宋　燾

筆者在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行的英語閱讀教學(xué)嘗試，每周至少有一課時，在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教室（運(yùn)用南京遠(yuǎn)志網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)并可登錄國際互聯(lián)網(wǎng)）進(jìn)行授課。閱讀教學(xué)的內(nèi)容多為當(dāng)前的社會熱點(diǎn)及學(xué)生感興趣的話題。例如，WTO 相關(guān)知識、SARS相關(guān)文章、關(guān)于伊拉克的文章、關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的文章等。主要目的是讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)閱讀最新、最近的英語材料，提高閱讀速度、增加詞匯量，并在網(wǎng)絡(luò)論壇中進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)。

搜集資料，建設(shè)適合實施閱讀教學(xué)的個人主頁，是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀教學(xué)前必須要做的一項工作。筆者利用FrontPage建設(shè)了“天天英語學(xué)習(xí)”教學(xué)網(wǎng)站（掛靠在K12中國中小學(xué)教育網(wǎng)個人主頁聯(lián)盟，網(wǎng)址為：http://songtao2002.35123.net）我可以方便地對網(wǎng)站內(nèi)容隨時進(jìn)行更新，并可在網(wǎng)站內(nèi)與登錄到網(wǎng)站的學(xué)生進(jìn)行實時的交流（申請了留言簿和討論區(qū)）。利用這兩個網(wǎng)站，就可以開展網(wǎng)絡(luò)閱讀教學(xué)了。

網(wǎng)站中分設(shè)了英語教學(xué)的不同欄目，其中一個欄目為“閱讀”。我在網(wǎng)上搜集了大量英語原文資料，不斷充實這個版塊的內(nèi)容，同時也為開展閱讀教學(xué)提供材料。我要求每個學(xué)生都注冊成為論壇用戶，這樣，學(xué)生就可以在里面發(fā)帖子，并在相應(yīng)論壇提問、討論、發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

課 前

1．確定授課時間和內(nèi)容：授課時間定為12月24日，恰逢圣誕節(jié)將至，于是將閱讀內(nèi)容定為Christmas。

2．用兩天的時間上網(wǎng)搜尋關(guān)于圣誕節(jié)的網(wǎng)站及內(nèi)容，并把相關(guān)內(nèi)容鏈接在個人主頁的閱讀欄目中，同時要設(shè)計一些練習(xí)題。

3．要求學(xué)生在家中查找關(guān)于圣誕節(jié)的一切資料，包括文章、圖片、影像、歌曲等。

課 中

1．學(xué)習(xí)目標(biāo)：進(jìn)一步熟悉網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，提高信息素養(yǎng)；了解 Christmas的相關(guān)資料，掌握必要的知識；培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語閱讀能力。

2．教學(xué)過程：

對學(xué)生提出學(xué)習(xí)任務(wù)：選擇感興趣的網(wǎng)站（教師預(yù)先給定的一些網(wǎng)址或自己在網(wǎng)上搜索）閱讀關(guān)于圣誕節(jié)的資料；任選一篇文章進(jìn)行閱讀，理解并記憶，然后在論壇中和同學(xué)、教師交流；全班共同閱讀教師指定的一篇經(jīng)典文章，完成相關(guān)練習(xí)；寫一篇100字左右關(guān)于自己對Christmas的理解文章，發(fā)表在論壇內(nèi)；學(xué)生相互之間交流自己在課外準(zhǔn)備的材料。

【第一步】學(xué)生登錄互聯(lián)網(wǎng)，進(jìn)入我的個人主頁；進(jìn)入閱讀欄目。

【第二步】 學(xué)生自己挑選文章閱讀，有疑難問題可以通過“論壇”或者“電子舉手”與教師及其他同學(xué)交流；在論壇中發(fā)表觀點(diǎn)，進(jìn)行實時的討論，教師也參與其中，對學(xué)生的問題及時反饋，提出指導(dǎo)意見或給予適當(dāng)評價。

【第三步】 全體學(xué)生進(jìn)入指定頁面，進(jìn)行閱讀理解測試，完成相關(guān)練習(xí)（單詞測試、問題回答、選擇填空等）。

【第四步】聽圣誕歌曲，瀏覽圣誕老人及其他相關(guān)圖片。

【第五步】教師給出若干主題，全體師生共同探討，如：How do you spend your Christmas Day, the effect ofChristmas Day in China, the differences between Christmas Day and Spring Festival 等。

【第六步】每個學(xué)生進(jìn)入留言簿，用英語寫一篇100字左右關(guān)于自己對Christmas的理解文章，發(fā)布在論壇內(nèi)。

【第七步】教師小結(jié)，布置課后練習(xí)及思考題。

課 后

1．學(xué)生普遍反映對這種課程整合模式非常感興趣，能夠進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)；能開闊視野，有豐富的學(xué)習(xí)資源可以利用，在一種快樂的氣氛中掌握了更多知識。

2．聽課教師認(rèn)為，這是一種新的教學(xué)嘗試，要有新的教學(xué)思想和教學(xué)方法與其配套。教師的工作重心要放在課前，充分準(zhǔn)備教學(xué)材料。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)具有很多優(yōu)越性，如廣泛性、共享性、即時性，它能夠更好地訓(xùn)練學(xué)生的閱讀技巧、培養(yǎng)分析能力，因此要求教師要具有開拓創(chuàng)新的工作熱情，擁有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的理論基礎(chǔ)，掌握一定的網(wǎng)絡(luò)開發(fā)水平等。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有其不可替代的優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，要充分發(fā)揮優(yōu)勢，克服缺點(diǎn)，并非任何課程都要通過網(wǎng)絡(luò)來解決。課程設(shè)計一定要合理，否則教學(xué)目標(biāo)難以實現(xiàn)。教學(xué)要控制每個學(xué)生，監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)程有些困難，學(xué)生的注意力要控制好。

3．信息技術(shù)與英語課程整合課的重點(diǎn)在于課前準(zhǔn)備，比如設(shè)計教學(xué)思路、設(shè)計教案、查找相關(guān)資料、不斷完善教學(xué)內(nèi)容和制作課件。課堂教學(xué)要爭分奪秒，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢、克服缺點(diǎn)，切實提高教學(xué)效率，不走過場。課后反思必不可少，要善于總結(jié)經(jīng)驗，找出問題，不斷提高。

4．值得肯定的是，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語閱讀教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲望，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了學(xué)生的思維活動。很重要的一點(diǎn)是給了學(xué)生充分的思考時間。學(xué)生可以根據(jù)自己的情況決定自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程。整個教學(xué)過程學(xué)生都處在協(xié)作交流的環(huán)境中，在討論中互相提供信息、交流思想，共同完成學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)的課堂中卻很難做到，師生交流可能有一些機(jī)會，但生生交流卻難以充分地進(jìn)行。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式下，這種交流則可以充分地進(jìn)行，或者說，交流就是這種學(xué)習(xí)方式的基本內(nèi)容。

5．存在的問題是，部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還不適應(yīng)，有的學(xué)生上網(wǎng)查閱相關(guān)內(nèi)容，有時會漫無邊際、毫無目的，要給以適當(dāng)指導(dǎo)。信息技術(shù)與英語課程的整合，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語閱讀學(xué)習(xí)還有更多的問題需要討論，如英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教材建設(shè)、英語教學(xué)網(wǎng)站的基本規(guī)范探討、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課基本模式的探討、新的教育評價問題、課時安排、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境中師生關(guān)系問題等等。信息技術(shù)的發(fā)展將給英語教育帶來新的發(fā)展契機(jī)，讓我們廣大的教師積極參與到新的課程改革中，創(chuàng)新發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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