周俊根

文題

現在很多中學生對太容易得到的東西，不懂得珍惜，包括父愛、母愛。有些父母為了供子女上學，省吃儉用，四處打工攢錢。但有些子女不理解父母，不懂得父母養(yǎng)育他們所付出的辛勞和犧牲，不珍惜和感激父母的含辛茹苦；盲目攀比，追求高消費，要手機，要名牌服飾，要MP4，把家長滿足其要求看成是天經地義的事；一旦這些要求得不到滿足，便對父母心懷不滿甚至與父母對抗，根本無感恩之心可言。

有關部門曾對部分中小學生做過一項抽樣調查，數據顯示：超過62％的青少年經常與父母頂撞、發(fā)脾氣；73％左右的學生從不主動參與家務勞動；超過37％的學生不能準確說出父母的生日；超過36％的學生不知道父母最愛吃什么；79％的青少年不經常和父母交流；21％的學生乘車時不能讓老人先上，不給老人讓座。調查中還發(fā)現，有28％的學生從來沒有聽過有關感恩的故事。

“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩?！备卸鳎俏覀儌ゴ竺褡宓膬?yōu)良傳統(tǒng)，也是一個社會人應有的品德。感恩是為人的基本準則，擁有感恩之心才能不斷蕩滌靈魂；同時感恩之心又有如玫瑰，需要細心栽培與呵護。

請以“感恩”為話題，寫一篇600字左右的文章。

寫作指導

感恩要重于感謝，兩者差異在于感恩是視對方的給予為恩情，因為這種給予對“我”具有深遠的影響，一杯水、一個囑咐……本不需要感恩，只需感謝即可，但如果是處在極端困難之中，這一杯水、一個囑咐……對“我”產生巨大的推動力，這就該感恩了。

感恩的對象是很多的，自然、社會、生活、親情、友情、經典等皆可入手?！案卸饔H情”是此話題作文常用的素材，難出新意。然而，結合現在由于家庭經濟條件的改善，許多孩子嬌生慣養(yǎng)，不懂得感恩，視一切享受都為理所當然這個時代背景，寫自己對“感恩”的感悟，則很有現實意義。

寫作時還可以從“為什么要感恩”“如何感恩”“感恩的意義”等角度構思。有人認為“滴水之恩，當涌泉相報”，有人認為“大恩不言謝”，有人“知恩圖報”，有人“恩將仇報”，對這些問題的思考也可作為寫作的切入點?！皥蠖鞯姆绞绞鞘裁?”“感恩能帶來什么結果?”“如何才能懂得感恩?”“感恩之后，我們該做些什么?”這些問題的思考也可作為寫作角度。

就文章展開方式而言，一事一悟式要注意起伏，還要精心選材，所寫的這一件事要能引起你對“感恩”的感悟。選取三四個片段表現主題時，應注意多角度、多層次，避免重復和順序錯亂。展開聯(lián)想時，要注意不能離開“感恩”這個中心，要避免跑題。

名人警句

1.投我以桃，報之以李。

——《詩經·大雅》

2.禮尚往來。往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。

——《禮記》

3.誰言寸草心，報得三春暉。

——孟郊《游子吟》

4.受人滴水之恩，當以涌泉相報。

——諺語

5.“感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現美并欣賞美的道德情操。

——文立芳

佳作點評

情系感恩張淑云

白日依依，芳草萋萋，天邊飄蕩著深深恩情；風旋云繞，血濃于水，今生割不斷濃濃親情。讓我們帶一顆誠摯的心，回饋親情。(散文詩一般的語言引入“回饋親情”的主題。)

我們在父母的精心呵護下，漸漸長大，回首童年的點點滴滴，都充滿了愛的氣息，我喜歡這種感覺，我喜歡這種愛意。再多的語言，表達不出對父母的愛，就算代溝再深，彼此間的真情永駐心間。

永遠忘不了的是母親的叮嚀，那么慈祥，那么和藹可親；永遠忘不了的是父親的教導，那么嚴肅，那么語重心長。(兩個分句句式相同，分別表現父愛與母愛的特點。)

“千層底”里納進的是款款親情，細密的針腳中，包蘊了世間最美好的情感，縫進了最真誠、最深情的愛。于是，“臨行密密縫。意恐遲遲歸”成了親情永遠的寫照。親情，展現了一幅動人的畫卷!

家，一個充滿溫馨氣息的天堂，所有美好情感悉聚于此。遼闊的天空是小鳥的家，出航的船只希望找到停歇的岸，而游子魂牽夢繞的也是家。家，一個清新飄逸的字眼，有多少人為了它而企盼落葉歸根；又有多少人為了它而奔波忙碌，家永遠給我們最溫馨的問候與祝福。(情系于“家”，其實也是情系于父母的親情。)

仰望夜空，心已不再遙遠，感恩的心在閃爍，發(fā)出熠熠奪目的光輝，讓我們明白：只有感恩，才能收獲富足；只有感恩，才能讓父母收獲慰藉。

天依然那樣藍，水依然那樣清，風雨無形，歲月無情，唯有感恩的心永不改變，因為親情感動了我，在親情的懷抱中找到了永遠屬于自己的感恩之心。(點明“情系感恩”的原因。)

逝去了你的身影，遮住了我的心情，寂寞的心像無根的浮萍；飄散了我的哀愁，留下了清脆的笛聲，那就是回饋親情不變的承諾——感恩。(點明主題：感恩是對親情的回饋。)