她與劉胡蘭同齡

趙秀身 傅業(yè)

37年前，戰(zhàn)火紛飛的歲月。山西晉中平原云周西村，一個名叫劉胡蘭的姑娘昂首挺胸，走向閻錫山匪軍的鍘刀?！八烙惺裁纯膳拢∥以倩钍迥赀€是這個樣子！”她去得那么慷慨壯烈，使呂梁垂首，汾水嗚咽。毛澤東同志為她題詞：“生的偉大，死的光榮”，猶如巍峨的豐碑，矗立在千秋萬代中華兒女的面前。

37年過去了。和平建設(shè)時期，太原迎澤湖上，一個名叫池越忠的姑娘快步跑上吱吱作響的冰面?！翱靵砭热耍炀群⒆?！”面對溺在冰水中的孩子，她去得那么從容不迫，義無反顧。薄一波同志為她題詞：“紅燭雖小，精神永存”，為她十五年的短暫而閃光的生涯寫下將載入歷史的結(jié)論。

十五歲——含苞待放般的年華！劉胡蘭和池越忠在不同的歲月，奏出了她們所處時代的最強音！

池越忠跑上吱吱作響的冰面，不是偶然的。翻檢她留下的五萬多字的日記、作文以及摘錄的七百多條格言警句，我們尋找到了她思想發(fā)展的軌跡。

“用對黨對人民的一片赤誠，寫好自己歷史的每一頁。不要埋怨昨天，要努力今天，更要創(chuàng)造明天?！边@是池越忠的一則日記。

越忠的幼年是不幸的。她出生在一個干部家庭，父母都是共產(chǎn)黨員。她四歲那年，父親因公出差，不幸死亡。從此，全家五口人的生活負(fù)擔(dān)全落在月工資不足四十元的媽媽身上。那是個什么年代？動亂、浩劫，還要加上貧困，小小年紀(jì)的越忠，就這樣過早地飽嘗了生活的艱辛。

上學(xué)了。她營養(yǎng)不足，體質(zhì)虛弱，穿著寒酸。她遭受過有的同學(xué)的白眼，也得到過更多的同學(xué)的幫助。善與惡，在她幼小的心靈中涇渭分明。

“給，快趁熱吃吧?！痹街叶酥鴱膶W(xué)校食堂打來的飯菜，遞給沒有入伙卻因臨時情況不能回家吃午飯的同學(xué)。

“你呢？”同學(xué)問她。

“你先吃吧，我再去買?！痹街艺\懇地笑著。

同學(xué)大口大口地吃著，甲菜；越忠也大口大口地吃著，咸菜。越忠蹲在一個背人的角落，離那個同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。其實，只瞞住了那個同學(xué)一人而已。入伙的同學(xué)都知道，越忠每天的午飯，都是饅頭就咸菜。

“你怎么不戴圍巾、手套？”那是上學(xué)的路上，越忠等著汽車，她看見旁邊站著個陌生的小女孩，在寒風(fēng)中用凍得通紅的小手捂著同樣通紅的耳朵。

“媽媽出差了，我找不著?！毙」媚锷s地回答。

“戴我的吧！”越忠摘下自己的圍巾、手套遞過去。

“你呢？”

“我比你大，我不冷！”

“那我什么時候還你？”

“你媽媽回來呀！你有圍巾、手套了，行嗎？”

圍巾和手套不光溫暖了這個陌生女孩的手和臉，也溫暖了她的心。

“紅燭小，見真心，流著淚，燃自身。平生閃亮不為已，只求照他人?！背卦街以谒恼Z文課本靡頁上寫下過這樣的一首小詩。她的生活之路，就是用閃耀著紅燭精神的點滴行為鋪墊起來的。這條路通向一個無比美好崇高的人生境界。

1982年夏，池越忠作為三好學(xué)生從太原三十三中初中畢業(yè)。她是想上重點高中然后考大學(xué)的，老師也認(rèn)為她很有希望。但是，為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，她懂事地聽從了媽媽的勸說，上了太原十五中職業(yè)高中班。

開始，越忠心里是有些委屈的。她抄下了魯迅先生這樣一段話：“偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的命運，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切不幸。”她把沒上重點高中看作是自己的不幸，默默地吞咽下去。

但是，越忠并沒以咀嚼這種不幸而停頓自己的腳步。第四軍醫(yī)大學(xué)學(xué)生張華為救一位老農(nóng)光榮獻(xiàn)身的事跡發(fā)表以后，在全國青年中開展了一場關(guān)于人生價值的討論。越忠如饑似渴地閱讀著報刊上的文章，積極地投入了討論。為了提高認(rèn)識能力，她特意選讀了一些哲學(xué)著作。

那天，上學(xué)路上，池越忠遇見了初中同學(xué)小王。

“我開始喜歡哲學(xué)了?！痹街腋吲d地說。

“為什么？”小王問。

“它能告訴我們?nèi)绾握J(rèn)識人類社會。真的，哲學(xué)挺有意思?！?/p>

她們談起了張華，也自然談到了人生價值的討論。

“如果你遇到張華那種情況，你能不能象張華那樣救人？”分手的時候，小王這樣問。

“當(dāng)然能?！痹街也患偎妓鞯鼗卮?。

越忠正是在人生價值的討論中，迎來了她十四周歲的生日。這一天，她向團(tuán)組織遞交了入團(tuán)申請書。為共產(chǎn)主義奮斗終身的壯麗誓言，和實實在在的生活，是那么緊密地聯(lián)系在一起。

“你最喜愛的格言是什么？”在學(xué)校團(tuán)委發(fā)的民意測驗表格上，池越忠寫上了鄒韜奮的一段話：“一個人光溜溜地到這個世界而來，最后光溜溜地離開這個世界而去，徹底想起來，名利都是身外之物。只有盡一個人的心力，使社會上的人多得他工作的裨益，是人生最愉快的事?！?/p>

池越忠找到了人生的支點。她不再為沒上重點高中而懊惱，而是以積極、樂觀的態(tài)度邁開了自己生活的新步伐。

1983年9月，學(xué)校組織同學(xué)們觀看電影《火燒圓明園》。晚上，池越忠怎么也睡不著。她趴在桌上，寫下了這樣一段感慨：“國家興亡，匹夫有責(zé)。我看到我們偉大祖國的燦爛文物，被洋人搶走，園中之園被洋人燒毀，我的心碎了，我多想生活在那個年代，為保衛(wèi)中華的尊嚴(yán)而犧牲性命?？晌疑钤趪┟癜驳哪甏?，我要在平凡的崗位上做出不平凡的事?！?/p>

三個月后，越忠實踐了她這崇高的誓言。

12月9日，迎澤湖畔寒風(fēng)呼嘯，游人稀少。下午，池越忠從學(xué)校回家。因為放學(xué)早，她便拐進(jìn)迎澤公園內(nèi)一個背風(fēng)的山凹處，抓緊時間看看功課。

突然，湖面上傳來急促的呼喊：“救人哪，救人哪，救人！”兩個小男孩陷入了冰窟。池越忠把書包往地下一扔，跳下小山，越上冰面。她只見兩個小腦袋在冰窟里沉浮。另外兩個小孩，手足無措地站在一旁呼救。

呼救聲就是召喚！池越忠奔跑著，跳躍著，身上穿的小紅襖就象一團(tuán)跳動的火苗。落水的孩子在湖東，她在西岸。她救人心切，恨不得一步就跨到孩子的身邊。

“撲通”一聲，池越忠滑倒了。她已經(jīng)跑近冰窟的邊沿，剛剛伸出雙手，身子卻一下失去了平衡。無情的冰層“喀嚓”一下又裂開了，越忠自己也掉進(jìn)了冰水。

“不要慌，不要怕！”池越忠掉進(jìn)了冰窟，可她想到的仍是落水的孩子。她大聲安慰著落水的孩子，扭頭又向岸上呼喊：“快來救孩子，快來救人！”

迎澤公園的工人們聞訊趕來。青年工人王志勝兩度破冰，三次潛水，迅速救起了落水的孩子，接著救起了池越忠。

孩子們脫險了。年僅十五歲的池越忠，經(jīng)過十四小時的全力搶救，卻再也沒有蘇醒過來。

“青春只有獻(xiàn)給人民和共產(chǎn)主義事業(yè)，才是美麗的?！边@是我們的英雄池越忠留在日記本上的最后的遺言。這是用生命寫下的遺言！

十五歲，如含苞待放的花蕾一樣迷人的年齡。在這個年齡，劉胡蘭去了，池越忠去了，生命如火花，似流星，短暫而倉促，在美好的時刻嘎然而止。但是，她們留給人們的，不是如歌的哭泣，而是深深的思索；不是悲哀、惆悵和嘆息，而是激越而感奮的召喚！

因為——即使只有十五歲—她們都無愧于時代！