新學(xué)期伊始，我負(fù)責(zé)學(xué)校田徑隊(duì)的工作，早就聽(tīng)說(shuō)李明磊是田徑隊(duì)中身體素質(zhì)最好的一個(gè)，可他經(jīng)常不按時(shí)訓(xùn)練，在訓(xùn)練中愛(ài)偷懶，不完成作業(yè)、違反紀(jì)律更是家常便飯，是老師們眼中的“問(wèn)題生”。班主任老師找到了我，希望我能教育一下他，也想通過(guò)田徑隊(duì)的力量使他有所轉(zhuǎn)變。怎樣才能讓他改變呢？怎樣才能讓他努力學(xué)習(xí)又賣力地訓(xùn)練呢？這個(gè)“問(wèn)題生”激起了我的好勝之心。于是我讓他擔(dān)任田徑隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)一職，并經(jīng)常鼓勵(lì)他：“老師覺(jué)得你行，你很有潛力，老師相信你能做好，能取得好成績(jī)”等等。
　　一次800米測(cè)試，我看到明磊上場(chǎng)一臉的凝重，“明磊，有什么問(wèn)題嗎？”“沒(méi)事老師，來(lái)吧！”一聲哨響，他一個(gè)箭步?jīng)_了出去，并且一直領(lǐng)跑到最后。我高興地告訴他跑出了好成績(jī)，他卻皺著眉頭走路還一瘸一拐的，我讓他脫下了鞋，一看原來(lái)是腳底磨出了一個(gè)大水泡，在剛剛跑的過(guò)程中又被磨破了，血染紅了襪子?！霸趺磿?huì)這樣？”我心疼地問(wèn)道。原來(lái)他為了這次的測(cè)試，自己偷偷地加大訓(xùn)練量，把腳磨出了水泡，為了順利跑完全程他卻強(qiáng)忍著疼痛。這時(shí)隊(duì)員們都圍了過(guò)來(lái)，我沒(méi)有放過(guò)這次教育時(shí)機(jī)：“大家看到了嗎？這是一種什么樣的精神？好成績(jī)不屬于這樣的人還能屬于誰(shuí)呢?”“李明磊真棒！”隊(duì)員們贊嘆道。
　　那天之后我及時(shí)地找他談了一次，肯定了他的進(jìn)步，并對(duì)他提出期望，希望他不僅在訓(xùn)練上敢于吃苦，在學(xué)習(xí)上也要努力進(jìn)取，不僅要做一名出類拔萃的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，還要做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我拍著他的肩說(shuō)：“老師期待著你的進(jìn)步，相信你能行！”接下來(lái)的時(shí)間里我明顯地看見(jiàn)了他的轉(zhuǎn)變，班主任老師也高興地對(duì)我說(shuō)他的作業(yè)也按時(shí)完成了，上課時(shí)的紀(jì)律也好了，一次數(shù)學(xué)測(cè)試他還得了90多分！老師們都欣喜地看到了他的成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)變，在課堂上他也經(jīng)常能受到老師的表?yè)P(yáng)了。明磊正用他的行動(dòng)回報(bào)著我對(duì)他的信任。