艾軍平

一、 話題式詩文考查

⒈直接話題式

⑴請你從積累的古詩中，寫出一個與“紅旗”有關的完整詩句 ：（2007年河北邯鄲）

示例：紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。

⑵在我國古典文學作品中，有很多關于清明、中秋、重陽、春節(jié)等節(jié)日的詩（詞）句，請你寫出前后相連的任意兩句：______，______。（2007年天津市）

示例：清明：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。中秋：但愿人長久，千里共嬋娟。

重陽：待到重陽日，還來就菊花。

⒉話題加語境式

⑴和諧是什么？和諧是陶淵明“山氣日夕佳，______”的從容；和諧是白居易“幾處早鶯爭暖樹，______”的生機；和諧是王昌齡“洛陽親友如相問，______”的真誠；和諧是“己所不欲，______”的境界……和諧原來就是一種感覺，人人都生活在陽光之下的感覺！(2007年浙江金華)

示例：飛鳥相與還；誰家新燕啄春泥；一片冰心在玉壺；勿施于人。

⑵“一切景語皆情語”。徜徉于文學藝術的原野，情景交融的佳句俯拾皆是：“______，______?！?韓愈《早春呈水部張十八員外》)透露出詩人對早春春草初出之景的喜悅之情；而李清照卻在《武陵春》中感嘆“______，欲語淚先流?！睔W陽修筆下的“______，______”寫出了瑯岈山夏日山林之秀美；“至于夏水襄陵，______(酈道元《三峽》)”描繪出三峽夏日水勢之洶涌?！癬_____ ，白露為霜?！?《詩經》)于濃濃的秋涼之中折射出人物淡淡的凄婉之意；“晴空一鶴排云上，______。”(劉禹錫《秋詞》)則抒發(fā)了詩人秋日勝春朝的豪邁樂觀的情懷?！癬_____，______?！笔轻瘏⒃凇栋籽└杷臀渑泄贇w京》中以花詠雪、以春景寫冬景之千古名句。(2007年滕州市)

示例：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無；物是人非事事休；野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰；沿溯阻絕；蒹葭蒼蒼；便引詩情到碧霄；忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

二、比較式詩文考查

⒈異曲同工式比較

⑴岳飛的《滿江紅》中“莫等閑，白了少年頭，空悲切”說明了年少時珍惜時間的重要性，蘇軾的“______？______！______?！迸c這一句有著異曲同工之妙。(2007年成都市)

示例：誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。

⑵“忽聞雨掠蓬窗過，猶作當時鐵馬看”，這是陸游的詩句，請你從他的《十一月四日風雨大作》中，選出與這兩句詩意相似的詩句：“________，_______?！保?007年湖北省十堰市）

示例：夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

⒉反其道而行式比較

梨花自古就是文人志士所贊揚之物，梨花盛開，潔白如雪，而“______，______”兩句詩卻反其道而行之，將雪比作梨花，富有新意。(2007年成都市)

示例：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

三、語境式詩文考查

⑴古詩苑漫步，唐代杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的博大胸懷讓我們敬佩；宋代文天祥“人生自古誰無死? 留取丹心照汗青”的豪情壯志讓我們震撼；清代龔自珍“ ______，______”的愛國熱忱讓我們感嘆。(2007年大連市)

示例：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

⑵初中生活即將結束。憶往昔，同學相聚時，“______，不亦樂乎（《論語》）”的情形歷歷在目；學習中，合作探究攻克疑難后，“______，______（陸游《游山西村》）”的體驗還在心中；分別在即，相互贈言，用蘇軾“但愿人長久，______”固然能表達美好的祝愿之意，不如用李白《行路難》中______，___________更好。（2007年山西?。?/p>

示例：有朋自遠方來 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。千里共嬋娟。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

四、品析式詩文考查

請從下面①②兩句詩中任選一句進行品析。

①等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。②沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。

我品___________句：_________________________________

示例：①東風蕩漾，拂面而來，眼前萬紫千紅的景象，盡是春光點染而成。（能從其它角度如色彩、理趣、東風與春天的關系等進行賞析，只要言之成理，即可得分。）

五、接力式詩文考查

班級舉行“詩林漫步——古詩接力”活動。請同學把主持人所給詩句的最后一個字，作為銜接句的第一個字，寫出連續(xù)兩句古詩（五言、七言均可）。根據(jù)示例，完成古詩接力。（2007年吉林）

力盡不知熱，但惜夏日長?！?長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！?海_________________________________。

示例：符合要求的連續(xù)兩句古詩均可。①海日生殘夜，江春入舊年。②海內存知己，天涯若比鄰。③海上升明月，天涯共此時。

六、名家式詩文考查

⑴李白的灑脫，蘇軾的豁達，總能給世人或振奮激昂或坦蕩樂觀的精神力量。在兩者中選擇一位，把他最能鼓舞你的句子（初中教材學過的）送給自己，作為人生路上的一縷春風伴你而行。寫出連續(xù)的兩句，并表明篇目名稱。

句子：___________，___________。篇目：《___________》（2007年吉林省長春市）

示例：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！缎新冯y》

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 《水調歌頭》

⑵杜甫是唐代大詩人，他見證了唐王朝由盛轉衰的歷史。青年時代，身處開元盛世的他有著“___________，___________”（《望岳》）的遠大抱負；安史之亂時，他以博大的濟世情懷體察人間冷暖，道出了“___________,___________”（《茅屋為秋風所破歌》）的理想；而面對朝廷昏庸、國家動蕩的時局，晚年的他只能以“___________，___________”（《登樓》）來抒發(fā)個人感慨。

(2007年山東威海)

示例：會當凌絕頂，一覽眾山?。话驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏；可憐后主還祠廟，日暮聊為《梁甫吟》

七、配圖式詩文考查

周敦頤的《愛蓮說》中有一名句，為讀者傳神地描繪了蓮花的形象和品格。如果要為該文插圖，你認為下邊哪一幅圖最合適?( ) （2007年蘇教版）

答案：B