陳立成

同性戀是一個十分復雜棘手的問題，各學科的專家學者對同性戀的看法和觀點亦莫衷一是。在國內(nèi)醫(yī)學界，還有不少人認為同性戀屬于一種性心理障礙或稱為性變態(tài)。因為在高等動物乃至人類中間，按照生物學法則，個體的性活動對象應(yīng)該是與自身性別相對應(yīng)的異性個體而不能是同性。而同性戀者的心理及行為則違背了生物學的這一基本法則。因此，雖然同性戀自古有之，但畢竟僅見于少數(shù)人。所以，我們應(yīng)將同性戀視為一種性偏離。

一般認為，在人類性心理的發(fā)育過程中，同性愛慕是很多青少年在性成熟過程中伴有的一種階段性、暫時性的正?，F(xiàn)象，對心身健康很少有明顯的消極影響。只有在個別特殊的情況下，某些個別的人才會成為同性戀者。此時在他們的內(nèi)心深處對異性感到厭惡，并開始疏遠異性及避免接觸異性。與此同時，他們卻對性別相同的個體在思想上、感情上乃至行動上產(chǎn)生愛慕之情，希望與之接觸，與之擁抱接吻，與之同床共枕等。即使在此時出現(xiàn)了異性戀的機會，同性戀者也不會重視，是或自動放棄，或是迫于社會輿論的壓力與影響而與異性虛情假意地應(yīng)付，但對同性個體則會堅持不懈地追求。而且，在感情方面，同性戀者對待自己的同性戀人也多像其他異性戀人那樣固執(zhí)和專一，并迫切希望與之建立較穩(wěn)定的關(guān)系，甚至希望與之組成“家庭”。

關(guān)于同性戀的成因眾說紛紜，各種研究調(diào)查的結(jié)論也不盡一致。比較一致的看法都承認，同性戀的產(chǎn)生是由多種因素共同作用的結(jié)果，并且因人而異。國內(nèi)的研究發(fā)現(xiàn)，幼年時家庭對其養(yǎng)育方式不當(如男孩被當成女孩、女孩被當成男孩撫養(yǎng))，或是家庭環(huán)境的不良影響(如父母經(jīng)常吵架或者父親是“妻管嚴”，母親為“母老虎”等)都會對孩子的性心理發(fā)育產(chǎn)生極不利的影響。極個別的同性戀者也可能是由于自身性染色體畸變或身體內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)生紊亂所致。

對于同性戀的矯治，往往因其病因復雜或不明而有一定困難，所以最重要的問題是預防。父母在撫養(yǎng)子女時不要將其打扮成“假小子”或“假丫頭”的模樣，要使孩子從小就能正確認識自己身體的生物學屬性；正確扮演自己在社會生活中的性別角色；對孩子進行及時、適當和正確的性教育；鼓勵孩子與異性之間的正常的社會交往，并給予正確的引導和教育。而所有這些都需要全社會的共同配合。

對于已經(jīng)出現(xiàn)的同性戀傾向或行為，主要是應(yīng)教育他們，使之認識到同性戀不僅有違社會道德規(guī)范和習俗，也會因此而影響自身的前程。所以應(yīng)該盡量克服這種不正常的心理和情欲。