誰糟蹋了雷鋒

舞月飛

日前，筆者在網(wǎng)上看到兩張魯迅和雷鋒的頭像被某所小學(xué)丟棄在垃圾堆里的照片，心中無比憤懣：誰糟蹋了雷鋒?但轉(zhuǎn)念一想，豈是雷鋒的頭像被糟蹋，現(xiàn)在有多少怪現(xiàn)象在糟蹋雷鋒：有些單位強(qiáng)迫性學(xué)雷鋒；有些單位只在這天來“學(xué)”；有些單位純粹為了作秀，提前通知媒體，領(lǐng)導(dǎo)職工“非常熱情”積極勞動，記者一走，草草收場；還有些單位把學(xué)雷鋒當(dāng)作一個節(jié)日一樣搞活動來對待，先投入人力物力甚至財力去“學(xué)雷鋒”，然后就進(jìn)餐館再花上一筆不小的數(shù)目大吃大喝，酒醉飯飽，“滿載而歸”……

某工地正緊張施工時，突然設(shè)備壞了，施工人員火急火燎找廠家搶修，可得到的答復(fù)是：沒空，要去學(xué)雷鋒；某醫(yī)院門診部排長隊，病人滿腹怨言，醫(yī)生有苦難言，只好解釋說：大家都上街學(xué)雷鋒了，人手不夠，沒辦法；一基層單位領(lǐng)導(dǎo)老遠(yuǎn)進(jìn)城去某機(jī)關(guān)辦事，找了幾個部門都沒人辦公，問其原因，答曰：今天都學(xué)雷鋒去了，明日再來。

有一個故事，說有一讀書人，因像晉人車胤一樣把螢火蟲裝入蛋殼中照明夜讀而出了名。某人敬仰他，一日清早前去拜訪，他不在。問其鄰居，曰：“捉螢火蟲去了，黃昏時就要回來夜讀的”。這樣的笑話簡直令人噴飯。白天不讀書而去捉螢火蟲，晚上倒囊螢夜讀起來，是不是腦子有毛病?但“捉螢火蟲去了”與“學(xué)雷鋒去了”的怪現(xiàn)象如出一轍。車胤是否也白天捉螢火蟲而晚上夜讀?大概不是。雷鋒是不是丟下本職工作不做而到街上擺個攤子做好事?肯定不是。其實，毛澤東同志號召全國人民學(xué)雷鋒，是要學(xué)習(xí)雷鋒同志那種“對同志像春天般的溫暖，對工作像夏天般的火熱”的精神，首先就是要立足本職，熱愛本職工作，做好本職工作，為人民服好務(wù)。現(xiàn)在有的單位為了“學(xué)雷鋒”，擱下該做的事不做，卻去街上擺攤做樣子；有的機(jī)關(guān)或職能部門，平時門難進(jìn)、臉難看，“學(xué)雷鋒”的日子，就出來“做好事”了。這與那位大白天不讀書而去捉螢火蟲的人有什么兩樣呢?

雷鋒的價值觀是“在平凡細(xì)小的工作中，干出不平凡的業(yè)績”，這也正與我們倡導(dǎo)的職業(yè)精神相一致。雷鋒精神并不是只體現(xiàn)在“做好人好事”這一個方面，還有更豐富的內(nèi)容，如業(yè)務(wù)求精、生活簡樸等等。在這個全球一體化的世界，每一個平凡細(xì)小的工作都是不可或缺的，也都是不可忽視的。雷鋒精神的誕生離不開其本職工作，而時下的學(xué)雷鋒，常常是學(xué)生不學(xué)習(xí)，職工不工作，然后有意識地到大街上去“學(xué)”雷鋒，這與雷鋒精神是不和諧的。

美國企業(yè)家溫戴克說：雷鋒精神是人類應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。日本原田工業(yè)株式會社會長原田次郎說：雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻(xiàn)的。學(xué)雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進(jìn)我們公司，運用到生產(chǎn)實踐中去，會改變員工的精神面貌，產(chǎn)生巨大的效果。

一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則一定是一個可憐的民族。

所以我們要好好學(xué)習(xí)雷鋒，珍惜雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，而不是讓雷鋒在九泉之下蒙羞。

(責(zé)編/孫建新)