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      Communication的譯名和意義

      1995-07-15 05:30馬文通
      讀書 1995年10期
      關(guān)鍵詞:譯作共同點層面

      馬文通

      讀完曹衛(wèi)東的《“Com-munication(交往)”》一文(《讀書》一九九五年第二期),覺得有補充的必要。

      此短文有兩個目的。一是想對Communication“正本清源”,二是想略略介紹一下西方對Communi-cation的思考。

      中西文化交流中由于語言的不同,一切正本清源的企圖都將以失敗告終。這種情勢下,唯一能做的是把這種企圖用引號限制起來。但名不正而言不順,正名,正本又必將先行,不管這種做法有多大的局限?!罢笔侵型獾耐ú N鞣降暮5赂駹柧拖破鹨魂嚒罢毕ED之名的風(fēng)。他的“語文學(xué)”式的正名脫離語言學(xué)的正軌,騰空出世,信手拈來,不乏新義。其實本無法正,源也無法清,一切都是哲學(xué)的想象,一種建立在個人出發(fā)點(position),歷史角度和思想的繼承和揚棄上的想象。

      從詞源上考查可以得知Com-munication來源于動詞Commu-nicate。從動詞可以推出另一個名詞Commune。Commune的中文之義我們再熟悉不過了,即“公社”。其實“公社”的原義并非中國人理解中的在一九七八年以后無法生存的“人民公社”?!肮纭笔且环N社體,原義指宗教的“會眾”,亦即接受同樣上帝賜于的圣餐(Communion)的群體。只是在這意義上,教會會員之問才能有溝通、交流(Communi-cate,converse)的可能。Com-mune,Communion,communi-cate和communication本質(zhì)上都帶有這種宗教色彩。

      Communicate和Communi-cation似不適于譯為“交往”?!敖煌庇泻艽蟮男袆痈校热鐑蓢藛T的交往(互訪)。交往的英語“對等詞”應(yīng)是“intercourse”。此詞之動感使它可以用在“sexual inter-course”(性交)中。Communica-tion主要指語言,會話上的交流和傳播,或傳達和交際。于是masscommunication可譯作“大眾傳播”,communicationski11s可譯作“交際能力”(言談和表達),tele-communication可譯作“電訊”或“傳訊”,communicab1e可譯為“可傳達的”,而communicative可譯為“有口才”。這一切都和“交往”無關(guān)。

      今天的西方一切都離不開Communication,比如在大多數(shù)的面談中受試人的“交流/際能力”都成為應(yīng)聘的主要條件。但Commu-nication所指的“交際能力”并非指“能說會道”。能說會道這種口才英語里用articu1ate。Communica-tion,communicable,communi-cative和communicate指的是一種意識到“共同性”后的語言表達(expression,articulation)。前面說了,究其根本,這種“共同性”的基礎(chǔ)是宗教上的同一:同一上帝,同一宗教,同一圣餐。在這種同一的前提下出現(xiàn)了社區(qū)(community),公社(commune),共同點(com-munaFlity)等等。更進一步,這種“共同性”的宗教和文化使康德悟出了審美共感性(sensuscommunis)。

      無疑,對Communication這種理解在當(dāng)代西方受到了挑戰(zhàn)。在上帝死去或者說遲到的今天共同的東西越來越少;一切都在發(fā)生極端的分裂、瓦解和重新組合。那么交流或交際是否還可能呢?這可以從兩個方面作兩種不同的回答。從大的層面上講,帶有傳統(tǒng)宗教或隱含宗教征服的交流越來越困難。海德格爾后哲學(xué)所撻伐正是這種本體—宗教觀念上的交流,于是便引出了對“真理”,“淵源”和“起源”的批判,這也就是對希臘—歐洲哲學(xué)思想的批判。從另一方面講,即使是同一國家和民族中共同的意識、真理或共同體也已經(jīng)無法維持?!叭嗣窆纭钡慕怏w可否算為一例?

      從小的層面上講,交流、交際則必不可少,或者說由于大層面上的交流發(fā)生阻礙小層面上交流成了一種必然的補充??茖W(xué)的行業(yè)越分越細(xì)。進入一種職業(yè)就進入一種交流區(qū),掌握新的交流術(shù)語,并理解此種交流的“共同/通性”。一個個不同的領(lǐng)域似乎成了一個個不同的宗教團體:外來者被拒之門外。但極端的排斥是不可能的,因為它預(yù)示著自身的滅亡。因此團體間便形成了交流。這種交流在保持自己本色,的同時進入對方的領(lǐng)域以形成相互間的理解和諒解。比如美國大學(xué)的許多學(xué)生團體聯(lián)合組成大的聯(lián)合體(coalition)。這是一個少數(shù)人種的學(xué)生聯(lián)合體而在一個共同性的交流中注重保持各加入者的“本色”。

      交流的過程應(yīng)該是尋找和發(fā)現(xiàn)共同點的過程或理解的過程。從一種既定的共同或共通性出發(fā)的交流只能造成一種被迫接受或強迫施予,如帝國主義的文化、宗教、軍事、政治和經(jīng)濟的殖民性征服。這種強迫性的“交流”或“傳播”是一些當(dāng)代思想對西方批判的主攻方面。但也應(yīng)看到交流就是生存。

      盡管交流和生存一樣有其無可克服的困難,但生存的困難畢竟由于交流的實際可能而變得容易忍受一些。這里我們又得重提開頭講過的支流的宗教性色彩。也許宗教的聚眾不過是克服生存的孤獨的一種方式,因為它揭示了人的一種本能,一種“入群”的本能。但交流不必奉供一個上帝并把這種奉供視為始終如一,因為交流是一種尋求暫時的,出于權(quán)宜之計考慮的共同點。交流應(yīng)當(dāng)建立在差異的基礎(chǔ)上,因為差異的存在導(dǎo)致交流。但交流不是克服差異,更不是用一種既定的同一性去抹殺差異;相反,交流是對差異性的理解。由于達到的共同點只能是暫時的,權(quán)宜之計的,交流是一種尋求“共視”和“共識”的永不停息的過程。永不停息,因為沒有終極“共識”和“共視”。

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