一、指導(dǎo)思想
　　課的構(gòu)思與設(shè)計始終圍繞課改的精神和宗旨，貫徹“健康第一”、“快樂體育”的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)主體性教學(xué)的一種現(xiàn)代教學(xué)理念。以學(xué)生的發(fā)展為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，挖掘?qū)W生的潛能，啟發(fā)學(xué)生積極思考、主動探究和解決問題的能力。讓學(xué)生在動腦、動手的同時，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、實踐能力和創(chuàng)新意識。
　　二、教學(xué)目標
　　培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體的意識以及良好的人際合作關(guān)系，讓學(xué)生在各種活動中來體會和適應(yīng)合作、競爭、相互溝通和獨自生存的社會環(huán)境，并感受體育活動的樂趣！
　　三、教學(xué)內(nèi)容
　　投擲實心球游戲，障礙跑——挑戰(zhàn)自我。
　　四、教學(xué)方法
　　1. 在實心球練習(xí)過程中教法采用了嘗試、啟發(fā)、點撥、設(shè)問等方法，引導(dǎo)學(xué)生想出各種拋擲動作來進行實心球練習(xí)，考慮到學(xué)生的個體差異，采用讓學(xué)生自己選擇“導(dǎo)彈”、發(fā)射線與目標進行各種拋擲練習(xí)，讓不同層次的學(xué)生嘗試成功的喜悅。
　　2. 組織采用分組同時練習(xí)法，發(fā)揮學(xué)生骨干的作用。
　　3. 在障礙跑中采用嘗試、啟發(fā)、引導(dǎo)提問和總結(jié)等方法充分調(diào)動學(xué)生的思維，激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)作的精神以及社會競爭的憂患意識。
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