的算法邏輯。獨(dú)生子女陪護(hù)假近日，浙江省規(guī)定獨(dú)生子女家庭父母一方年滿60周歲的，獨(dú)生子女每年享受5天的陪護(hù)父母假，其間工資、獎(jiǎng)金和其他福利待遇照發(fā)。1.5億獨(dú)生子女家庭的養(yǎng)老問(wèn)題，并非小事，而是重大的民生問(wèn)題?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">獨(dú)生子女陪護(hù)假”開(kāi)了一個(gè)好頭，接下來(lái)各地需要加強(qiáng)探索，進(jìn)一步建立健全獨(dú)生子女家庭老年人扶助制度。

言初中階段的獨(dú)生子女正處于身心快速發(fā)展的關(guān)鍵期，在鍛煉動(dòng)機(jī)方面具有極強(qiáng)的可塑性，父母、學(xué)校通過(guò)及時(shí)針對(duì)性的干預(yù)會(huì)使初中獨(dú)生子女形成積極的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健康的生活方式。青少年體質(zhì)健康是實(shí)現(xiàn)健康中國(guó)戰(zhàn)略的核心任務(wù)，學(xué)校體育承擔(dān)著青少年體質(zhì)健康的重要任務(wù)。鍛煉動(dòng)機(jī)是人們參與體育的心理動(dòng)因，形成健康生活方式的先決條件［1］。身體自我效能感是個(gè)體在體育運(yùn)動(dòng)中對(duì)所面臨的目標(biāo)，對(duì)自己的身體能力能否達(dá)到目標(biāo)所持有的信念水平［2］。父母作為獨(dú)生子女成長(zhǎng)中的第一任老師，對(duì)獨(dú)生子女

革開(kāi)放影響著獨(dú)生子女及其父母兩代人的生命歷程。學(xué)術(shù)界的獨(dú)生子女研究呈現(xiàn)出三個(gè)大的階段，研究主要集中在社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、體育學(xué)五個(gè)學(xué)科。對(duì)一代獨(dú)生子女的關(guān)注焦點(diǎn)主要是他們的心理特征、教育方式、社會(huì)化過(guò)程、大學(xué)表現(xiàn)、婚戀生育、社會(huì)適應(yīng)等，而對(duì)一代獨(dú)生子女父母的關(guān)注焦點(diǎn)則主要是他們的生育意愿、居住方式、養(yǎng)老保障以及“失獨(dú)”問(wèn)題等?，F(xiàn)有研究的主要不足有：同一主題的研究相互之間缺乏借鑒和積累，比較研究中缺乏對(duì)重要相關(guān)變量的控制，對(duì)農(nóng)村獨(dú)生子女問(wèn)題的研究也

題：打破關(guān)于獨(dú)生子女的神話（作者 英國(guó)溫切斯特大學(xué)心理學(xué)教授安娜·阿斯納爾）獨(dú)生子女的名聲并不好。人們通常認(rèn)為他們自私、任性、孤僻。而心理學(xué)能解釋產(chǎn)生這些負(fù)面刻板印象的部分原因。上世紀(jì)最有影響力的心理學(xué)家之一、美國(guó)心理學(xué)會(huì)首任主席格蘭維爾·斯坦利·霍爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“身為獨(dú)生子女本身就是一種病?！敝档脩c幸的是，從那時(shí)起，我們一直在試圖解決這個(gè)問(wèn)題。最近一次嘗試是幾周前發(fā)表的一項(xiàng)研究，調(diào)查和分析了德國(guó)的2 000名成年人，得出的結(jié)論是，獨(dú)生子女并不比那些有兄弟姐

理健康問(wèn)題。獨(dú)生子女作為一個(gè)特殊的群體，20世紀(jì)90年代中后期逐漸進(jìn)入大學(xué)校園。由于獨(dú)生子女的生活環(huán)境及成長(zhǎng)過(guò)程中得到的關(guān)愛(ài)和期望遠(yuǎn)高于非獨(dú)生子女，同時(shí)，城市的獨(dú)生子女人數(shù)高于農(nóng)村，優(yōu)越的生活條件和童年玩伴的缺少，使得這部分大學(xué)生在敏感性、興奮性方面得分高于非獨(dú)生子女，而在有恒性、世故性、獨(dú)立性、敢為性及自律性方面得分顯著低于非獨(dú)生子女，女生往往表現(xiàn)更明顯［3］。研究表明，獨(dú)生子女心理健康狀況差于非獨(dú)生子女同齡人及成人［4-6］。劉松濤等［7］研究認(rèn)為獨(dú)生

我國(guó)開(kāi)始實(shí)行獨(dú)生子女政策，獨(dú)生子女享有充分的父母關(guān)愛(ài)和優(yōu)越的教育資源。體質(zhì)健康是獨(dú)生子女心理發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)的前提條件，因此，保障獨(dú)生子女體質(zhì)健康對(duì)于整個(gè)家族乃至社會(huì)都尤為重要。當(dāng)前我國(guó)正處于新經(jīng)濟(jì)常態(tài)的上升期，人們體質(zhì)健康顯著下降和慢性病流行的實(shí)然和良好經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)不相適應(yīng)。1995年，國(guó)務(wù)院頒布的《全民健身計(jì)劃綱要》把人民群眾的體質(zhì)健康上升至國(guó)家戰(zhàn)略高度。而社會(huì)尤為關(guān)注獨(dú)生子女體質(zhì)健康問(wèn)題，獨(dú)生子女體質(zhì)健康更是支撐個(gè)人成長(zhǎng)、家庭和諧和社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?/div>

體育科技文獻(xiàn)通報(bào) 2020年7期2020-07-03

規(guī)定，無(wú)論是獨(dú)生子女還是非獨(dú)生子女，家中老人生病住院都可享受10—20天的帶薪護(hù)理假。老年人患病住院治療期間，其子女的用人單位應(yīng)當(dāng)支持護(hù)理照料，給予獨(dú)生子女每年累計(jì)20天、非獨(dú)生子女每年累計(jì)10天的護(hù)理時(shí)間，護(hù)理期間享受與正常工作期間相同的工資待遇。對(duì)于拒不支付子女護(hù)理期間享有的工資待遇的，將由主管部門(mén)責(zé)令改正，逾期不改，將由縣級(jí)以上人民政府通報(bào)批評(píng)。（來(lái)源：《昆明日?qǐng)?bào)》）

班主任幫助原獨(dú)生子女進(jìn)行心理疏導(dǎo)從而促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)育的重要環(huán)節(jié)。促進(jìn)二胎“老大”心理問(wèn)題的解決需要得到社會(huì)各方的關(guān)注，二胎“老大”心理問(wèn)題的解決，能夠幫助家庭關(guān)系和諧發(fā)展，本文對(duì)二胎“老大”心理問(wèn)題的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行了簡(jiǎn)單探究。一、二胎“老大”心理問(wèn)題的基本內(nèi)容在學(xué)生家庭中，二胎到來(lái)給家庭帶來(lái)了溫馨，同時(shí)也可能造成原獨(dú)生子女的心理問(wèn)題的產(chǎn)生。二胎的到來(lái)能夠培養(yǎng)二胎與原獨(dú)生子女之間的手足情誼，增加原獨(dú)生子女的親情體驗(yàn)，促進(jìn)家庭更加溫馨和睦，但二胎的到來(lái)也可能

倍享受扣除。獨(dú)生子女每月扣2000元，非獨(dú)生子女分?jǐn)偤嫌?jì)扣除2000元。在被贍養(yǎng)人其中一人年滿60周歲的當(dāng)月開(kāi)始，到贍養(yǎng)義務(wù)終止的年末。 問(wèn)：獨(dú)生子女家庭，父母離異后再婚的，如何享受贍養(yǎng)老人專(zhuān)項(xiàng)附加扣除？ 答：對(duì)于獨(dú)生子女家庭，父母離異后重新組建家庭，在新組建的兩個(gè)家庭中，如果納稅人對(duì)其親生父母的一方或者雙方是唯一法定贍養(yǎng)人，則納稅人可以按照獨(dú)生子女標(biāo)準(zhǔn)享受每月2000元贍養(yǎng)老人專(zhuān)項(xiàng)附加扣除。在填寫(xiě)專(zhuān)項(xiàng)附加扣除信息表時(shí)，納稅人需注明與被贍養(yǎng)人的關(guān)系。除上述

曲征“獨(dú)生子女護(hù)理假”，是指獨(dú)生子女父母患病住院期間，用人單位應(yīng)給予的假，且不得扣減陪護(hù)期間的工資、津貼與獎(jiǎng)金等福利?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">獨(dú)生子女護(hù)理假”是近些年人們廣泛談?wù)摰臒狳c(diǎn)，所以成為熱點(diǎn)，主要是隨著我國(guó)老齡化社會(huì)的到來(lái)，在照顧父母方面，獨(dú)生子女越來(lái)越承受著精力、經(jīng)濟(jì)、請(qǐng)假申請(qǐng)、工資待遇等方面的壓力。尤其是雙方都是獨(dú)生子女的夫妻，要照顧四位老人，一旦老人出現(xiàn)生病住院、無(wú)法自理的情況，那么獨(dú)生子女的壓力會(huì)更大。倘若用人單位不予準(zhǔn)假或者準(zhǔn)假之后工資待遇立即停止，那么對(duì)于獨(dú)

文／曲 征“獨(dú)生子女護(hù)理假”，是指獨(dú)生子女父母患病住院期間，用人單位應(yīng)給予的假，且不得扣減陪護(hù)期間的工資、津貼與獎(jiǎng)金等福利。“獨(dú)生子女護(hù)理假”是近些年人們廣泛談?wù)摰臒狳c(diǎn)，所以成為熱點(diǎn)，主要是隨著我國(guó)老齡化社會(huì)的到來(lái)，在照顧父母方面，獨(dú)生子女越來(lái)越承受著精力、經(jīng)濟(jì)、請(qǐng)假申請(qǐng)、工資待遇等方面的壓力。尤其是雙方都是獨(dú)生子女的夫妻，要照顧四位老人，一旦老人出現(xiàn)生病住院、無(wú)法自理的情況，那么獨(dú)生子女的壓力會(huì)更大。倘若用人單位不予準(zhǔn)假或者準(zhǔn)假之后工資待遇立即停止，那么

來(lái)，最早一批獨(dú)生子女父母已年逾60歲。不少獨(dú)生子女異地求學(xué)、就業(yè)，與父母分隔兩地，當(dāng)老人生病住院時(shí)，誰(shuí)來(lái)陪護(hù)成了難題。對(duì)于夫妻雙方都是獨(dú)生子女的“雙獨(dú)”家庭，要照料四位老人，還要照顧自己的子女，更是分身乏術(shù)。為解決獨(dú)生子女照顧老人的這一需求，目前，河南、福建、廣西、海南、湖北、黑龍江、重慶、四川、寧夏、內(nèi)蒙古、山西11個(gè)省份已先后出臺(tái)獨(dú)生子女護(hù)理假制度，為獨(dú)生子女在其父母患病住院期間進(jìn)行陪護(hù)提供便利。近日，國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)答復(fù)多位全國(guó)人大代表建議時(shí)也表示

一個(gè)孩子”的獨(dú)生子女政策。雖然中國(guó)在2015年已取消了獨(dú)生子女政策，代之以全面實(shí)行的二孩政策，但中國(guó)在獨(dú)生子女政策實(shí)施期間所出生的規(guī)模龐大的“獨(dú)生子女一代”，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸成年并成為社會(huì)各領(lǐng)域中的中堅(jiān)力量。據(jù)國(guó)際知名投行巴黎百富勒的預(yù)測(cè)，中國(guó)在20世紀(jì)70年代末到80年代初出生的獨(dú)生子女總?cè)藬?shù)超過(guò)了9 000萬(wàn)，1982-1998年出生的獨(dú)生子女總?cè)藬?shù)已接近3.2億。①數(shù)據(jù)來(lái)源：http://finance.people.com.cn/GB/1045/396

班主任幫助原獨(dú)生子女進(jìn)行心理疏導(dǎo)從而促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)育的重要環(huán)節(jié)。促進(jìn)二胎“老大”心理問(wèn)題的解決需要得到社會(huì)各方的關(guān)注，二胎“老大”心理問(wèn)題的解決，能夠幫助家庭關(guān)系和諧發(fā)展，本文對(duì)二胎“老大”心理問(wèn)題的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行了簡(jiǎn)單探究。一、二胎“老大”心理問(wèn)題的基本內(nèi)容在學(xué)生家庭中，二胎到來(lái)給家庭帶來(lái)了溫馨，同時(shí)也可能造成原獨(dú)生子女的心理問(wèn)題的產(chǎn)生。二胎的到來(lái)能夠培養(yǎng)二胎與原獨(dú)生子女之間的手足情誼，增加原獨(dú)生子女的親情體驗(yàn)，促進(jìn)家庭更加溫馨和睦，但二胎的到來(lái)也可能

一個(gè)孩子”的獨(dú)生子女政策，1982年我國(guó)將計(jì)劃生育作為一項(xiàng)基本國(guó)策得以全面貫徹。如今，第一代獨(dú)生子女正陸續(xù)婚戀育子，獨(dú)生子女父母逐漸步入老年階段，獨(dú)生子女家庭養(yǎng)老儼然成為當(dāng)下我國(guó)亟待解決的難題。本文主要探討人口快速老齡化背景下獨(dú)生子女家庭的養(yǎng)老問(wèn)題。1 相關(guān)概念界定獨(dú)生子女指的是一對(duì)夫婦只生育一個(gè)孩子〔2〕，獨(dú)生子女沒(méi)有同胞兄弟姊妹。獨(dú)生子女家庭的養(yǎng)老問(wèn)題有兩種基本釋義，其一，是指已經(jīng)或者即將邁入老年階段的獨(dú)生子女父母的養(yǎng)老問(wèn)題；其二，是指現(xiàn)有獨(dú)生子女本身

名副其實(shí)的“獨(dú)生子女”。于是，我的童年時(shí)光過(guò)得很孤獨(dú)，再加上媽媽管得比較嚴(yán)，很少有下樓去和同齡人玩耍的機(jī)會(huì)；偶爾可以見(jiàn)到表哥表弟，可是見(jiàn)到以后好像還經(jīng)常吵架……不過(guò)因?yàn)閶寢屖抢蠋煹木壒?，我的周末和假期都不是一個(gè)人度過(guò)的，要么是被我媽看著做奧數(shù)題，要么就是被送到各種特長(zhǎng)班，或者就是和我媽一起看電視。回姥姥家的時(shí)候可以見(jiàn)到同樣是獨(dú)生子女的表哥，見(jiàn)到對(duì)方的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有“見(jiàn)到兄弟姐妹”的感受，只是為有人陪我玩了感到開(kāi)心。我從來(lái)沒(méi)覺(jué)得獨(dú)生子女有什么不好，我身邊的家庭

了30多年的獨(dú)生子女政策是緊密相關(guān)的。在老年人口中，獨(dú)生子女父母占了絕大多數(shù)，在上海，這個(gè)比例已超過(guò)八成。如今，國(guó)家不再繼續(xù)推行一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子的政策，但獨(dú)生子女的政策及其后續(xù)影響還將長(zhǎng)期存在。一方面，在2016年1月1日以前執(zhí)行了獨(dú)生子女政策的家庭，未來(lái)幾十年依然可以享受獨(dú)生子女政策下的優(yōu)待；另一方面，30多年前就響應(yīng)國(guó)家號(hào)召的獨(dú)生子女父母，正陸續(xù)進(jìn)入老年階段，他們?cè)陴B(yǎng)老方面將要面臨的問(wèn)題，是他們當(dāng)年履行計(jì)劃生育義務(wù)的一種后果，也會(huì)延續(xù)幾十年。為國(guó)家

或十多年盡享獨(dú)生子女光環(huán)的小孩將會(huì)成為家庭的長(zhǎng)子或長(zhǎng)女，從而成為原獨(dú)生子女。原獨(dú)生子女是一個(gè)比較特殊的群體，因其孩提時(shí)代是獨(dú)生子女，家庭所有疼愛(ài)集于其一人身上，無(wú)處不顯示其在這個(gè)家庭特殊且唯一的重要性。后來(lái)突然多了個(gè)弟弟或妹妹，這種特殊且唯一的重要感覺(jué)隨之消失。盡管父母為此有過(guò)很多鋪墊和解釋?zhuān)纱硕纬傻男撵`之鎖又豈能是短時(shí)間解開(kāi)的[1]。這也就給我們中學(xué)德育工作增添了新的課題和新的難度。一、我校原獨(dú)生子女現(xiàn)狀調(diào)查筆者擔(dān)任班主任工作已有19個(gè)年頭，遇到過(guò)

月25日訊 獨(dú)生子女在父母患病住院期間請(qǐng)假到身邊陪護(hù)不再是奢望。全國(guó)老齡辦2017年全國(guó)“十大老齡新聞”發(fā)布會(huì)上傳來(lái)消息：到2017年底，已有8個(gè)省份通過(guò)地方立法建立了獨(dú)生子女家庭老年人護(hù)理假制度。比如，河南規(guī)定，獨(dú)生子女護(hù)理假每年累計(jì)20日，陪護(hù)期間工資福利待遇不變。周刊注疏：獨(dú)生子女護(hù)理假的出臺(tái)自然是一件好事，其飽含的政策善意也令人感到溫暖。當(dāng)然，出臺(tái)獨(dú)生子女護(hù)理假，并非就能解決所有的養(yǎng)老問(wèn)題。事實(shí)上，養(yǎng)老保障制度的完善、社會(huì)機(jī)構(gòu)服務(wù)能力的提升等方面，

日益增多,“獨(dú)生子女”這一中國(guó)獨(dú)有的人口現(xiàn)象即將載入史冊(cè)。事實(shí)上,“獨(dú)生子女”一直是備受關(guān)注的話題,尤其是當(dāng)1990年以后出生的一代長(zhǎng)大成人走入公眾視野,并日益成為社會(huì)發(fā)展的新生力量之后,“獨(dú)生子女”成為他們首要的標(biāo)簽；這一代人還擁有的另一個(gè)顯著特征是“握著鼠標(biāo)出生的一代”,或者說(shuō)“第一代互聯(lián)網(wǎng)原住民”。本文聚焦于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,尤其是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的背景下,獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女人群在線交往和現(xiàn)實(shí)生活中交往的異同,并探尋這些異同產(chǎn)生的原因以及帶來(lái)的影響。一、

摘要：中國(guó)獨(dú)生子女政策是從1979年實(shí)施，獨(dú)生子女現(xiàn)象已經(jīng)成為中國(guó)獨(dú)特的社會(huì)現(xiàn)象，同時(shí)隨著幾代獨(dú)生子女的產(chǎn)生，也隨之而來(lái)的是獨(dú)生子女的教育問(wèn)題，這已經(jīng)成為國(guó)家和社會(huì)的重要關(guān)注議題。本文基于95后中國(guó)獨(dú)生子女進(jìn)行研究，根據(jù)95后獨(dú)生子女的問(wèn)題現(xiàn)狀和特點(diǎn)，提出了相應(yīng)的解決對(duì)策。關(guān)鍵詞：95后；獨(dú)生子女；問(wèn)題現(xiàn)狀；對(duì)策中國(guó)獨(dú)生子女政策是從1979年實(shí)施，到2018年已經(jīng)有近40年的歷史了，40年的歷史也帶來(lái)了好幾代的新的獨(dú)生子女。當(dāng)今高校大學(xué)生普遍為95后，其中

內(nèi)首次提出“獨(dú)生子女照料假”。擬規(guī)定獨(dú)生子女父母年滿60周歲，患病住院治療期間，給予子女每年累計(jì)不低于3天的照料假。四川省法制辦及民政廳稱(chēng)，考慮到獨(dú)生子女父母的現(xiàn)實(shí)養(yǎng)老需求，在前期調(diào)研后設(shè)立這一假期，未來(lái)將出臺(tái)具體的實(shí)施細(xì)則。今年3月份，全國(guó)政協(xié)委員李海濱也曾提議，為獨(dú)生子女群體設(shè)立帶薪年假制度。在李海濱看來(lái)，設(shè)立這一假期，體現(xiàn)國(guó)家層面對(duì)履行計(jì)劃生育公民義務(wù)者的關(guān)愛(ài)和責(zé)任，使鼓勵(lì)“計(jì)劃生育”這一政策具有延續(xù)性和完整性。endprint

前建議國(guó)家為獨(dú)生子女的公民設(shè)立帶薪年假，讓獨(dú)生子女能有時(shí)間照顧日漸衰老和多病的父母?！袄?，父母65歲以上獨(dú)生子女，每年可有2天或3天帶薪假；父母70歲以上時(shí)，可以有3天或5天；父母75歲以上可有5天或7天，最多為8天至10天，適當(dāng)考慮照顧雙方父母的情況。子女可以把假期拆分開(kāi)使用，也可以將年假期累積起來(lái)使用?！保?月13日《北京晨報(bào)》）李海濱的建議贏得網(wǎng)友一片點(diǎn)贊。雖然我們已進(jìn)入“二孩時(shí)代”，實(shí)施30年的獨(dú)生子女政策正式退場(chǎng)，但獨(dú)生子女家庭仍是一個(gè)龐大存在

內(nèi)首次提出“獨(dú)生子女照料假”。擬規(guī)定獨(dú)生子女父母年滿60周歲，患病住院治療期間，給予子女每年累計(jì)不低于三天的照料假，其間工資福利待遇不變。隨著第一代獨(dú)生子女紛紛成家立業(yè)，他們的父母也逐漸開(kāi)始進(jìn)入老年時(shí)期。二孩時(shí)代，一對(duì)夫妻養(yǎng)育兩個(gè)孩子，贍養(yǎng)四個(gè)老人，這樣的情景并不鮮見(jiàn)。所以，對(duì)于獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)，如何贍養(yǎng)父母，尤其是在看護(hù)照料精力上的分配，已然成為一個(gè)不可繞過(guò)的難題。最美桑榆景，人間重晚晴。讓老年人老有所依，不僅是子女的義務(wù)，也是政府的責(zé)任。面對(duì)獨(dú)生子女家庭“

，90后城鎮(zhèn)獨(dú)生子女大學(xué)生未來(lái)就業(yè)地選擇已經(jīng)成為影響社會(huì)各方面的重要因素。本研究對(duì)該群體的就業(yè)地選擇意向和原因進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)原生家庭對(duì)其就業(yè)地選擇影響最為顯著，就業(yè)地選擇偏向于家鄉(xiāng)所在省。本文以此為基礎(chǔ)，從政府和社會(huì)、企事業(yè)單位、獨(dú)生子女及其父母三個(gè)層面提出相應(yīng)的對(duì)策建議。關(guān)鍵詞：90后 獨(dú)生子女 擇業(yè)觀中圖分類(lèi)號(hào)：F249.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-0298（2017）08（b）-153-02當(dāng)今中國(guó)，獨(dú)生子女群體總數(shù)較大，90后獨(dú)生子女也

對(duì)于大多數(shù)獨(dú)生子女家庭來(lái)說(shuō)，未來(lái)獨(dú)生子女的父母日漸年老，或重病無(wú)人照顧，或住院無(wú)法陪護(hù)。為此，全國(guó)人大代表、宿州市農(nóng)科院研究員楊杰建議，盡快通過(guò)立法的方式，在全國(guó)范圍內(nèi)給予獨(dú)生子女“父母病重住院護(hù)理假”。憑社區(qū)或醫(yī)院住院證明，給予獨(dú)生子女一定時(shí)間的護(hù)理假，可根據(jù)重病父母具體情況和醫(yī)院住院證明，每年不超過(guò)20天。企業(yè)向申請(qǐng)獨(dú)生子女護(hù)理假的職工足額發(fā)放原工資，可能會(huì)影響企業(yè)效益。由此產(chǎn)生的損失，企業(yè)可憑“獨(dú)生子女陪護(hù)假”的相關(guān)損失證明、醫(yī)院住院證明（社區(qū)證明）

于80年代的獨(dú)生子女的父母?jìng)冮_(kāi)始進(jìn)入老年，全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)中車(chē)北京二七機(jī)車(chē)有限責(zé)任公司原副總經(jīng)理李海濱建議，國(guó)家為獨(dú)生子女的公民設(shè)立帶薪年假，讓獨(dú)生子女們能有時(shí)間照顧日漸衰老和多病的父母，這也體現(xiàn)國(guó)家對(duì)履行了計(jì)劃生育的公民義務(wù)而成為獨(dú)生子女父母的關(guān)愛(ài)責(zé)任。現(xiàn)在，當(dāng)年正處于人口高峰期的獨(dú)生子女父母?jìng)冮_(kāi)始步入老年了，他們的獨(dú)生子女組建起的新家庭中有很多是雙獨(dú)生子女家庭。“所以我建議國(guó)家為獨(dú)生子女的公民設(shè)立帶薪年假，讓獨(dú)生子女們能有時(shí)間照顧日漸衰老和多病的父母

慶擬立法設(shè)立獨(dú)生子女“護(hù)理假”的新聞引發(fā)社會(huì)關(guān)注。新修訂的《老年人權(quán)益保障法》中明確規(guī)定，與老年人分開(kāi)居住的家庭成員，應(yīng)當(dāng)經(jīng)?？赐蛘邌?wèn)候老年人。地方層面相繼制定政策，保障獨(dú)生子女父母的權(quán)益。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，之前已經(jīng)有包括河南、福建、廣西、海南等地出臺(tái)相關(guān)規(guī)定，明確獨(dú)生子女在父母住院期間，享受護(hù)理假權(quán)益。上述大部分地區(qū)均明確，享受這一政策時(shí)，獨(dú)生子女父母需年滿60周歲，且強(qiáng)調(diào)護(hù)理期間工資福利待遇不變。

：正在長(zhǎng)大的獨(dú)生子女們?cè)撊绾芜m應(yīng)社會(huì)？在三十多年的獨(dú)生子女政策后，中國(guó)于去年開(kāi)始放寬一胎化政策。但目前的大城市中，每10個(gè)年輕居民中就有9個(gè)是獨(dú)生子女。目前，全中國(guó)有2.8億人在沒(méi)有兄弟姐妹的環(huán)境中長(zhǎng)大。中國(guó)獨(dú)生子女的生活環(huán)境與他們的父輩和祖輩們有根本不同。通常，他們?cè)诩依锉环Q(chēng)為“小皇帝”，因?yàn)樗麄兊母改竿鶎?duì)他們疼愛(ài)有加——不管在教育投入上，還是生活照顧上，都給予孩子最大的支持。但家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)多的關(guān)愛(ài)甚至溺愛(ài)也引發(fā)了一些學(xué)者的擔(dān)心。他們認(rèn)為獨(dú)生子女對(duì)別人

5二孩政策下獨(dú)生子女的角色轉(zhuǎn)換及適應(yīng)問(wèn)題探析沙海峰貴州大學(xué)公共管理學(xué)院，貴州 貴陽(yáng) 550025隨著二孩政策的實(shí)施，中國(guó)家庭又到了一個(gè)生育高峰期，原來(lái)的獨(dú)生子女家庭結(jié)構(gòu)遭受沖擊，獨(dú)生子女正逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榧彝ダ锏男帧⒔?，家庭角色發(fā)生轉(zhuǎn)變，由此帶來(lái)了家庭角色轉(zhuǎn)換及適應(yīng)問(wèn)題，對(duì)于獨(dú)生子女的成長(zhǎng)和發(fā)展造成不利影響。本文以二孩政策的實(shí)施為切入點(diǎn)，探討獨(dú)生子女在二孩政策下的角色轉(zhuǎn)換及適應(yīng)問(wèn)題，分析這一群體角色適應(yīng)問(wèn)題產(chǎn)生的原因，為獨(dú)生子女的健康成長(zhǎng)以及良好和諧的家庭關(guān)系提

榮天地時(shí)評(píng)讓獨(dú)生子女帶薪照顧父母是以人為本□ 李秀榮全國(guó)政協(xié)委員李海濱日前建議國(guó)家為獨(dú)生子女的公民設(shè)立帶薪年假，讓獨(dú)生子女能有時(shí)間照顧日漸衰老和多病的父母?！袄?，父母65歲以上獨(dú)生子女，每年可有2天或3天帶薪假；父母70歲以上時(shí)，可以有3天或5天；父母75歲以上可有5天或7天，最多為8天至10天，適當(dāng)考慮照顧雙方父母的情況。子女可以把假期拆分開(kāi)使用，也可以將年假期累積起來(lái)使用?！保?月13日《北京晨報(bào)》）李海濱的建議贏得網(wǎng)友一片點(diǎn)贊。雖然我們已進(jìn)入“二孩

緒時(shí)，是否為獨(dú)生子女在改變認(rèn)知與轉(zhuǎn)換注意兩個(gè)策略上存差異;在調(diào)節(jié)消極情緒時(shí)，是否為獨(dú)生子女在壓抑和轉(zhuǎn)換注意兩個(gè)策略上存在明顯的差異。關(guān)鍵詞：大學(xué)生;情緒調(diào)節(jié)方式一、問(wèn)題提出本研究將通過(guò)情緒調(diào)節(jié)策略問(wèn)卷來(lái)對(duì)贛南地區(qū)270名大學(xué)生進(jìn)行施測(cè)，探討大學(xué)生調(diào)節(jié)自身情緒時(shí)所使用的策略與其是否為獨(dú)生子女因素的差異性，并更深入的研究大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)策略的特點(diǎn)。二、研究方法（一）被試共發(fā)放問(wèn)卷300份，經(jīng)手工剔除缺失和重復(fù)問(wèn)卷30份，回收有效問(wèn)卷270份，回收有效率90%。2

放開(kāi)二孩，“獨(dú)生子女”或許成為歷史。一覺(jué)醒來(lái)，生于85、90年代的年輕一代，仿佛成為了唯一擁有獨(dú)生子女證的一代。85后到90后雖然并非百分之百都是獨(dú)生子女，然而他們中的獨(dú)生子女確實(shí)是到目前為止唯一一代擁有獨(dú)生子女證的。獨(dú)生子女，別人看來(lái)，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，有時(shí)這種寵愛(ài)也是“壓力”。父母都在為孩子籌謀一個(gè)好的未來(lái)，要求孩子提高生存技能的同時(shí)，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生“愛(ài)”叛逆。獨(dú)生子女的性格，是一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象。他們的青春故事，相應(yīng)的也具有時(shí)代典型意義。獨(dú)生子女的青春，

16年度農(nóng)村獨(dú)生子女父母獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)發(fā)放工作，確保了2016年度獨(dú)生子女父母獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)資金全面落實(shí)到位。一是宣傳到位。通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、召開(kāi)鄉(xiāng)村干部會(huì)議等途徑廣泛宣傳計(jì)生獎(jiǎng)勵(lì)政策，努力做到家喻戶曉，使更多的計(jì)生家庭享受惠民政策，確保農(nóng)村獨(dú)生子女家庭應(yīng)享盡享。二是確認(rèn)到位。通過(guò)“個(gè)人申請(qǐng)——鄉(xiāng)鎮(zhèn)核查——縣級(jí)復(fù)核——公示確認(rèn)”等程序，嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)農(nóng)村獨(dú)生子女父母獎(jiǎng)勵(lì)政策進(jìn)行全面調(diào)查，積極掌握獨(dú)生子女家庭情況，做好發(fā)放對(duì)象資格的確認(rèn)工作，保證獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象準(zhǔn)確無(wú)誤。三是發(fā)放到

10138?獨(dú)生子女的心理問(wèn)題分析肖妍律湖南省長(zhǎng)沙縣第一中學(xué)，湖南 長(zhǎng)沙 410138近年來(lái)，我國(guó)各個(gè)學(xué)校中獨(dú)生子女的比例呈現(xiàn)出上升趨勢(shì)，與非獨(dú)生子女相比，獨(dú)生子女無(wú)論在行為和心理上，都有著一定的差異，關(guān)于獨(dú)生子女的心理問(wèn)題，國(guó)內(nèi)外已經(jīng)展開(kāi)了深入的研究。本文主要總結(jié)國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者的研究經(jīng)驗(yàn)，并探討獨(dú)生子女心理問(wèn)題的對(duì)策。獨(dú)生子女；心理問(wèn)題；分析在上世紀(jì)70年代末，我國(guó)為了控制人口的增長(zhǎng)，切實(shí)提高人口的綜合素質(zhì)，開(kāi)始實(shí)施計(jì)劃生育。直到2014年才開(kāi)始逐步實(shí)行

0001）論獨(dú)生子女早期體育教育黃鶴 （安徽師范大學(xué)體育學(xué)院安徽合肥230001）摘 要：計(jì)劃生育基本國(guó)策的推行，我國(guó)獨(dú)生子女化已持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的歷史階段，在1999年全國(guó)兒童科學(xué)研討會(huì)上，大家把獨(dú)生子女家庭成員結(jié)構(gòu)所帶來(lái)的兒童弊病稱(chēng)為“421”綜合癥。獨(dú)生子女“胖墩”增多、體能下降、一受挫折就自殺等報(bào)道多見(jiàn)報(bào)端。這也使得獨(dú)生子女的教育問(wèn)題受到廣大學(xué)者普遍的關(guān)注，由于青少年普遍接受體育形式的教育，而這樣的教育形式能有效減少獨(dú)生子女可能產(chǎn)生的弊病，發(fā)揮本身潛在的

我們夫婦都是獨(dú)生子女。聽(tīng)說(shuō)有了生二胎規(guī)定，我們準(zhǔn)備在已生有一個(gè)女孩的情況下，再要一個(gè)孩子。不久前去鄉(xiāng)政府有關(guān)單位咨詢，被告知再生一個(gè)孩子可以，但要交回《獨(dú)生子女父母光榮證》，并退回過(guò)去已經(jīng)領(lǐng)取的獨(dú)生子女父母獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)。他們說(shuō)這是上邊的規(guī)定。請(qǐng)問(wèn)國(guó)家相關(guān)部門(mén)有這樣的規(guī)定嗎？答： ?就此類(lèi)問(wèn)題，國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委《關(guān)于貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于調(diào)整完善生育政策的意見(jiàn)的通知》在第四條中是這樣規(guī)定的：?jiǎn)为?dú)兩孩政策適用于一方是獨(dú)生子女的夫婦。獨(dú)生子女是指夫妻生育或合法收

一代新人――獨(dú)生子女［1］。隨著獨(dú)生子女群體的增多并逐步進(jìn)入社會(huì)，獨(dú)生子女問(wèn)題越來(lái)越成為社會(huì)一大問(wèn)題，并逐漸成為學(xué)術(shù)界關(guān)注的熱點(diǎn)。筆者僅以“獨(dú)生子女”為主題在“中國(guó)知網(wǎng)”進(jìn)行檢索，得到相關(guān)文獻(xiàn)8 518 篇(2015年5月20日)，其中綜述類(lèi)研究文獻(xiàn)50 余篇，分別從不同視角對(duì)國(guó)內(nèi)獨(dú)生子女研究狀況進(jìn)行了總結(jié)述評(píng)，如趙紅麗［2］，張蕊［2-3］對(duì)近年來(lái)獨(dú)生子女教育問(wèn)題研究進(jìn)行了綜述;肖富群［4］對(duì)國(guó)內(nèi)獨(dú)生子女的社會(huì)交往能力研究進(jìn)行了綜述;孫曉梅、周思媛［5］

謝勇才中國(guó)獨(dú)生子女死亡問(wèn)題研究的回顧與展望謝勇才中國(guó)學(xué)術(shù)界對(duì)于獨(dú)生子女死亡問(wèn)題的研究主要始于21世紀(jì)初，經(jīng)過(guò)十余年來(lái)眾多學(xué)者的努力，此項(xiàng)研究取得了一些卓有成效的成果。文章系統(tǒng)地回顧與評(píng)述了十余年來(lái)中國(guó)學(xué)術(shù)界對(duì)于獨(dú)生子女死亡問(wèn)題的研究現(xiàn)狀與主要進(jìn)展。通過(guò)梳理與歸納十余年來(lái)國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表的與獨(dú)生子女死亡問(wèn)題相關(guān)的較有代表性的學(xué)術(shù)論文，發(fā)現(xiàn)十余年來(lái)我國(guó)學(xué)術(shù)界重點(diǎn)關(guān)注的領(lǐng)域集中在獨(dú)生子女風(fēng)險(xiǎn)、獨(dú)生子女死亡、獨(dú)生子女死亡家庭、獨(dú)生子女死亡父母的社會(huì)保障、獨(dú)生子女死

14000）獨(dú)生子女德育教育探析顧利峰（無(wú)錫市大橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校，江蘇 無(wú)錫 214000）日益擴(kuò)大的獨(dú)生子女群體，正成為中國(guó)教育與社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要特征。當(dāng)前，許多獨(dú)生子女具有心理脆弱、依賴性強(qiáng)、缺乏責(zé)任感、以自我為中心等特點(diǎn)。獨(dú)生子女的德育問(wèn)題會(huì)影響到個(gè)人的健康成長(zhǎng)與發(fā)展、家庭的和諧幸福、社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。所以，家庭、學(xué)校和社會(huì)都應(yīng)積極采取有效措施，加強(qiáng)對(duì)獨(dú)生子女的教育，促使獨(dú)生子女健康成長(zhǎng)。獨(dú)生子女 思想品德 德育措施我國(guó)自20世紀(jì)70年代以來(lái)全面推行計(jì)劃

)國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)獨(dú)生子女問(wèn)題的研究始于1980年，在30多年里，已發(fā)表相關(guān)研究文章24004篇。這些研究報(bào)告、論文主要是從心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)和人口學(xué)等角度進(jìn)行研究。其中，從教育學(xué)角度研究的論文占大多數(shù)，其次是心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人口學(xué)和其他方面，這反映出國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)獨(dú)生子女健康成長(zhǎng)問(wèn)題普遍關(guān)注。一、主要研究?jī)?nèi)容(一)關(guān)于獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女在心里特征和行為習(xí)慣上有無(wú)差異的研究在這方面存在兩種不同的觀點(diǎn)。早期比較多的研究認(rèn)為，獨(dú)生子女具有與非獨(dú)生子女不同的特點(diǎn)，這

育以來(lái)，我國(guó)獨(dú)生子女數(shù)量不斷增加,獨(dú)生子女群體日益受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。1 獨(dú)生子女問(wèn)題的由來(lái)獨(dú)生子女就是一對(duì)夫妻生育的一個(gè)孩子，目前有關(guān)獨(dú)生子女的研究文獻(xiàn)中，較為認(rèn)可的是獨(dú)生子女在智力發(fā)育、人際關(guān)系和心理健康等方面存在優(yōu)勢(shì)，而中心化、依賴性、責(zé)任感等方面處于劣勢(shì)。[1]這說(shuō)明，雖然獨(dú)生子女具有特異性,但獨(dú)生子女本身并不是問(wèn)題兒童。產(chǎn)生問(wèn)題的根源是“父母的過(guò)分溺愛(ài)和缺少同齡伙伴。”[2]換言之，就是家庭教育方式的失當(dāng)和家庭教育環(huán)境的缺失。1.1 家庭教育方式

”進(jìn)入大學(xué)，獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女群體成為社會(huì)學(xué)家及教育家關(guān)注和研究的對(duì)象。在諸多研究中，有些專(zhuān)家認(rèn)為獨(dú)生子女作為家庭唯一的孩子，家人過(guò)度的關(guān)注和保護(hù)導(dǎo)致他們心理脆弱，易產(chǎn)生心理問(wèn)題；非獨(dú)生子女生活在多子女家庭，性格上的獨(dú)立和自主使得他們能較好地面對(duì)生活中的挫折，不易產(chǎn)生心理問(wèn)題，因而指出獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女在心理素質(zhì)方面存在一定的差異，且獨(dú)生子女的心理狀態(tài)不如非獨(dú)生子女。然而近年來(lái)也有學(xué)者認(rèn)為獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女在心理健康狀況上不存在差異。面對(duì)不同的研究結(jié)

00134）獨(dú)生子女問(wèn)題國(guó)內(nèi)研究評(píng)述張 敏（天津商業(yè)大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，天津 300134）中國(guó)的獨(dú)生子女作為一個(gè)特殊而龐大的群體是計(jì)劃生育政策的產(chǎn)物，這就決定獨(dú)生子女問(wèn)題在中國(guó)有著鮮明特色，因此，基于本國(guó)實(shí)際、因地制宜的研究成果對(duì)于制定相關(guān)的獨(dú)生子女政策、解決獨(dú)生子女發(fā)展問(wèn)題更具現(xiàn)實(shí)意義.本文將對(duì)近十年來(lái)國(guó)內(nèi)獨(dú)生子女問(wèn)題研究的總體狀況、理論成果以及存在問(wèn)題進(jìn)行評(píng)述.獨(dú)生子女；比較研究；素質(zhì)教育計(jì)劃生育政策實(shí)施30年以來(lái)取得了顯著成績(jī)，人口數(shù)量的有效控制

了數(shù)以億計(jì)的獨(dú)生子女人口。目前，我國(guó)獨(dú)生子女人數(shù)已經(jīng)突破1億，農(nóng)村獨(dú)生子女人數(shù)也已超過(guò)3000萬(wàn)。20世紀(jì)80年代中期以前出生的第一代獨(dú)生子女的父母已經(jīng)陸續(xù)步入老齡行列，正如當(dāng)初一些人口學(xué)家提醒社會(huì)的那樣，現(xiàn)實(shí)的養(yǎng)老困境和養(yǎng)老風(fēng)險(xiǎn)正在逼近第一代獨(dú)生子女及其父母和家庭，中國(guó)即將迎來(lái)“獨(dú)子養(yǎng)老”時(shí)代。計(jì)劃生育政策長(zhǎng)期實(shí)施帶來(lái)的獨(dú)生子女教育、家庭養(yǎng)老以及初生兒性別比失衡等問(wèn)題將很可能成為影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題?？v觀我國(guó)30年獨(dú)生子女問(wèn)題的研究

10106）獨(dú)生子女大學(xué)生人格特征淺談丁 璐1，程士濤2（1.成都大學(xué)；2.成都理工大學(xué) 材料與化學(xué)化工學(xué)院，四川 成都 610106）現(xiàn)階段，大學(xué)校園中“獨(dú)生子女新時(shí)代”的出現(xiàn)已是一個(gè)新的綜合的社會(huì)現(xiàn)象.隨著高校獨(dú)生子女大學(xué)生群體數(shù)量的增加，開(kāi)展對(duì)獨(dú)生子女大學(xué)生問(wèn)題的研究愈顯重要.本文僅以獨(dú)生子女大學(xué)生人格特征為出發(fā)點(diǎn)，分析獨(dú)生子女大學(xué)生人格特征基本情況，并對(duì)獨(dú)生子女大學(xué)生人格特征形成的原因進(jìn)行分析，從而提出培養(yǎng)獨(dú)生子女大學(xué)生健康人格的方法，對(duì)我們輔導(dǎo)員

◎包蕾萍中國(guó)獨(dú)生子女刻板印象的實(shí)證研究◎包蕾萍獨(dú)生子女研究誕生以來(lái)，針對(duì)該群體的負(fù)面評(píng)價(jià)一直沒(méi)有中斷。有學(xué)者因此提出“獨(dú)生子女神話”一詞來(lái)專(zhuān)指針對(duì)獨(dú)生子女群體的刻板印象。但迄今為止，還沒(méi)有實(shí)證數(shù)據(jù)證實(shí)獨(dú)生子女刻板印象是否客觀存在，本研究以上海為例探索了中國(guó)城市居民對(duì)獨(dú)生子女群體的普遍印象，證實(shí)了該群體的社會(huì)印象以負(fù)面刻板印象為主。研究通過(guò)形容詞自由聯(lián)想法和社區(qū)調(diào)查獲取了與獨(dú)生子女群體相關(guān)的12個(gè)高頻形容詞，其中積極形容詞3個(gè)和消極形容詞9個(gè)。在1088份擁

“中國(guó)第一代獨(dú)生子女與其父母的代際互動(dòng)”的論文。作者從子女視角出發(fā)，針對(duì)獨(dú)生子女屬性和生命歷程狀態(tài)進(jìn)行了實(shí)證研究，探討了開(kāi)始逐漸步入人生軌跡的青年子女與其父母之間的代際互動(dòng)關(guān)系。其研究結(jié)果表明：第一，在居住關(guān)系和父母給子女的經(jīng)濟(jì)幫助上，獨(dú)生子女比非獨(dú)生子女與父母的代際互動(dòng)更強(qiáng)，但在子女給父母的經(jīng)濟(jì)支持和情感聯(lián)絡(luò)上，獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女的差異并不明顯。第二，就業(yè)、結(jié)婚、生育等生命事件對(duì)青年子女與父母之間的代際互動(dòng)，尤其是居住關(guān)系和經(jīng)濟(jì)來(lái)往，有著顯著影響。

“早熟”是獨(dú)生子女的顯著特征之一。由于獨(dú)生子女從小時(shí)候起，身邊的伙伴都是成年人，因此他們模仿的都是成年人的事情。所謂“早熟”也就是我們常說(shuō)的“小大人”。獨(dú)生子女的“早熟”，縮短了他們天真活潑的童年時(shí)代，過(guò)早地失去了他們的童年的幸福和歡樂(lè)，更重要的是會(huì)損害孩子們的神經(jīng)。父母的填鴨式、手把手的強(qiáng)化教育，使獨(dú)生子女的神經(jīng)整天處于超負(fù)荷狀態(tài)，如果得不到應(yīng)有的調(diào)節(jié)和休息，就極易產(chǎn)生神經(jīng)質(zhì)。所以我們應(yīng)該設(shè)法幫助獨(dú)生子女從“早熟”的特殊環(huán)境中解脫出來(lái)。如何使他們解脫呢？