《數(shù)學課程標準》指出：“有效的數(shù)學學習活動不能單純依賴模仿和記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式?！睌?shù)學課堂教學的本質(zhì)是數(shù)學活動，數(shù)學課堂理應成為活動的課堂，教師要為學生提供動手實踐、自主探索、合作交流的時間與空間，通過實際問題的解決，讓學生知道從不同角度思考問題，學會驗證解決問題方案的合理性，體現(xiàn)優(yōu)化意識，培養(yǎng)學生的獨立決斷和群體決策能