教師在教學與教研工作中，經(jīng)常需要組織問卷調查活動。傳統(tǒng)的紙質問卷法費時也容易統(tǒng)計出錯。為提高效率，后來產(chǎn)生了交互網(wǎng)頁的調查方法，但后者要求教師具備教學服務器，并且在面對大批量非注冊用戶的調查時力不從心，常出現(xiàn)同一人多次回答同一問卷和對問卷中各個問題的回答人數(shù)不一致等情況，降低了調查結果的可信度。為有效解決上述問題，筆者以“有關Word編寫教學文檔的若干問題質疑”中的14個自查問題為例，采用廣大讀者熟悉的Word界面，設計了基于控件的交互式自查問卷。使用者在回答完所有自查問題后，單擊指定命令按鈕即可將自查結果送到Excel文檔中，以便統(tǒng)計。
　　
　　一、交互界面與功能簡介
　　
　　“Word應用操作（中級）自查問卷”交互界面包括六部分：標題、使用說明區(qū)（含調查說明、準備工作、操作說明、特別注意等內容）、命令按鈕區(qū)（包括“以年月、班名和學號保存本文檔”和“生成Excel自查結果文件”兩個按鈕）、被調查者數(shù)據(jù)選擇輸入?yún)^(qū)[包括“學習或培訓班名稱（ClassName_CBox）”、“年份（Year_CBox）”、“月份（Month_CBox）”、“學號（StuNum_CBox）”、“姓名（StuName_CBox）”和“單位（UnitName_CBox）”等6個下拉組合框]、自查問題回答區(qū)（下拉組合框：Q_CBox1～14）以及下方的被調查者原始數(shù)據(jù)圖標（內置全部被調查者原始數(shù)據(jù)和自查問題選擇答案）。所有控件的名稱均可在VBA編輯器單擊F4鍵后在“屬性”窗口中修改。
　　
　　二、各功能模塊設計與VBA程序編制
　　
　　(一)通用變量、數(shù)組與對象聲明
　　Di