邱冬梅
[模擬金題]
人生不能缺少向導。盡管世人引以為向導的東西五花八門:金錢、權力、理想、榜樣……但是,好向導無不引領著美麗人生。
請以“向導與人生”為話題寫一篇文章。立意自定,題目自擬,除詩歌外,文體不限,不少于600字。
[寫作導引]
“向導與人生”是一個關系類話題?!跋驅А奔瓤梢灾笇嶋H生活中的引路人,又可以指對“人生”具有“向導”作用的事物:金錢、權力、理想、榜樣……寫作時,一是要扣住“向導”與“人生”的關系來寫,既可寫正確的向導對人生的引領作用,亦可從反面入手寫人生因誤導而造成的不良后果。不能只寫“向導”,不寫人生,或只寫人生,最后點擊向導。二是要突出向導對人生的引領或誤導作用。切入口要小,思考應盡量深刻,不可泛泛而談。成長的道路上父母老師、親戚朋友乃至素不相識的人對你或他人產生過怎樣的影響,可細致描述。
[文題延伸]目標與人生
[佳作放送一]
綠色的太陽
周婷婷
“嗚……媽媽,今天在幼兒園老師批評了我,說我不認真畫畫,我是認真的……”我舉起手中的畫,把滿肚子的委屈向媽媽傾訴。
媽媽接過畫,皺了皺眉頭,然后責怪我說:“你沒帶眼睛嗎?太陽怎么是綠色的?小草又怎么能是紅色的呢?你當然沒認真啦,你這孩子怎么這么頑皮,凈惹老師不高興。”
“可是我戴上爸爸的墨鏡,太陽就是綠色的,小草就是紅色的,你看,綠色的太陽,紅色的小草多柔和??!”我申辯道。
“那是錯覺,”媽媽生氣地說,“給我重畫一張交給老師,你再淘氣,看我不揍你!”
我很委屈地按照媽媽和老師的意思重畫了一張紅色的太陽、綠色的小草的畫交給了老師,老師夸我是個聽話的好孩子,還獎給我一朵小紅花,媽媽也欣慰地笑了。
“媽,今天考試有人作弊,你說我要不要舉報呢?”我邊吃飯邊問。
“他抄你的了嗎?”
“沒有。”
“那你多管什么閑事?吃飽了撐的?快吃,趕緊給我去做作業(yè),知道了嗎?”
我點了點頭。
那時我已經是一名中學生了。
“老板,您身上這套西服真神氣,看看這料子,這做工!穿您身上太相配了!……”“老板,您真是太能干了,大家都在仰望您的風采呢!”“老板,您說話就是有水平,我五體投地啊……”
我整天圍在老板身邊,嘴像抹了蜜一樣,句句都甜死人。
這不,老板開始注意到我了,老板器重我了,老板給我漲工資了;老板說,他缺個辦公室主任。你說,我能不好好表現嗎?端茶倒水,體貼入微,甜言蜜語,辦事得體。當然這個主任非我莫屬。
你看,我吃的玩的拿的多實惠,我真的很感謝老師、媽媽一直以來做我的向導,我在同事中腰板挺得筆直,我在朋友們當中最能辦事,最有面子。
除了有時候,我感覺心很累很累!
“爸爸!今天老師批評我不認真畫畫……”
我接過女兒手中的畫,“怎么太陽是綠色的,小草是紅色的?”
“我戴上你的墨鏡,太陽就是綠色的……”
我拍了拍女兒的肩膀說:“老師說得對,你也說得對,不過綠色的太陽才是你的太陽,紅色的小草才是你的小草,好棒啊!”女兒開心地笑了。
是的,我要為女兒做一個正確的向導,她應該有自己的人生。
[佳作放送二]
永恒的坐標
陳浩天
《伊則吉爾老婆子》中講述了一個故事:一群遷徙的人因為疲乏絕望而失去了前進的勇氣。這時他們當中的一位掏出了自己的心臟高舉過頭頂,引領著族人前進。
這位偉大的向導在完成了使命后,破碎的心散成天上燦爛的星辰照耀大地。
其實,我們又何嘗不是沙漠里的旅人?而先哲們燦爛的心靈之光指引著我們前進。
圣者蘇格拉底據說是全希臘最有智慧的人,他啟發(fā)人們利用自己的智慧,向愚昧和落后開戰(zhàn)。然而他卻因為開啟了進步之門而遭到囚禁和殺戮。行刑之時,統(tǒng)治者叫囂著:“只要你放棄愚弄青年的可怕思想,你就可以獲得自由?!比欢?,他堅持為真理而獻身,他的靈魂化成天上最亮的星星,其光芒穿透重霄,永駐人間。
仿佛是雙子星座的另一顆,孔子這位東方文化的巨人,一生多舛,然而他卻從未停止過自己的追求。面對禮樂崩壞、道德淪喪的社會,他不辭辛勞,周游列國,游說諸侯,推行仁義,“知其不可而為之”。在終不能扶大廈之將傾后,退而著書立說,廣收學徒,傳布思想。他有教無類,因材施教。三千弟子、七十二賢人,《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》,儒家文化空前繁榮。其光芒不僅照耀了中華三千年文明,而且越過重洋,照亮了整個東方。
即使是在我們這個思想多元的時代,依舊有高舉愛心、呼喚愛奉獻愛收獲愛的人。印度的特蕾莎女士就是愛的女神,她心中愛的甘霖,沐浴著每一個她接觸到的素不相識的人。正義之子羅爾斯教授,用他的智慧呼喚人間的正義,針砭不公的社會,夢想建立一個公平正義的理想國,他的《正義論》也以其雄辯的哲學思考,引導著社會里的蕓蕓眾生,給正直善良的人以希望和撫慰。
正因為有了這么多或睿智或忠誠或友愛或正義的心靈之星,我們才不會在漆黑如幕的暗夜中丟失自我,才不會在迷茫無際的大海上辨不清航向,也不會在風沙漫天的沙漠中迷途。他們是我們人生中永恒的坐標,其思想的火炬永遠燭照著我們的人生歷程。