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      信息技術(shù)在中學(xué)政治課教學(xué)中的應(yīng)用

      2007-12-29 00:00:00朱建青
      中小學(xué)信息技術(shù)教育 2007年11期


        思想政治課是基礎(chǔ)教育中的一門重要課程,在提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)方面起著重要作用。初中思想政治課要求通過課堂教學(xué),一方面使學(xué)生能初步了解、認(rèn)知馬克思主義理論基本常識(shí),形成正確的政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)觀;另一方面,重在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)其從社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象中收集信息、處理信息、分析信息和運(yùn)用信息,培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析和探究的能力。因此,利用多媒體技術(shù)于課堂教學(xué)之中,架起理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁,提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)和創(chuàng)新的能力,是每位政治教師所面臨的新課題。
        
        一、以信息技術(shù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
        
        政治課的學(xué)科特點(diǎn)決定了它的理論性強(qiáng)、內(nèi)容比較抽象,學(xué)生理解有一定的難度。如果加進(jìn)更多的直觀教育,為學(xué)生提供更多形象生動(dòng)、看得見、摸得到的感性材料便可以使學(xué)生產(chǎn)生興趣,更快地理解教學(xué)內(nèi)容?,F(xiàn)代信息技術(shù)正是以其豐富的表現(xiàn)力,強(qiáng)大的交互性,特有的感染力和形象性,引發(fā)學(xué)生的注意力,激起學(xué)生內(nèi)心學(xué)習(xí)興趣的。
        在講國(guó)家性質(zhì)與國(guó)家職能關(guān)系時(shí),本人用多媒體呈現(xiàn)了我國(guó)打擊假冒偽劣商品的現(xiàn)實(shí)時(shí)政材料,引發(fā)學(xué)生思考,讓學(xué)生分析原因。學(xué)生將書本知識(shí)與這一背景材料結(jié)合起來,得出了如下結(jié)論:1.我國(guó)打擊假冒偽劣商品是由我國(guó)人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)決定的。2.打擊假冒偽劣商品、懲治犯罪是履行政治職能,打擊假冒偽劣商品、加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管是履行經(jīng)濟(jì)職能。3.維護(hù)良好的社會(huì)秩序是履行公共服務(wù)職能。這些職能都由我國(guó)國(guó)家性質(zhì)決定又反映我國(guó)國(guó)家性質(zhì)。更為重要的是,學(xué)生被這些社會(huì)熱點(diǎn)所吸引,增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)、對(duì)生活的關(guān)注度,品嘗到了自己分析和解決問題的成功與喜悅。
        
        二、以信息技術(shù)帶動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
        
        政治課涉及的概念、原理及觀點(diǎn),一般都比

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