綜合課程是本次課程改革的一個亮點(diǎn)，同時也是一個難點(diǎn)。藝術(shù)課程就是在我國已有的音樂、美術(shù)分科課程基礎(chǔ)上建構(gòu)的一門綜合性課程，它綜合了音樂、美術(shù)、戲劇、舞蹈以及影視、書法等藝術(shù)形式和表現(xiàn)手段，提出以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展為總目標(biāo)。新的課程更加關(guān)注學(xué)生人格的健全發(fā)展，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會文化資源，鼓勵學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性、探究性和反思性學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供生動有趣、豐富多彩的內(nèi)容和信息，拓展藝術(shù)視野，提高整體素質(zhì)，并使藝術(shù)學(xué)習(xí)更有趣、更容易，使每個學(xué)生獲得成功感。由于藝術(shù)課程是教育改革中誕生的新型課程，在實(shí)施藝術(shù)課時，教師遇到了很大的困難。例如，如何理解、解決藝術(shù)課程中綜合的問題，避免課堂上各種藝術(shù)形式大量堆積卻如走馬觀花、流于形式？如何解決藝術(shù)教育中知識技能的教學(xué)？如何體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的個性化和創(chuàng)造性？
　　謝麗老師在她的《漂亮的魚》一課中，通過精心的教學(xué)設(shè)計逐個化解了這些矛盾，為學(xué)生創(chuàng)造出了一個充實(shí)靈動的藝術(shù)空間。
　　
　　圍繞人文主題，多種媒體共同營造藝術(shù)環(huán)境
　　
　　藝術(shù)課標(biāo)中指出：藝術(shù)課程不是各門藝術(shù)學(xué)科知識技能數(shù)量的相加，而是綜合發(fā)展學(xué)生多方面的藝術(shù)能力；藝術(shù)課程也不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)能力，同時，還培養(yǎng)學(xué)生的整合創(chuàng)新、開拓貫通和跨域轉(zhuǎn)換的多種能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展。針對藝術(shù)課程單元主題式的教材編排，教學(xué)中多門藝術(shù)學(xué)科的溝通與融合通常也會圍繞單元主題而展開，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與藝術(shù)形式的有機(jī)結(jié)合。就“海底美景”這個主題，謝麗老師精心選擇了繪畫、動畫、音樂、電影、舞蹈這幾種和主題結(jié)合最自然、最貼切的藝術(shù)形式。而在綜合了多種藝術(shù)形式的課堂上，多媒體成為最佳的表現(xiàn)工具，在教學(xué)中發(fā)揮了不可替代的作用。多種藝術(shù)形式的連接和融合，也給學(xué)生提供了豐富的藝術(shù)感知和自由的創(chuàng)作空間，促進(jìn)了他們整體藝術(shù)能力的發(fā)展。
　　
　　以音樂為課堂高點(diǎn)，落實(shí)知識技能
　　
　　藝術(shù)課程著力改變藝術(shù)學(xué)習(xí)中的機(jī)械模仿與枯燥訓(xùn)練，不以單純掌握專業(yè)知識技能為目標(biāo)，而是讓學(xué)生在圍繞人文主題的藝術(shù)學(xué)習(xí)中，輕松、快樂地學(xué)習(xí)藝術(shù)基本知識和技能。本節(jié)課把音樂作為多種藝術(shù)形式中的重點(diǎn)，把“三拍韻律、四分休止符”的音樂知識貫穿其中，將知識技能的部分與藝術(shù)形式巧妙結(jié)合，既使得藝術(shù)課程豐富多彩，又使學(xué)生在寬松、和諧的氛圍內(nèi)學(xué)到必備的藝術(shù)知識與技能。
　　
　　體驗(yàn)、感悟、創(chuàng)作，在個性化參與中層層遞進(jìn)，發(fā)展藝術(shù)能力
　　
　　藝術(shù)教育關(guān)注每個學(xué)生的個性特點(diǎn)、生活背景，充分調(diào)動他們的主體意識，為他們創(chuàng)設(shè)參與體驗(yàn)、主動探索、積極實(shí)踐的條件，鼓勵他們進(jìn)行個性化的藝術(shù)活動，幫助他們認(rèn)識自己的獨(dú)特性和價值，形成個性化的審美趣味。本節(jié)課的課堂環(huán)節(jié)可以清晰地劃分為三個不同的思維層次：體驗(yàn)（感受魚形象、領(lǐng)略海之情），感悟（唱歌，交流感受），創(chuàng)作（畫魚，演魚）。在各個層次中，教師分別設(shè)計了猜謎、聽辨音樂、交流感受、繪畫和表演等各種學(xué)生可以參與并能夠充分發(fā)揮主體個性和創(chuàng)造性的課堂活動。整節(jié)課學(xué)生積極參與，自由表達(dá)，學(xué)習(xí)興趣一直很濃，不僅學(xué)到了相關(guān)的音樂知識，而且在學(xué)習(xí)的過程中不斷獲得對藝術(shù)的感受，體驗(yàn)到創(chuàng)造的快樂，得到了包括美術(shù)、音樂、語言、形體、思維等方面的綜合發(fā)展。