楊杏芬

本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計緊扣我國生物課程改革所重新確立的生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和課程理念：面向全體學(xué)生，提高生物科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。用新的理念、新的思想指導(dǎo)教學(xué)實踐，探索生物學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)方式。借助網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程，擴(kuò)大信息量，充分激活學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生自主地學(xué)、主動地學(xué)、合作地學(xué)，以提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。同時，探索如何更好地運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為教學(xué)服務(wù)，如何充分地挖掘、利用校園網(wǎng)和其他豐富的網(wǎng)上資源開展課堂教學(xué)。本節(jié)課依托豐富的網(wǎng)上資源，對現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)方式做初步的探索，嘗試建立一個自主、探究、開放的課堂教學(xué)環(huán)境。