周老師布置的暑假作業(yè)

　　快樂的暑假到了，同學(xué)們也該輕松輕松，就不讓大家來(lái)挑戰(zhàn)周老師了。但是周老師還是留一些“暑假作業(yè)”，希望同學(xué)們利用休息時(shí)間動(dòng)動(dòng)腦筋，別讓腦子生銹。況且，周老師留的作業(yè)絕對(duì)有意思，絕對(duì)夠刺激，絕對(duì)夠挑戰(zhàn)哦?。ㄎ绦【幉逶挘翰皇钦f(shuō)不挑戰(zhàn)了嗎？哈哈，狐貍尾巴露出來(lái)了，本性難移呀?。?br/>　　下面聽好了——炎熱的夏季，同學(xué)們最喜歡玩水?，F(xiàn)在很多城市里都有噴泉，有的還是直接從地面上噴出來(lái)的。悶熱的夜晚，鉆到噴泉中間給自己沖個(gè)涼，那叫一個(gè)爽！不過這些噴泉大部分是靠潛水電泵打上來(lái)的，難度太小了！周老師讓大家也找一些東西自制噴泉：瓶子、吸管、臉盆、橡皮泥。就這些，應(yīng)該不會(huì)很難找吧？關(guān)鍵是，這可是不用電的純環(huán)保噴泉?。ㄎ绦【幉逶挘翰贿^也要注意節(jié)約用水哦?。?br/>　　差點(diǎn)忘了，冷飲是同學(xué)們暑假里的最愛！同學(xué)們自己家里的冰箱也能做出冰塊來(lái)。別誤會(huì)，可不是要大家去做冰塊啊——這有什么難的。問題是，大家做好了冰塊，能不能用一根細(xì)鐵絲把冰塊們像冰糖葫蘆一樣串起來(lái)，做成一根晶瑩剔透的冰項(xiàng)鏈？好了，冰塊自己做，找不到細(xì)鐵絲的話，用細(xì)銅絲、細(xì)棉線代替也行。小小提示：我們手頭只有這些，沒有其他東西。還有，炎炎夏日，冰塊很快就會(huì)融化的。
　　怎么樣，有意思吧？本來(lái)就是這些了，可是翁編輯說(shuō)，不行，周老師怎么就布置這么點(diǎn)作業(yè)？對(duì)同學(xué)們的要求太低了！同學(xué)們，可不是我周老師不想給大伙減負(fù)，可是可惡的翁編輯說(shuō)，不增加作業(yè)量就要扣周老師的稿費(fèi)，周老師在威逼利誘下也沒辦法——噓！這話可別告訴翁編輯。（翁小編插話：唔……我啥也沒聽到。）
　　好吧，那就再來(lái)一個(gè)：同學(xué)們?cè)谙奶煲欢ǔ圆簧侔舯?？是不是把吃剩的棍子都扔掉了呢？別扔掉，有用！好了，假設(shè)你手頭已經(jīng)有一些棒冰棍了，試試看，用它們做幾艘小艇，會(huì)自己在水里行駛的。注意：是它自己行駛，你不能用手推它，也不能吹它，更不能給它裝上小馬達(dá)。當(dāng)然啦，光是幾根棒冰棍子肯定不行，再去找些東西來(lái)，這些東西也不用滿世界找，你家里肯定就有。要是成功了，你可記得要多叫些同學(xué)來(lái)場(chǎng)快艇比賽！
　　如果這些作業(yè)你都完成了，先恭喜一下：你太有才了！但是還要特別強(qiáng)調(diào)一下，這些作業(yè)都不是只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案、只能用一種方法完成。你不妨再想想，還有別的辦法嗎？還有，其中蘊(yùn)含著什么科學(xué)道理？這可不是挑戰(zhàn)周老師，是挑戰(zhàn)自我哦！
　　假如這些作業(yè)都難不倒你的話，那么周老師還想請(qǐng)你幫個(gè)忙：幫我設(shè)計(jì)一些可以利用冰塊完成的趣味小實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們之間也可以比一比，看誰(shuí)設(shè)計(jì)得又多又巧妙，且富有科學(xué)道理。趕快行動(dòng)吧！（翁小編插話：透露一下，周老師已經(jīng)為那些能讓他眼前一亮的設(shè)計(jì)準(zhǔn)備好了大獎(jiǎng)哦?。?br/>　?。ㄖ茚汗└澹?br/>　　
　　【上期挑戰(zhàn)周老師答案】：
　　
　　方案：將清水盛在盆子里，將一塊平面鏡插入水中，斜靠在盆沿上即可。適當(dāng)?shù)卣{(diào)整盆的位置和鏡子角度，就可以在旁邊的白墻上看到一道持久的彩虹。
　　原理：這個(gè)方案運(yùn)用的也就是真正的彩虹形成的原理。陽(yáng)光透過天空中的小水滴，經(jīng)過多次折射和反射，使具有不同波長(zhǎng)的色光產(chǎn)生色散，形成彩虹。在這里，陽(yáng)光首先通過水面的折射，在經(jīng)過鏡面反射后，又一次經(jīng)過水面折射出來(lái)，原來(lái)混合的光線已產(chǎn)生色散，在白屏幕上形成彩虹。這種原理和三棱鏡產(chǎn)生彩虹的原理是一樣的。
　　應(yīng)用：在光學(xué)研究中經(jīng)常需要進(jìn)行光譜分析，需要將由多種單色光的混合光分離開來(lái)，就要用到利用類似原理制造的分光儀。