸機(jī)能！這時，傷口的血也止住了，我拉開了擋住視線的甲狀腺，找到了氣管！我抬起頭來，愉快地深深地吸一口氣。一只拿著毛巾的手從我肩后伸了過來，將我額上的汗珠擦干了。

謝謝！”我說完了又低下頭來，繼續(xù)作手術(shù)。這時我才發(fā)現(xiàn)站在我的對面，手術(shù)臺的那一邊，有兩個穿了手術(shù)衣的人，其中一位是在手術(shù)一開始便來幫我的外科大夫，另外一位是醫(yī)院院長。他什么時候靜靜地加入了我們這工作隊伍，我就不得而知了。他們額上也掛著點(diǎn)點(diǎn)汗珠。我們相對微笑了一下。

切開了氣管，患孩一陣劇烈的咳嗽，濃濃的痰液直向我們臉上噴過來。我一手拿著吸引器拼命地吸，一手拿氣管套管往傷口內(nèi)插進(jìn)去。

手術(shù)成功了！我們戰(zhàn)勝了死神！救活了孩子！她已經(jīng)能夠無限，制地、自由地呼吸了！她重新獲得了生的權(quán)利！看！她現(xiàn)在睡得多么香甜！胖胖的臉蛋，紅潤的雙頰，真像個蘋果！多么可愛的孩子！這一切，我以前怎么一點(diǎn)也沒有注意到，甚至還想一推了事，若不是別人勸阻我，小生命差點(diǎn)兒斷送在我的手里！

我抬頭望望周圍的同志們。他們都在靜靜地注視著那正在安睡著的孩子，臉上帶著愉快的、勝利的微笑。站在我對面的外科大夫和院長，他們臉上沾滿了那孩子噴出來的痰液，但都不加以理會。站在我右邊的是老王，就是他用自己粗大的雙手生平第一次地學(xué)著給那孩子進(jìn)行人工呼吸，把那幾乎已停止呼吸的孩子救活了。站在我左邊的是小兒科大夫，原來她也來了。在整個手術(shù)過程中，她全神貫注地坐在那里固定著孩子的頭部，在最危急的時候是她提醒了我“快，患孩呼吸要……停止了！”站在我的后面，還有那位手術(shù)室值班護(hù)士。她就是那不斷地、輕快地走來走去、毫無怨言地、迅速地去滿足作手術(shù)者提出的任何要求的人。她就是那個拿著手巾輕輕地為作手術(shù)者們擦干額上的汗珠的人。就是我周圍這些人把孩子救活了！也就是他們把我從錯誤的邊緣上挽救過來！有了他們的大力支持，還有什么克服不了的困難呢？可恨我自己在開始的時候卻像個膽小鬼想臨陣退縮，逃避責(zé)任！回想起來，實在羞愧萬分！

同時，我也高興自己在救活孩子的手術(shù)中，在思想上和技術(shù)上都受了一次實際的鍛煉。這只是我走向生活的一個開端，但在我的一生中留下了不可磨滅的印象。它深刻地教育我應(yīng)該怎樣對待困難！