胡小康等

中學(xué)時(shí)期，是青年成長(zhǎng)的重要時(shí)期。我們希望通過(guò)《中學(xué)時(shí)代》這個(gè)欄目更廣泛地反映當(dāng)代中學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想的新風(fēng)貌，反映他們的學(xué)校生活、同學(xué)友情、師生關(guān)系、課余愛(ài)好等。我們熱切希望中學(xué)的同學(xué)和老師們把你們?cè)趯W(xué)校內(nèi)外的所見(jiàn)、所聞、所感、所想寫給我們，共同把這個(gè)欄目辦好。

——編者

編輯同志：

我們班大多數(shù)同學(xué)不愿學(xué)古文，他們說(shuō)，學(xué)古文花費(fèi)的時(shí)間多，又沒(méi)什么用處。當(dāng)我們解釋，說(shuō)，學(xué)古文可以吸取古代語(yǔ)言精華，與其他科目同樣重要時(shí)，他們聽(tīng)了卻大笑起來(lái)，說(shuō)：“現(xiàn)在有誰(shuí)講話‘之乎者也的。再說(shuō)，古文都有現(xiàn)成的譯文，需要時(shí)翻翻就行?！蔽覀儽获g得無(wú)言以答，只好求助于你們。現(xiàn)在學(xué)古文還有沒(méi)有用？

江西分宜一中胡小康李和生

胡小康、李和生同學(xué)：

你們信中提出了一個(gè)在中學(xué)生中帶有普遍性的問(wèn)題。

要弄明白學(xué)古文有沒(méi)有用，首先得搞清楚一個(gè)前提：這“用”指的是什么？中學(xué)階段的任務(wù)是打下牢固的知識(shí)基礎(chǔ)。一個(gè)人的知識(shí)基礎(chǔ)是不是廣博深厚，直接影響著他將來(lái)的成就。這就好比建造金字塔，要想建得高，底面積就要大。古文，就好比是這塔基中的一塊石頭，雖然距離塔尖很遠(yuǎn)，但是少了它卻不行。如果這樣看問(wèn)題，那么就應(yīng)該承認(rèn)，學(xué)古文是有用的。

在我國(guó)燦爛的古代文化寶庫(kù)中，古典文學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、豐富多采。這些古典文學(xué)作品有高度的思想性和藝術(shù)性，學(xué)習(xí)和閱讀古文對(duì)于我們提高思想和藝術(shù)欣賞力有很大幫助。要繼承寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)，熟悉中華民族的特點(diǎn)和風(fēng)格，了解我國(guó)的悠久歷史，都必須閱讀古文。其他科目不僅難以代替，而且在中學(xué)階段學(xué)的這點(diǎn)古文還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠呢。

也許有的同學(xué)說(shuō)，我將來(lái)想學(xué)理工科，鉆技術(shù)，對(duì)古文不感興趣，不學(xué)也沒(méi)關(guān)系。且不說(shuō)興趣從哪兒來(lái)，只就鉆技術(shù)來(lái)說(shuō)，從事科學(xué)技術(shù)工作，總離不開(kāi)使用語(yǔ)言吧？科學(xué)論著的語(yǔ)言通常是極其簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的，有的甚至簡(jiǎn)練到類似文言。不學(xué)好古文，有時(shí)就不可能看懂專業(yè)書籍，說(shuō)不定還會(huì)鬧出笑話來(lái)。歷年高考時(shí)不少人因?yàn)榭床欢晕ⅰ拔摹秉c(diǎn)的題而丟分，就是例證。其次要寫。怎樣才能把文章寫得條理清晰、語(yǔ)言干凈而又活潑？從優(yōu)秀的古文中吸取營(yíng)養(yǎng)是不可少的方法之一。我國(guó)老一代科學(xué)家，很多都是古文修養(yǎng)很深的人。象蘇步青、華羅庚，都能做很好的古體詩(shī)。著名的中年科學(xué)家王梓坤，可以說(shuō)酷愛(ài)古代詩(shī)文?？纯此麑懙摹犊茖W(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》吧，假如抽去他所引用、聯(lián)系的古代史實(shí)和詩(shī)文，能寫得那么引人入勝嗎？！

同對(duì)社會(huì)的了解一樣，學(xué)習(xí)或研究一門科學(xué)，也需要了解它的發(fā)展史。兩千多年前的《墨子》里保存著有關(guān)光學(xué)的相當(dāng)科學(xué)的論述；《左傳》《史記》等書里有大量古代天文的記錄，至今還不時(shí)地被天文學(xué)家所引用。從事水文地質(zhì)、農(nóng)田水利和土木建筑等工作的人，需要閱讀有關(guān)的古書，并不是偶而有之的事，甚至預(yù)報(bào)地震工作也離不開(kāi)古書呢！學(xué)習(xí)和研究祖國(guó)的醫(yī)和藥，那更是一步也離不開(kāi)古文。附帶說(shuō)一句，情況并不象你們同學(xué)所說(shuō)的那樣，“古文都有現(xiàn)成的譯文”，恰恰相反，有譯文的只是滄海一粟，與科技工作有關(guān)的古文，幾乎全要我們自己去讀。

我在這里還沒(méi)有說(shuō)到古代的優(yōu)秀文學(xué)作品可以陶冶我們的性情，啟發(fā)科學(xué)靈感，因?yàn)檫@離開(kāi)了你們同學(xué)提出的命題。我也沒(méi)有說(shuō)，對(duì)于有志于從事文學(xué)或古代文化研究的同學(xué)來(lái)說(shuō)，古文的用處更大、更直接，因?yàn)榇蛩銓W(xué)文的同學(xué)，一般是不會(huì)不愛(ài)學(xué)習(xí)古文的。

你們說(shuō)，“學(xué)古文可以吸取古代語(yǔ)言精華”，這是對(duì)的。但還不全面。我認(rèn)為，中學(xué)課程，包括古文，作為一個(gè)整體，將對(duì)人的一生有著重大的影響，盡管這種影響可能一時(shí)看不出來(lái)。你們?cè)僭囍鴱倪@個(gè)角度和同學(xué)們討論討論看，也許能說(shuō)服他們吧。

許喜璐