聆聽(tīng)風(fēng)的呼喚

謝佩珍

生命如風(fēng)。

好一個(gè)亙古的比喻。曾經(jīng)以為，古代文人的生命如風(fēng)一般簡(jiǎn)單、透徹、明了。然而，他們的思想也正如清風(fēng)一樣真實(shí)地在歷史曲折的道路上清晰地碾出痕跡……

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

明徹。

賀知章在瀟灑中看到了風(fēng)。他一拋官場(chǎng)上的爾虞我詐，徜徉在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中。初春來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇，草長(zhǎng)鶯飛，大地一片生機(jī)盎然。即使是徐徐微風(fēng)，也足以讓他癡迷其中，陶醉于山水之間，“洋洋乎與造物者游”，似幻影，如夢(mèng)境。詩(shī)傳情，畫(huà)訴意，他秀筆一揮，就拼出串串音符，千古流傳。

人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

悵惆。

崔護(hù)在寂寥中看到了風(fēng)。春暖花開(kāi)，他揣著滿(mǎn)心的希冀故地重游。當(dāng)他那因欣喜而顫抖的手推開(kāi)那似曾相識(shí)的木門(mén)時(shí)，他全身顫抖了，昔日深?lèi)?ài)的女子已不在此地，留下的只是滿(mǎn)園盛開(kāi)的桃花笑迎春風(fēng)。物是人非，縱使陣陣清風(fēng)也無(wú)法撫慰他那顆失落的心。他遺憾，他后悔，故地如絲情如網(wǎng)，他文采一現(xiàn)便涌出美妙篇章。

琵琶一曲腸堪斷，風(fēng)蕭蕭兮夜漫漫。

無(wú)奈。

岑參在憂愁中看到了風(fēng)。十年艱苦乏味的邊塞軍旅生活，戍守的困頓使他倍覺(jué)歸鄉(xiāng)無(wú)望。然而，又恰是如此坎坷的人生煉就了他堅(jiān)強(qiáng)的意志。于是，他豁然開(kāi)朗，決定從此“一生大笑”，無(wú)愧此生！

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

頓悟。

李白也在感慨中看到了風(fēng)。仕途的艱辛、人生的挫折，曾一度使他因迷茫而卻步。經(jīng)過(guò)一番沉思后，他終于振奮了精神，勇敢面對(duì)明天?！敖杈葡畛罴礈p”，酒，使他引領(lǐng)了唐朝文化。酒入豪胸，七分化成了清風(fēng)，剩下三分嘯成了銳氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐！

……

風(fēng)。

好一個(gè)永恒的話題。幾千年來(lái)，它，從華夏的源頭吹來(lái)，沿途帶來(lái)了多少文明、多少璀璨；它，吹散了中華的愚昧，吹醒了中華的思想，吹出了中華的碩果，吹綠了中華的春天；它，目睹了韶光釉彩，見(jiàn)證了華夏春秋，經(jīng)歷了風(fēng)云變幻，迎來(lái)了和風(fēng)煦日！

多么睿智的風(fēng)?。∮垒嵘鷻C(jī)的它，在向人類(lèi)訴說(shuō)著什么，又在向人類(lèi)昭示著什么呢？

正如蒲公英，有了風(fēng)它才能如此美麗地飄蕩于天地之間。讓我們抖去昨天的塵埃，撫平心中的創(chuàng)傷，換上真誠(chéng)的笑容，迎接美好的明天吧！

“那失去名字的遠(yuǎn)古的風(fēng)，颯颯吹過(guò)我們的樹(shù)林”，冥冥之中有人在吟唱……

【作者系廣西南寧市三十三中高二年級(jí)學(xué)生】

掌握了豐富的寫(xiě)作素材后，如何組織文章的結(jié)構(gòu)，使得文章的內(nèi)容與形式和諧、統(tǒng)一，一直是困擾同學(xué)們寫(xiě)作的一個(gè)問(wèn)題。在這一點(diǎn)上，本文為我們提供了很好的范例，值得借鑒。文章以風(fēng)為緯，以經(jīng)典古詩(shī)文為經(jīng)，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，分明的層次，優(yōu)美的語(yǔ)言為我們編織了一篇佳作。

【點(diǎn)評(píng)：林 錦】