旭旭與一支紅筆

●蔡懿

自由活動(dòng)時(shí)，我班的旭旭拿著一支紅色的水彩筆在白紙上反復(fù)地打勾，引起了我的注意。

“我在批改作業(yè)?！彼嬖V我，并且神情專注地在紙上“畫(huà)”著“√”，偶爾會(huì)自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎呀，怎么又錯(cuò)了呢?這題目不是已經(jīng)做過(guò)一遍了嗎?”說(shuō)著打上一個(gè)紅色的“擰薄

原來(lái)他在模仿我的動(dòng)作——批改作業(yè)。

旭旭說(shuō)，他想當(dāng)老師，回到家里給爸爸媽媽出題目，他來(lái)批改!

哇!好一個(gè)小老師!好一支紅筆!

我對(duì)旭旭說(shuō)：“老師不僅僅是拿著紅筆改作業(yè)，還要會(huì)與人商量、合作?！蔽夜室恻c(diǎn)了點(diǎn)旭旭的弱點(diǎn)。沒(méi)想到這一“點(diǎn)”點(diǎn)出了變化。

那天，輪到旭旭去“探索角”。他將燒溶化的蠟倒入盛器里時(shí)，發(fā)現(xiàn)蠟水啪啪地爆出來(lái)，他好奇地還想再試下去。但是探索角規(guī)定不能長(zhǎng)時(shí)間占著。要是以前，他會(huì)任性地找出“種種理由”強(qiáng)占著?？墒沁@天，他拿出了他最喜歡的“灌籃高手”金卡與東東商量：“讓給我一次行嗎?”東東同意了。一會(huì)兒東東回來(lái)了，旭旭雖然意猶未盡，但他還是守約地離開(kāi)了。后來(lái)他弄明白，原來(lái)是盛器里有水才造成啪啪爆的。我覺(jué)得旭旭一下子長(zhǎng)大了許多。

那天下午，媽媽來(lái)接他回家。旭旭高興地在他上衣口袋中摸出一支紅色原珠筆，在他的“金卡”上慎重地勾了一下——一個(gè)紅色“√”。旭旭揚(yáng)起手中的圓珠筆對(duì)媽媽說(shuō)：“我回家可以給你們出題目了?！?/p>

一支紅筆的“魔力”遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于大人的說(shuō)教。圖/趙瓊