湯林鳳

新技術(shù)的運(yùn)用將會(huì)使作文的批改發(fā)生轉(zhuǎn)變：美國(guó)密歇根州教育部官員計(jì)劃推出一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)——用電腦來(lái)批改學(xué)生的寫作。這項(xiàng)計(jì)劃旨在減輕教師的負(fù)擔(dān)，同時(shí)給學(xué)生提供更多的寫作機(jī)會(huì)。這項(xiàng)計(jì)劃將小范圍地在六年級(jí)學(xué)生中試點(diǎn)，如果成功的話，將向全國(guó)推廣。

這項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施引起了人們的爭(zhēng)議。有些官員認(rèn)為，用電腦來(lái)代替人腦批改作文既省時(shí)又省錢；且學(xué)生可以很快得到反饋，而保持其寫作的興趣。但有些人持擔(dān)憂態(tài)度，電腦雖可以判斷作文中的拼寫和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，但他們懷疑電腦能否對(duì)作文內(nèi)容作出恰當(dāng)?shù)呐卸?，因?yàn)檫@是主觀的東西。作文批改過(guò)程中不能沒(méi)有人的參與，教育者參與了閱讀才能真正了解學(xué)生的寫作能力。

這次實(shí)驗(yàn)的一個(gè)參與者Famey Fitzpatrick說(shuō)，教師應(yīng)該是放心而不是擔(dān)心這項(xiàng)技術(shù)。我們并不是不要教師參與批改，而是使他們的工作更簡(jiǎn)單，輕松。這項(xiàng)技術(shù)將很快成熟起來(lái)，并得到推廣，這樣可以為政府節(jié)約大量的資金，并且有可能引發(fā)考試的變革。

印第安那州已經(jīng)把電腦測(cè)試用在其他一些科目的考試上，電腦批改作文也將被采用。

下面是電腦批改作文實(shí)驗(yàn)的實(shí)施情況：

1．選擇已經(jīng)參加了國(guó)家電腦實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的六年級(jí)學(xué)生——全班同學(xué)都擁有筆記本電腦，這樣他們就很容易把作文輸入電腦。

2．學(xué)生在電腦上進(jìn)行考試，只需直接輸入作文內(nèi)容。

3． 教師要接受這項(xiàng)新技術(shù)的培訓(xùn)，以適應(yīng)把寫作任務(wù)輸入電腦。

4．考試作文同時(shí)接受電腦和教師的批改，以便檢測(cè)電腦程序的運(yùn)行情況。

5．這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)可能不會(huì)用來(lái)評(píng)價(jià)高級(jí)別的考試作文，如MEAPT。