周正猷

冬冬3歲時(shí)，父母就準(zhǔn)備送他上幼兒園，可他怎么也不肯離開媽媽。母親實(shí)在不忍心，只好把孩子留下來。就這樣連送了多次。一直到冬冬5歲，還未上成幼兒園。冬冬從小依賴父母慣了。尤其是媽媽。一刻也不能離，成天要媽媽抱；媽媽坐著，他就坐在媽媽腿上；媽媽睡著，他就鉆在媽媽的腋下或摟著媽媽的脖子；吃飯要媽媽喂；洗澡和穿脫衣服要媽媽伺候；連玩耍也要媽媽陪著……

冬冬對(duì)媽媽的過分依賴，屬于兒童一般心理問題。過分依賴性的孩子，幼時(shí)主要表現(xiàn)為，與成人膚體接觸需要的增加，以及生活上的依賴和感情上的過分依戀；孩子稍大以后，對(duì)任何事情都沒有主見，不能獨(dú)立思考、獨(dú)立完成任務(wù)，過分相信成人或別的孩子，什么事情都希望得到別人的贊許和幫助。在家依賴父母，在社會(huì)上依靠別人或同齡朋友，在學(xué)校依賴?yán)蠋?。由于事事都依靠別人的幫助，或者干脆要求別人為他干，因而顯得懶惰、無能和退縮。由于感情上的過分依賴，又會(huì)表現(xiàn)得懦弱和過于敏感。

兒童在發(fā)育期表現(xiàn)一定依賴性是正常的，孩子越小，對(duì)成人的依賴就越多，但這種依賴性隨著兒童年齡的增長(zhǎng)和兒童獨(dú)立性的不斷成長(zhǎng)應(yīng)逐漸減少。

是什么原因養(yǎng)成兒童的過分依賴性呢?主要是成人對(duì)孩子的過分照顧和過度保護(hù)而引起。獨(dú)生子女中依賴性普遍超過非獨(dú)生子女就是一個(gè)很好的說明，父母對(duì)獨(dú)生子女的照看、關(guān)心和溺愛，一般都比非獨(dú)生子女多，所以獨(dú)生子女中的過分依賴現(xiàn)象特別突出。但事情的另一個(gè)極端——對(duì)子女關(guān)心得太少，或子女受到遺棄或受到挫折等。也會(huì)導(dǎo)致兒童的過分依賴性，例如孩子從小受到母親的遺棄或成人對(duì)兒童的依賴性過早、過多地給予拒絕，或者對(duì)孩子獨(dú)立行為過早、過分地苛求，都會(huì)導(dǎo)致兒童過分依賴性。尤其是父母開始粗暴拒絕，以后又屈從孩子過分依賴的要求；或者是兒童有過依賴的要求，父母非但不注意引導(dǎo)，反而鼓勵(lì)強(qiáng)化之，則更容易增強(qiáng)孩子的依賴性。例如，母親在滿足了孩子依賴性要求以后·再摟抱或親吻孩子，這對(duì)孩子過分依賴行為·無疑起到鼓勵(lì)和強(qiáng)化的作用。

兒童對(duì)異性父母的依賴，尤其是感情上的過分依戀，也可能是所謂“戀母情結(jié)”“戀父情結(jié)”的早期表現(xiàn)，戀父(母)情結(jié)與兒童過分依賴的關(guān)系尚不清楚，但至少存在相互促進(jìn)的作用。

兒童期的過分依賴，嚴(yán)重影響兒童獨(dú)立性的培養(yǎng)，部分女孩癥狀可能長(zhǎng)期存在，成人后依賴現(xiàn)象仍很嚴(yán)重；兒童對(duì)異性父(母)的過分依賴，也會(huì)使戀父(母)情緒深化和發(fā)展，對(duì)兒童的個(gè)性心理發(fā)育，甚至性心理發(fā)育，會(huì)造成不良影響。

兒童過分依賴性的預(yù)防很重要，兒童心理學(xué)家認(rèn)為，1歲末及2～3歲是兒童發(fā)展依賴性的兩個(gè)危險(xiǎn)時(shí)期，此期的種種環(huán)境因素，尤其是對(duì)兒童的過分溺愛或孩子缺乏對(duì)父母的正常依賴，都可造成兒童嚴(yán)重的依賴性。孩子從小(尤其是1～3歲時(shí))獨(dú)立性的培養(yǎng)十分重要，父母對(duì)待孩子的態(tài)度要隨著孩子年齡的增長(zhǎng)而有所改變。孩子不要抱得太多；他能坐就讓他多坐坐；能爬就讓他多爬爬；能走就讓他多走走；能自己吃飯，就不要主動(dòng)去喂他；該自己穿衣，就讓他自己穿；會(huì)自己洗澡，就讓他自己洗等等。父母總是覺得自己的子女是孩子，總要無私地幫助他們，自以為是盡了父母的責(zé)任，心安理得，實(shí)際上這是有害的，是對(duì)孩子成長(zhǎng)條件的一種剝奪。

怎樣才算“適當(dāng)滿足子女的依賴性需要”呢?例如孩子與成人適度的膚體接觸是身心發(fā)育的正常需要，如果接觸太多或太少，都不好，既不利于身心發(fā)育，也會(huì)促進(jìn)過分依賴性的形成。

對(duì)已有過分依賴性的兒童，要及早發(fā)現(xiàn)，及早給予教育和心理治療，除逐步改變孩子的成長(zhǎng)環(huán)境和成人的教育態(tài)度以外，可經(jīng)常選擇一些合適的。能增強(qiáng)自立性、獨(dú)立性的任務(wù)，讓孩子去完成。他們?nèi)裟塥?dú)立完成則給予獎(jiǎng)勵(lì)。成人要盡量培養(yǎng)兒童的獨(dú)立性，例如及早送孩子上幼兒園；或者讓孩子主動(dòng)去幫助別人(例如，讓孩子多與比他小的孩子或者是比他弱，需要他幫助的孩子在一起玩等等)。對(duì)于較大的兒童，就要要求他不要抄作業(yè)。

父母和老師要改變自己對(duì)孩子的看法，不要把子女(學(xué)生)老是當(dāng)小孩子來對(duì)待，要對(duì)他們提出與其年齡相適應(yīng)的要求，布置恰當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，既要注意不給予過分幫助，也要注意不過分粗暴、冷淡。

孩子過分依賴性的形成，不是一朝一夕的事。所以，要克服他們的依賴性，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性，也并非一朝一夕，父母和老師既要有科學(xué)的方法，也要有充分的信心、足夠的耐心，堅(jiān)持不懈地幫助孩子去克服。