舉手投足之間（二）

湖北一考生

生命的車輪緩緩向前推進(jìn)，人類也已從年幼懵懂的種群成長(zhǎng)為擁有高度文明與高超智慧的生物。知識(shí)與責(zé)任讓我們漸漸擺脫了以自我為中心的狹隘，我們?cè)絹?lái)越多地考慮到要善待自然。而我想說(shuō)，善待自然，就請(qǐng)從舉手投足之間做起。

這個(gè)世界上有很多環(huán)保主義者。他們可以舉行聲勢(shì)浩大的游行示威來(lái)抗議日本人對(duì)鯨的殘酷殺戮。他們也可以建造奇特而堅(jiān)固的木屋過(guò)樹(shù)上生活來(lái)反對(duì)商人們對(duì)森林的砍伐。有時(shí)候，我們不由自主地會(huì)覺(jué)得那樣的勇氣與壯舉離我們太遙遠(yuǎn)。當(dāng)然，那沒(méi)有錯(cuò)。但愛(ài)與善待并不總是要用驚天動(dòng)地的犧牲來(lái)表達(dá)。在舉手投足之間，我們就可以表現(xiàn)出對(duì)自然的善待。

生物之間平等的愛(ài)與尊重遂自舉手投足之間顯現(xiàn)出來(lái)。不要以為這些都是微不足道的小事，因?yàn)樽匀惠x映在每一個(gè)弱小的生命里，每一個(gè)小小的動(dòng)作都是對(duì)自然的珍惜與保護(hù)。我們需要規(guī)模組織很龐大的環(huán)保運(yùn)動(dòng)，但更需要涓滴成海的微小和細(xì)致。

動(dòng)畫(huà)片《西游記》里有一幕給我的印象最為深刻：唐僧正在打坐念經(jīng)，忽然一只螞蟻掉落在他的手上。唐僧并沒(méi)有粗魯?shù)厮?dòng)手掌或是直接將這只小蟲(chóng)碾死，他只是輕輕地將螞蟻所在的那只手放在地上，讓驚慌失措的螞蟻安全地離開(kāi)。記得小時(shí)候我每看到這一段，總會(huì)嘲笑唐僧的迂腐和虛偽，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我才漸漸明白，正是舉手投足間的善，才成就了一個(gè)慈悲為懷的圣僧，才顯現(xiàn)出佛的博愛(ài)與睿智。同樣，當(dāng)我們于舉手投足間積累對(duì)自然的善待，誰(shuí)又能說(shuō)我們不是真正的環(huán)保主義者呢？

是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，人類要用博愛(ài)的宇宙觀來(lái)看待自己，看待地球。宇宙觀，是告訴我們要學(xué)會(huì)平等地對(duì)待自然，將人類自身看做地球上普通的一員。我則認(rèn)為，要用最微觀的視角去看待世界，去看待自己的行為。因?yàn)檎桥e手投足間的小小善舉，才折射出一個(gè)靈魂的光芒，體現(xiàn)出一顆滿盈愛(ài)與美好的真心。

在舉手投足之間善待自然。讓每一棵樹(shù)，每一朵花都體會(huì)你細(xì)致而完滿的關(guān)心與呵護(hù)。在舉手投足之間，你便可以收獲一片由細(xì)小水珠凝成的彩虹，那是自然回報(bào)給你的微小的幸福。

亮點(diǎn)揭秘

第一段提出“善待自然，就請(qǐng)從舉手投足之間做起”，觀點(diǎn)鮮明并點(diǎn)題。隨即運(yùn)用對(duì)比手法，說(shuō)明愛(ài)與善待自然既需要驚天動(dòng)地，更需要微小和細(xì)致，說(shuō)理充分。繼而用《西游記》里唐僧將有螞蟻的手放在地上讓其安全離開(kāi)，例證豐富。全文舉例精當(dāng)，認(rèn)識(shí)過(guò)程表現(xiàn)得非常充分，切合題意。

文章語(yǔ)言流暢，既有強(qiáng)烈的思辨色彩，如“因?yàn)檎桥e手投足間的小小善舉，才折射出一個(gè)靈魂的光芒”，又有濃郁的抒情意味，如“在舉手投足之間，你便可以收獲一片由細(xì)小水珠凝成的彩虹，那是自然回報(bào)給你的微小的幸?！?，表現(xiàn)力強(qiáng)，令人嘆服。