龔　暢

江南的雨下得最歡的時(shí)候，油菜花就黃了。

油菜花是江南早春的花仙子，在淅淅瀝瀝、綿綿不絕的江南雨中，油菜花以她的熾熱、她的質(zhì)樸，在一望無(wú)際的平原，重重疊疊的山地?zé)o所顧忌地綻放。

油菜花似乎太質(zhì)樸了，以至于到了不起眼的地步，沒(méi)有誰(shuí)把它插在花瓶里，評(píng)選花王花后的時(shí)候，她甚至連“候選”的資格也沒(méi)有。但千萬(wàn)朵油菜花在一起快樂(lè)地開(kāi)放的時(shí)候，它就以浩瀚的氣勢(shì)、沁人的馨香、旺盛的生命力給人以美的震撼！

———而江南的油菜花，就都是千朵萬(wàn)朵在一起快樂(lè)地怒放的！

我是吸著油菜花的花香長(zhǎng)大的，我既喜歡細(xì)雨中的油菜花靜靜佇立的處子般的羞澀，也喜歡艷陽(yáng)下它光芒四射的英姿。那平鋪在大地上的一片片嫩黃，在微風(fēng)中搖曳。置身在這嫩黃的海洋里，我的思緒會(huì)飛得很高、很遠(yuǎn)。還在上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，學(xué)校來(lái)了一個(gè)姓許的女老師，年輕、漂亮，充滿活力。她淺言、輕笑，走路輕盈得像蝴蝶一般，教室里、校園里因此有了更多的歌聲和笑聲。而一到油菜花開(kāi)的時(shí)候，許老師就帶我們?nèi)ビ筒说?，看油菜花，寫油菜花。記得我曾在作文中寫道：許老師的臉就像油菜花一樣美麗，許老師的笑聲就像油菜花一樣清新。我注意到許老師念我的作文的時(shí)候，臉上有些紅暈。十來(lái)年過(guò)去了，回憶起許老師，那一抹紅暈總是揮之不去。

油菜花的花期很短，當(dāng)桃花李花爭(zhēng)奇斗艷的時(shí)候，油菜花就褪掉她美麗的外衣，留下一粒粒細(xì)小的果實(shí)。果實(shí)雖然細(xì)小，但數(shù)量很多，掛在枝頭就沉甸甸的，那可是農(nóng)家孩子身上的書(shū)包，是農(nóng)家女孩兒頭上的發(fā)卡，甚至是漢子主婦們度過(guò)春荒的口糧。

我家里一直種著好幾畝油菜，沒(méi)有油菜花，我是不能讀高中的。但現(xiàn)在我想，假如沒(méi)有像許老師那樣的山村小學(xué)老師，像我們這樣野性十足的水里伢子，會(huì)馴服地坐在教室里讀書(shū)嗎？

江南的油菜花，不僅僅是美啊！

【作者系湖南省岳陽(yáng)市十中高（９１）班學(xué)生，指導(dǎo)教師：蔡力霜】

點(diǎn)評(píng)

讀罷全篇，尚感意猶未盡，仿佛是在聆聽(tīng)作者以富含情感的筆調(diào)吟詠的一曲贊美之歌。文章先寫“油菜花”的“熾熱”“質(zhì)樸”，再寫像“油菜花”一樣平凡而偉大的人，過(guò)渡自然，立意高遠(yuǎn)。全篇圍繞“油菜花”展開(kāi)，形散神聚，構(gòu)思精巧；以小見(jiàn)大、由物及人的寫法，強(qiáng)化了情感，凸現(xiàn)了主旨。結(jié)尾一句，看似戛然而止，卻韻味悠長(zhǎng)，作者由衷的感情躍然紙上。本文堪稱較好的習(xí)作。

【特邀點(diǎn)評(píng)：何傳躍】