陳愛娟

人說“一個(gè)人不可能拔著自己的頭發(fā)離開地球”。年輕的中學(xué)生，在用筆記錄自己成長過程中的真情實(shí)感時(shí)，總會(huì)將自己生活的時(shí)代印痕烙在文章之中。不過，“90后”的一代，文中流露更多的卻是另類情感。

思維個(gè)性獨(dú)特，喜歡標(biāo)新立異；閑談時(shí)高談闊論，行動(dòng)中羞怯不堪；熱衷奇幻小說偶像檔案，不屑傳統(tǒng)經(jīng)典大家名篇。喝可樂、吃牛排、打網(wǎng)球、穿名牌，這樣長大的“90后”，常常表現(xiàn)出與常規(guī)不融、與傳統(tǒng)不睦的強(qiáng)烈的反叛意識(shí)。作文時(shí)，字里行間流淌出調(diào)侃式話語，句中段內(nèi)表露出抵制性傾向更是常態(tài)。于是有人說，讀“90后”的文章簡直就如同在讀“火星文”。

借文章這方天地，“90后”旗幟鮮明地向世人宣布：我們是走在時(shí)代前列的！并以此向世人展示“我”的存在。青春期的叛逆?zhèn)€性，張揚(yáng)得非常鮮明。這固然與現(xiàn)實(shí)的“禁錮”、學(xué)業(yè)的沉重、自由的缺乏有關(guān)，卻也離不開網(wǎng)絡(luò)的影響、媒體的熏陶、周圍環(huán)境的習(xí)染！

以人為本的素質(zhì)教育，提倡同學(xué)們張揚(yáng)個(gè)性；但是，過分的張揚(yáng)逆反，又容易使大家偏離正常生活與正常思維的軌道，會(huì)誤以為劍走偏鋒、話說過激就是一種時(shí)尚，日久天長，逐漸喪失辨析的能力，思索的能力，從而遏制了其走向良性軌道的道路。其實(shí)，表面的反叛并不等于骨子里的背反，表面的不恭掩蓋不住內(nèi)心對(duì)友情的渴望、對(duì)親情的向往。

有位教育學(xué)家說過：“培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任地在文中說話，是寫作教學(xué)的基本態(tài)度?！蓖ㄟ^老師的寫作教學(xué)—寫前指導(dǎo)、寫后講評(píng)等途徑，培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任感—對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)朋友和對(duì)自己的順利成長與健康發(fā)展負(fù)責(zé)?？梢栽谖闹姓f真話、抒真情、露真思。不過，要學(xué)會(huì)分辨是非真假，慎用網(wǎng)絡(luò)流行語，杜絕臟話，禁止怪異行為等。既讓青春張揚(yáng)在文中生活中，又不叛逆得離譜，張狂得偏位。