初中信息技術(shù)課，鑒于其學(xué)科特點(diǎn)，應(yīng)該成為凸顯創(chuàng)新教育的一個(gè)重要實(shí)踐陣地。筆者結(jié)合初中信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)踐，就信息技術(shù)課如何滲透、凸顯創(chuàng)新教育談一些淺見。
　　
　　轉(zhuǎn)變教育觀念
　　
　　信息技術(shù)課凸顯創(chuàng)新教育、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，教師首先必須具有創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則。教師要由知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)建構(gòu)意義的幫助者、促進(jìn)者。教師主導(dǎo)作用體現(xiàn)在引導(dǎo)、啟發(fā)、組織、幫助學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)；學(xué)生的主體性主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。
　　
　　精心選擇教學(xué)內(nèi)容
　　
　　創(chuàng)新的原動(dòng)力來自興趣，初中學(xué)生對(duì)新興事物有著強(qiáng)烈的興趣，有著創(chuàng)新的原動(dòng)力。精心選擇教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要，努力開發(fā)校本課程，激發(fā)學(xué)生的