小學生開展項目研究的指導(dǎo)策略
2007-12-29 00:00:00李何
中小學信息技術(shù)教育 2007年11期
探究是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，研究性學習是創(chuàng)新性學習的關(guān)鍵。研究性學習的根本目的在于充分發(fā)揮學生的學習主體作用，挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，激發(fā)他們科學探究的興趣，增強自信心和社會責任感，培養(yǎng)學生探究創(chuàng)新的精神、團結(jié)協(xié)作的意識、組織活動的能力以及批判性思
