鐘八良

一花獨(dú)放不是春百花齊放春滿園

——荊建芳

早就聽說皇塘中心幼兒園1994年率先成為鎮(zhèn)江市一類幼兒園，同時(shí)又是丹陽市最早一批“省級示范實(shí)驗(yàn)幼兒園”之一。

校園環(huán)境和教學(xué)設(shè)備的完善是創(chuàng)建現(xiàn)代化工程的一項(xiàng)硬指標(biāo)，皇塘中心幼兒園學(xué)生人均面積、綠化面積、校舍面積均超過了國家辦園標(biāo)準(zhǔn)，而且還開辟了專用活動室，如美術(shù)活動室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室等。另外，還增添了多媒體教學(xué)設(shè)備等。我們所關(guān)注的焦點(diǎn)在于這所久負(fù)盛名的中心幼兒園，其教學(xué)思想有哪些獨(dú)到之處?管理具有哪些特點(diǎn)?

皇塘中心幼兒園現(xiàn)任園長荊建芳是丹陽市為數(shù)不多的正規(guī)幼師學(xué)校畢業(yè)的高才生，她的教學(xué)能力和管理才干得到了丹陽市眾多幼兒園園長的青睞和推崇。經(jīng)過交流，覺得她是個幼教專業(yè)難能可貴的人才。

讓我們先聽聽她的同事對她的評價(jià)：荊園長最讓人敬佩的是大膽放手，讓每個教師充分發(fā)揮自己的特長，在教育教學(xué)的過程中形成獨(dú)特的風(fēng)格，讓孩子接受最美好的教育以達(dá)到最好的效果。

1987年，荊建芳從江蘇省幼兒師范學(xué)校畢業(yè)，帶著20歲的夢想，帶著銀鈴般的笑聲和擅長美術(shù)的特長回到了丹陽，先是在云陽中心幼兒園工作了一年，1988年回到了家鄉(xiāng)皇塘中心幼兒園。由于是從正規(guī)學(xué)校畢業(yè)的，園里的許多活動她都要擔(dān)當(dāng)，校園環(huán)境布置的任務(wù)她義不容辭承擔(dān)下來。老園長楊美玲特別喜歡這個新來的小老師

為了挑好重?fù)?dān)，荊建芳把全部的愛都獻(xiàn)給了幼兒園，她以園為家。從此，她埋頭備課的時(shí)間更多了，課余她仔細(xì)研究孩子們的喜怒哀樂，業(yè)余時(shí)間潛心攻讀教學(xué)理論。她經(jīng)常上公開課，請大家提意見；經(jīng)常最后一個離開辦公室，有時(shí)中午不休息……于是，她教的課孩子們最愛聽。這樣一直干到1994年擔(dān)任副園長，這段時(shí)間她幾乎年年是鎮(zhèn)先進(jìn)教師、鎮(zhèn)“三八紅旗手”，為皇塘幼兒園成為鎮(zhèn)江市一類幼兒園立下了汗馬功勞。

為了使幼兒園環(huán)境優(yōu)美整潔，富有童趣，荊建芳與老園長可費(fèi)了不少心。她充分發(fā)揮美術(shù)特長，親自設(shè)計(jì)了一張美麗如童話般城堡的圖紙，圖紙有了，要把它變?yōu)閷?shí)物可不容易，她不厭其煩向建筑工人解釋。通過努力，校園內(nèi)出現(xiàn)了孩子們喜愛的建筑群，有利于陶冶孩子們的情操，有利于孩子的全面發(fā)展。由于工作需要，荊建芳經(jīng)常加班加點(diǎn)，家里是多么需要她啊。一開始，她丈夫不理解，后來看到她太忙、太累，就抽出時(shí)間料理家務(wù)，用無聲的行動支持她的工作。

有這樣一位好園長，幼兒園怎能不發(fā)展呢?為了使幼兒園的教學(xué)和管理走在時(shí)代前列，荊建芳經(jīng)常鼓勵教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修。身教重于言教，荊建芳一直沒有放松對自己的要求，在學(xué)完江蘇教育學(xué)院大專班后，又繼續(xù)攻讀本科學(xué)歷。在她的表率作用下，全園教師學(xué)習(xí)熱情高漲，目前已取得大專學(xué)歷的有4人，其余均參加了大專自學(xué)考試，80％的教師即將畢業(yè)。

荊建芳2000年擔(dān)任園長后，一直實(shí)行管理規(guī)范化，力求管理要創(chuàng)“現(xiàn)代化、科學(xué)化、制度化、民主化”，尤其是突出其“民主性”，園內(nèi)重大決策都進(jìn)行民主商議。

荊建芳善于用人，講究用人的科學(xué)性和藝術(shù)性。她善于做青年教師的表率和朋友，充分了解每位教師的個性脾氣、文化水平、技能技巧、專業(yè)特長，從而用其所長。平時(shí)強(qiáng)化教師崗位技能的訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的實(shí)際工作水平和教學(xué)基本功。早在當(dāng)副園長分管教學(xué)時(shí)，她就對老師苦練基本功提出嚴(yán)要求，經(jīng)常發(fā)練習(xí)本給老師練鋼筆字，發(fā)圖畫本練美術(shù)。在她的培養(yǎng)下，許多老師成為業(yè)務(wù)骨干。如小班王麗華老師將“愛的情感”教育融人幼兒的一日生活之中，使孩子一人園就受到了最純真的“愛的熏陶”。該園歷年都有教師榮獲“幼教先進(jìn)工作者”、“三八紅旗手”稱號。

荊建芳為每位教師提供機(jī)會，給每個人都創(chuàng)造條件。在管理上，制定了一整套完善的規(guī)章制度和崗位職責(zé)及考核細(xì)則。在園長負(fù)責(zé)制下，實(shí)行教師聘用制，實(shí)行網(wǎng)狀管理反饋系統(tǒng)運(yùn)行。正因?yàn)檫@樣，荊建芳對園內(nèi)的所有事務(wù)更是了然于心，從幼兒的衣食住行，到孩子們午睡用的小床、平時(shí)手中的玩具。

荊建芳一直把“科教興園”作為辦園宗旨，在她的倡導(dǎo)下，該園的教學(xué)科研已蔚然成風(fēng)，每周一次教學(xué)研討，平時(shí)經(jīng)常外出學(xué)習(xí)，聽講座，集體培訓(xùn)，自我鉆研，教師能保持每周寫一篇論文的良好習(xí)慣。該園每年均有3--5篇論文或教學(xué)方案獲市級以上獎。目前該園一個省級和鎮(zhèn)江市級課題均已結(jié)題‘個人成長進(jìn)步是很渺小的，大家一走成長進(jìn)步，就能發(fā)揮集體作用，形成合力，把幼兒園辦得高品位。”荊建芳是這樣說的，也是這樣做的。她一直毫無保留地把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)手把手地教給同事們，讓大家共同提高。正因?yàn)檫@樣，皇塘中心幼兒園才一步一步成為丹陽市乃至鎮(zhèn)江市、江蘇省的“名園”。在保持了“省級示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園”桂冠后，2001年，又爭創(chuàng)了省級“兒童文化樂園”。

荊建芳在老師心目中有較高的威信，在于她的人格和學(xué)識，她以良好的形象贏得了教職員工的尊敬。如尊重退居二線的老園長和年長的老師，關(guān)心年輕的老師，她經(jīng)常與老師談心，拉家常，溝通思想，聯(lián)絡(luò)感情。老師們也把她當(dāng)貼心人，生活上、工作上遇到困難，愛向她傾訴，愛找她幫忙，她都盡全力排憂解難。

幾年來，她始終堅(jiān)持寬以待人，嚴(yán)以律己。她一心撲在工作上，堅(jiān)持每天提前到園，下教室巡視，堅(jiān)持上課與聽課，親自動手做好校園美術(shù)設(shè)計(jì)和布置，她那踏實(shí)的工作作風(fēng)、忘我的工作精神、出色的工作實(shí)績得到了人們的一致好評，連續(xù)2年被評為丹陽市先進(jìn)工作者，并被評為“丹陽市學(xué)科帶頭人”。

志在勝利彼岸的水手，不會陶醉在船尾幾朵漂亮的浪花上。荊建芳正在沿著人生的航道繼續(xù)往前方走去，我們從實(shí)踐中看到她勇于創(chuàng)新，一日也不停止努力，那么她一定能到達(dá)勝利的彼岸，創(chuàng)造出皇塘幼兒園更加輝煌的明天。