楊在寶 黃 杰
【摘要】文章分析了近年來高校師范生《現(xiàn)代教育技術》公共課的教學情況,提出了將主題式學習方式應用于教育技術課程教學的構思,并用具體的主題式學習案例說明了主題式學習帶來的教學變化。
【關鍵詞】主題式學習;現(xiàn)代教育技術;公共課教學
【中圖分類號】 G642.4
【文獻標識碼】 A
【文章編號】 1008-1151(2006)05-0162-02
大眾科技2006年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關于參考網