DLP技術(shù)助力農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程——
　　
　　農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程（以下簡稱“農(nóng)遠(yuǎn)工程”）是國家教育部于2003年起，選擇部分教育現(xiàn)代化進(jìn)程較晚的省份試點實施的項目，旨在利用現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育手段，通過共享城市優(yōu)秀教育資源，縮小城鄉(xiāng)教育水平差距，從而讓農(nóng)村學(xué)生同樣享有受教育的權(quán)利。
　　在“農(nóng)遠(yuǎn)工程”中，為學(xué)校配備投影機(jī)以及計算機(jī)、電子白板等一系列設(shè)備，打造交互式教學(xué)環(huán)境是較為重要的一部分。由于“農(nóng)遠(yuǎn)工程”面向的學(xué)校大多在偏遠(yuǎn)山區(qū)，環(huán)境較差的教室條件就成了對投影機(jī)使用的最大挑戰(zhàn)。要在塵土、濕度、溫度都不夠理想的環(huán)境下長期工作，并且保證畫質(zhì)清晰、圖像穩(wěn)定，投影機(jī)的任務(wù)遠(yuǎn)比想象中艱巨。從2004年開始，安徽省“農(nóng)遠(yuǎn)工程”先后為全省農(nóng)村學(xué)校配備2000余臺DLP技術(shù)投影機(jī)產(chǎn)品，其中夏普DLP投影機(jī)比例最大，高達(dá)1100臺。該項目實施后，廣獲安徽省師生好評，實現(xiàn)了“農(nóng)遠(yuǎn)工程”推廣優(yōu)質(zhì)教育的目標(biāo)。
　　
　　安徽省農(nóng)村學(xué)校環(huán)境苛刻，粉塵問題多
　　
　　吳老師任職于安徽省電化教育館技術(shù)設(shè)備部，自2004年安徽省啟動“農(nóng)遠(yuǎn)工程”起，即與同事共同參與相關(guān)設(shè)備采購的招標(biāo)評定。吳老師表示，在整個采購過程中，所有投影機(jī)經(jīng)過在北京的首輪篩選后，還要送到省電教館作進(jìn)一步的深入考查，確保這些產(chǎn)品能夠在農(nóng)村學(xué)校苛刻的自然條件下工作。
　　吳老師進(jìn)一步表示，安徽省農(nóng)村學(xué)校通常設(shè)置在公路旁，除學(xué)生進(jìn)出教室?guī)雺m土外，還要面臨來自公路的挑戰(zhàn)。安徽省公路上的貨車數(shù)量驚人，并且在行駛中會卷起大量塵土，甚至還會在運輸途中遺灑煤炭、沙土，這進(jìn)一步加重了學(xué)校的灰塵問題。種種苛刻自然條件的挑戰(zhàn)，加大了投影機(jī)專業(yè)維護(hù)和維修的難度與需求。因此，省電教館十分看重投影機(jī)易于維護(hù)甚至是免維護(hù)的特性。
　　
　　夏普DLP投影機(jī)成功之道
　　
　　自2005年起，安徽省電化教育館為“農(nóng)遠(yuǎn)工程”配備夏普DLP投影機(jī)，并且獲得積極的正面反饋。一方面，夏普DLP投影機(jī)亮度高、清晰度高、文字銳利度好，能夠滿足大教室授課的需求，得到教師和學(xué)生的廣泛好評。另一方面，夏普DLP投影機(jī)防塵性能出眾，易于維護(hù)，總持有成本低，也備受省電教館采購人員的肯定與青睞。吳老師和同事們分析安徽省以往配備投影機(jī)的維護(hù)記錄后指出，采用DLP技術(shù)的投影機(jī)對于維護(hù)的需求明顯比LCD投影機(jī)要少。面對嚴(yán)酷的粉塵環(huán)境，夏普DLP投影機(jī)極少的維修申請，讓吳老師和同事們大為放心。
　　他們同時發(fā)現(xiàn)，DLP投影機(jī)對粉塵的反應(yīng)不像LCD投影機(jī)那么敏感，不需要經(jīng)常更換防塵濾網(wǎng)，免去后期維護(hù)的麻煩以及可能造成的負(fù)面影響。投影機(jī)維護(hù)與維修的頻率高低，很大程度上取決于投影機(jī)對粉塵環(huán)境的適應(yīng)能力。DLP投影機(jī)可采用全封閉的光機(jī)設(shè)計，DLP芯片和其他部件都可以受到保護(hù)，灰塵難以接觸到光路核心，從而確保圖像質(zhì)量免受灰塵的影響，保持如一。LCD投影機(jī)的面板因為需要散熱，必須采用開放式系統(tǒng)，引入外部氣流以冷卻面板，粉塵因此容易進(jìn)入光機(jī)系統(tǒng)，附著在核心面板上，經(jīng)過長期累積與高溫作用，容易產(chǎn)生無法補(bǔ)救的化學(xué)變化，對畫面品質(zhì)造成嚴(yán)重傷害，影響教學(xué)質(zhì)量。這時，只能再花費超過一臺全新投影機(jī)一半的費用更換LCD面板。
　　最近，電教館技術(shù)設(shè)備部又對已配備的投影機(jī)做了抽樣分析。教師們表示，所用的DLP投影機(jī)文字非常清晰，很適合教學(xué)演示。即使經(jīng)過兩年多的使用，顯示的色彩、亮度也都沒有發(fā)生變化，惡劣的環(huán)境對于這些DLP投影機(jī)沒有產(chǎn)生明顯的不良影響。
　　綜合分析顯示性能、價格等因素后，他們認(rèn)為DLP投影機(jī)更適合安徽省的實際情況。鑒于以上諸多因素，安徽省電化教育館對夏普DLP投影機(jī)的采購量在逐年增加。在安徽省“農(nóng)遠(yuǎn)工程”第三次大規(guī)模采購中，618臺投影機(jī)更是全部采用夏普的產(chǎn)品。
　　
　　教育投影機(jī)采購建議
　　
　　吳老師在教育行業(yè)已經(jīng)工作了二十多年，對于安徽省內(nèi)學(xué)校的自然環(huán)境條件以及設(shè)備配備情況的了解可謂一清二楚。哪個學(xué)校有什么樣的地理環(huán)境，適宜用什么樣的設(shè)備，只要問他都能給出準(zhǔn)確的回復(fù)。對于選擇教育投影機(jī)的注意事項，吳老師列出十二字箴言：質(zhì)量好、成本低、易維護(hù)、強(qiáng)防塵。這是吳老師多年來采購學(xué)校投影機(jī)積累的親身體驗。