在新技術(shù)引領(lǐng)潮流的今天，什么才是教育技術(shù)領(lǐng)域最值得推薦的應(yīng)用呢？據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界有數(shù)百萬的學(xué)生和教師在利用紙筆手繪或電腦軟件繪制概念圖的方法來學(xué)習(xí)，但這個(gè)數(shù)字并不多。目前，美國(guó)佛羅里達(dá)州的科研機(jī)構(gòu)IHMC推出的名為“Cmap Tools”（http://cmap.ihmc.us/）的免費(fèi)概念圖軟件將會(huì)使這一數(shù)字大幅提升。

基于腦科學(xué)發(fā)明的概念圖，能可視化展示學(xué)習(xí)者的思維過程，增強(qiáng)其思考能力，把目前的教學(xué)從重復(fù)記憶訓(xùn)練轉(zhuǎn)移到動(dòng)態(tài)訓(xùn)練系統(tǒng)中來。因此，在教學(xué)中利用工具和方法來讓學(xué)生建構(gòu)知識(shí)，概念圖是最好的選擇。

操作電腦用Cmap Tools等概念圖軟件比紙筆手繪概念圖更有效率，并且我們可以在概念圖上設(shè)計(jì)超鏈接，使其不僅是一幅思維圖表，而且是更多相關(guān)信息的匯聚點(diǎn)。因此，概念圖軟件可以說是腦科學(xué)和信息技術(shù)的完美結(jié)合，這也使其成為教育技術(shù)的“殺手級(jí)”應(yīng)用。

位于美國(guó)佛羅里達(dá)州的科研機(jī)構(gòu)IHMC指出，Cmap Tools概念圖軟件可用來評(píng)估學(xué)生的知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生思考解決問題而不是死記硬背，幫助學(xué)生組織信息來寫作，幫助教師設(shè)計(jì)新課程等。相比目前在許多學(xué)校使用的商業(yè)概念圖軟件產(chǎn)品（如Inspiration），Cmap Tools更易使用，功能更強(qiáng)，且免費(fèi)提供給全世界的學(xué)校使用。這對(duì)商業(yè)軟件是個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也會(huì)使更多教師把概念圖應(yīng)用到教學(xué)中。

在中國(guó)，不管是商業(yè)的Inspiration還是免費(fèi)的Cmap Tools，概念圖的英語界面對(duì)于很多普通教師來說是一個(gè)難以逾越的障礙，所以存在目前的“說的多，用的少”的現(xiàn)狀。慶幸的是，國(guó)人已開發(fā)出了免費(fèi)的概念圖軟件：KeystoneMindMap（http://www.keystone.cn/），其功能完全能滿足教學(xué)需求。