中共長江大學(xué)委員會宣傳部

2003年11月19日，位于古城荊州的長江大學(xué)舉行了隆重的揭牌慶典。那天，政要云集，才彥薈萃，萬眾矚目。載著期望與未來，長江大學(xué)這艘巨輪，開始破浪遠航。

合校合力合著高教新篇

歷史的車輪滾滾向前。長江大學(xué)建校一年來，始終弘揚“千轉(zhuǎn)百折不回頭，兼收并蓄終寬闊”的長江精神，稟承“奔騰不息，推陳出新”的長江品質(zhì)，按照“平穩(wěn)起步，快速推進，縮短磨合，改革創(chuàng)新，跨越發(fā)展”的20字工作方針，全力地創(chuàng)造性地推進工作，使學(xué)校的各項事業(yè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。使學(xué)校的知名度、社會影響力大幅躍升，其合并優(yōu)勢初見端倪。

長江大學(xué)系原江漢石油學(xué)院、湖北農(nóng)學(xué)院、荊州師范學(xué)院、湖北職工醫(yī)學(xué)院等院校合并組建的綜合性大學(xué)。合并之初，學(xué)校順利地完成了機構(gòu)、財務(wù)、政策、管理的統(tǒng)一；克服了學(xué)校因“大、散、寬”(規(guī)模大、辦學(xué)地點分散、管理面寬)而帶來的種種困難，確保了正常的教學(xué)秩序、學(xué)生管理秩序，較好地穩(wěn)定了合并大局，維護了新的長江大學(xué)的聲譽。在此期間，為形成“合校、合心、合力、合拍”的良好開局，校黨委用鄧小平理論、“三個代表”重要思想及現(xiàn)代大學(xué)辦學(xué)理念武裝每位教職工的頭腦。通過開展學(xué)校發(fā)展大討論，讓每位教職工充分認識校情，統(tǒng)一思想，為學(xué)校的發(fā)展?fàn)I造良好的理論氛圍、思想氛圍。

新的長江大學(xué)得到了省、市領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和高度重視。中共中央政治局委員、湖北省委書記俞正聲，省政協(xié)主席王生鐵、省委副書記鄧道坤先后親臨學(xué)校視察，副省長辜勝阻幾次到學(xué)?，F(xiàn)場辦公。荊州市委書記段輪一、市長應(yīng)代明反復(fù)強調(diào)，長大的發(fā)展，有利于全面提升荊州教育乃至整個經(jīng)濟、文化、社會發(fā)展水平。他們表示，將全力支持長大的建設(shè)與發(fā)展，讓長江大學(xué)成為荊州的一張精美名片。

正是得益于這良好的外部環(huán)境，得益于每位教職工的共同努力，學(xué)校的學(xué)科建設(shè)特色彰顯，教學(xué)科研捷報頻傳，“人才興?！睉?zhàn)略初顯成效，管理平臺全面構(gòu)建，對外交流日益頻繁。

其一，學(xué)校第一次向省里申報立項建設(shè)的博士點，有7個學(xué)科獲準在建。其二，“油氣資源與勘探技術(shù)”實驗室，被教育部批準成為教育部立項建設(shè)重點實驗室。這是湖北省屬高校中第一個教育部重點實驗室。其三，打長江牌，走聯(lián)合辦學(xué)之路。學(xué)校與長江水產(chǎn)研究所聯(lián)合申請共建農(nóng)業(yè)部淡水漁類種質(zhì)資源與生物技術(shù)重點開放實驗室獲準立項建設(shè)。其四，科技評獎喜訊不斷，科技成果上水平上層次。2003年，學(xué)校有11項科研成果榮膺湖北科技獎，實現(xiàn)了歷史的跨越；2004年，再攀高峰，又有13項成果獲此殊榮，且有2項成果高居一等“席位”，獲獎總數(shù)及檔次居全省高校前列。其五，打好人才引進“戰(zhàn)役”。2004年，中科院院士郭尚平教授欣然加盟我校，另外引進博士7人(博士后3人)、碩士84人。尤其令人欣喜的是，在人才招聘中，有千名碩士以上學(xué)歷者踴躍應(yīng)聘長大。其六，招生實現(xiàn)“開門紅”，在全國31個省、市、自治區(qū)錄取新生13000人，而且第一志愿率達到70%。人才培養(yǎng)質(zhì)量也得到社會的普遍認同，全國各地的招聘團接踵來校招賢納才。其七，國外大學(xué)紛紛與我校交流、合作辦學(xué)。英國西英格蘭大學(xué)、韓國江陵大學(xué)、烏克蘭第聶伯大學(xué)、日本茨城國際學(xué)院等與我校簽署了合作交流備忘錄。其八，學(xué)校及學(xué)校的一批個人獲得了相當(dāng)高的榮譽。學(xué)校被湖北省委、省人民政府授予“科技服務(wù)湖北先進單位”稱號。胡文寶教授當(dāng)選“全國留學(xué)回國人員先進個人”，汪崎生教授當(dāng)選首屆“湖北名師”……

長江大學(xué)日益擴大的社會影響，也引起了新聞媒體的廣泛關(guān)注。中央電視臺、中央人民廣播電臺、《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》、香港《大公報》、《湖北日報》等各級媒體有關(guān)長江大學(xué)的新聞報道達500多件。

同心同德 同創(chuàng)長大未來

2004年8月，學(xué)校召開了發(fā)展史上具有重要意義的“宜昌會議”，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，規(guī)劃了學(xué)校的發(fā)展藍圖，奏響了“團結(jié)、鼓勁、務(wù)實、發(fā)展”的主旋律。

對學(xué)校目前面臨的形勢，校黨委審時度勢，精辟分析；機遇和挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在。并提出，長江大學(xué)要在困難中求生存，在生存中求發(fā)展，在發(fā)展中求強大，無愧于時代賦予“長大人”的歷史使命，融合發(fā)展，創(chuàng)特求強，早日把長大建設(shè)成為一所國內(nèi)外知名的綜合性大學(xué)。

為此，學(xué)校確立了堅持穩(wěn)定規(guī)模、重在求強；堅持重點突破、形成特色；堅持創(chuàng)新機制、跨越發(fā)展的發(fā)展原則。

確立了立足湖北，面向全國，走向世界；以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，形成層次齊全、結(jié)構(gòu)合理的培養(yǎng)體系；以人才培養(yǎng)為中心，大力發(fā)展科學(xué)研究，推動產(chǎn)學(xué)研合作，增強服務(wù)經(jīng)濟社會功能和自我發(fā)展能力，經(jīng)過20年左右的努力，躋身全國高校100強，形成高等教育長江旗艦的發(fā)展目標。

為實現(xiàn)這一宏偉目標，學(xué)校確立了“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略。第一步(2004-2006年)；重組資源，融合發(fā)展，取得博士授予權(quán)，形成綜合性大學(xué)雛形。第二步(2007-2010年)：重點突破，跨越發(fā)展，居省高校領(lǐng)先地位。第三步(2011-2025年)：全面提高，協(xié)調(diào)發(fā)展，躋身全國高校100強。

為了實現(xiàn)這一宏偉目標，學(xué)校要努力爭上六大臺階：

一是學(xué)科建設(shè)上臺階。到2006年，爭取獲得博士學(xué)位授予權(quán)，博士點數(shù)量達到3-4個，新增碩士點20個，碩士點總數(shù)達到40個左右；新增本科專業(yè)6-8個，本科專業(yè)總數(shù)達到80個左右，建設(shè)5-6個省級品牌專業(yè)；新增6-8個省部級重點學(xué)科和重點實驗室。

到2010年，博士點爭取達到9-10個，并取得一級學(xué)科博士點，碩士點達到60個左右，本科專業(yè)達到100個左右，其中省級品牌專業(yè)達到15個；力爭國家重點學(xué)科和重點實驗室取得突破，省部級重點學(xué)科達到25個，省部級重點實驗室達到8-10個。

二是教育質(zhì)量上臺階。樹立現(xiàn)代教育思想，建立具有長江大學(xué)特色的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)管理機制，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價體系，穩(wěn)步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。應(yīng)屆本科畢業(yè)生考取碩士研究生的比例達到20%以上，品牌專業(yè)達到50%以上；畢業(yè)生年度就業(yè)率保持在95%以上。

三是師資隊伍建設(shè)上臺階。根據(jù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展需要，到2010年，教師總量達到2230人左右，教師占教職工總數(shù)的60%以上，專任教師和其它專業(yè)技術(shù)人員占總編制的80%左右。教師隊伍中教授、副教授達到50%以上，具有碩士及以上學(xué)位的比例達80%，其中具有博士學(xué)位的達到25%左右，教師的結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化。進一步加大人才培養(yǎng)和引進力度，造就出10名左右國內(nèi)外知名的學(xué)術(shù)大師，30名左右國內(nèi)知名的學(xué)科帶頭人，200名左右中青年學(xué)術(shù)骨干和教學(xué)名師。

四是科學(xué)研究上臺階。到2010年，學(xué)校被國際三大檢索系統(tǒng)收錄和被權(quán)威社科期刊轉(zhuǎn)載的學(xué)術(shù)論文數(shù)進入全國高校前100名，確?？萍汲晒@獎級別及數(shù)量進入全省高校前5名、省屬高校第1名；年科研經(jīng)費在現(xiàn)有基礎(chǔ)上翻一番，達到1億元，其中縱向項目比例達到1/3；形成若干科技含量高、市場前景廣、經(jīng)濟效益好的科技產(chǎn)品和科技產(chǎn)業(yè)，建立現(xiàn)代企業(yè)制度并逐步集團化，成為促進區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的強大動力源。

五是校園建設(shè)上臺階。按照總體規(guī)劃，力爭在2008年前高起點、高標準建成具有“現(xiàn)代性、生態(tài)型、園林式、數(shù)字化特色”、人文景觀與自然風(fēng)光融為一體的優(yōu)美校園，形成一流的育人環(huán)境。在辦好長江大學(xué)荊州主體的前提下，以建設(shè)開放性大學(xué)為目標，拓展學(xué)校發(fā)展空間，在武漢開設(shè)辦學(xué)窗口，使其成為省部級重點實驗室的前沿陣地、高新技術(shù)的孵化場所、高層次人才的培養(yǎng)基地、對外合作和學(xué)術(shù)交流的平臺,為學(xué)科發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。

六是教職工待遇和工作條件上臺階。真正樹立以人為本的觀念，努力改善教職工工作環(huán)境，提高教職工收入水平。在2008年前，全校教師的工作條件要有明顯改善。在確保事業(yè)快速發(fā)展的同時，做到教職工收入逐年增長，生活水平明顯提高。

我國惟一以中華民族母親河命名的長江大學(xué)必將憑藉萬里長江的恢弘氣勢，長江文化的豐厚底蘊，同心同德，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，打造高等教育長江旗艦。