當前《體育與健康課程標準》的改革正在實施之中(以下簡稱“《體育課標》”)，中小學體育教師對新一輪體育課程改革的反應也越來越受到體育教育研究者的重視。有研究表明，許多中小學體育教師在課程改革面前表現(xiàn)出不同程度的焦慮心理，因此關(guān)注和研究中小學體育教師心理狀態(tài)，采取有效的策略減少中小學體育教師對體育課程改革的焦