大學(xué)生感恩、孤獨(dú)感和手機(jī)依賴的關(guān)系研究

王晨淇

【摘 要】為了探討感恩、孤獨(dú)感與手機(jī)依賴的關(guān)系，采用自陳式問卷調(diào)查了315名大學(xué)生，通過SPSS21.0進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。結(jié)果表明：（1）大學(xué)生的感恩與手機(jī)依賴成負(fù)相關(guān)。（2）孤獨(dú)感在感恩與手機(jī)依賴的關(guān)系中起到部分中介作用，我們可以通過降低大學(xué)生的孤獨(dú)感從而減輕他們的手機(jī)依賴。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；感恩；孤獨(dú)感；手機(jī)依賴；中介作用

現(xiàn)代社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)日新月異的時(shí)代。手機(jī)的出現(xiàn)給我們帶來了很大的便利，但與此同時(shí)也有一部分人產(chǎn)生了嚴(yán)重的手機(jī)依賴。目前，大學(xué)生手機(jī)依賴的檢出率已達(dá)到了百分之三十左右。手機(jī)依賴是指在無法使用手機(jī)的情況下會(huì)出現(xiàn)比較極端情緒變化，甚至比較嚴(yán)重的軀體生理反應(yīng)。在對(duì)以往研究梳理中我們發(fā)現(xiàn)人格是形成手機(jī)依賴極其重要的因素。近年來，感恩作為一種積極的人格特質(zhì)得到廣泛的研究應(yīng)用。有研究顯示感恩是促進(jìn)個(gè)體適應(yīng)（包括減少成癮行為）作用最大的人格特質(zhì)之一。而影響手機(jī)依賴的另一個(gè)重要的變量孤獨(dú)感已有大量的研究得到驗(yàn)證。

綜上所述，我們可以看出，感恩和孤獨(dú)感是影響大學(xué)生手機(jī)依賴的非常重要的兩個(gè)變量，而以往的研究只關(guān)注了大學(xué)感恩、孤獨(dú)感、手機(jī)依賴中兩兩的關(guān)系，把這三個(gè)變量聯(lián)系在一起的研究尚且沒有發(fā)現(xiàn)。在對(duì)文獻(xiàn)的梳理過程中我們發(fā)現(xiàn)感恩與孤獨(dú)感不僅直接影響著大學(xué)生的手機(jī)依賴，而且感恩也可能會(huì)間接地通過孤獨(dú)感對(duì)手機(jī)依賴產(chǎn)生影響，把孤獨(dú)感作為中介變量。因此，本研究擬考察感恩、孤獨(dú)感對(duì)大學(xué)生手機(jī)依賴的影響，同時(shí)探討孤獨(dú)感在感恩和手機(jī)依賴之間的中介作用。

1.對(duì)象與方法

1.1對(duì)象

選取河南某高校大學(xué)生，共發(fā)放問卷350份，收回有效問卷321份，其中男生133人、女生188人，城鎮(zhèn)105人、農(nóng)村216人，大一92人、大二91人、大三71人、大四67人。

1.2工具

1.2.1研究選取了青少年感恩量表

共23個(gè)條目，采用5級(jí)評(píng)分。得分越高表示被試感恩水平越高。在本研究中的Cronbachα系數(shù)為0.879。

1.2.2大學(xué)生智能手機(jī)成癮量表

共22個(gè)條目，采用5級(jí)評(píng)分。得分越高說明被試的手機(jī)依賴程度越高。在本研究中的Cronbachα系數(shù)為0.866。

1.2.3感情與社會(huì)孤獨(dú)量表

共10個(gè)條目，采用5級(jí)評(píng)分。得分越高說明被試的孤獨(dú)感越重。在本研究中的Cronbachα系數(shù)為0.661。

2.結(jié)果

2.1手機(jī)依賴和感恩、孤獨(dú)感的相關(guān)

2.2孤獨(dú)感在感恩與手機(jī)依賴之間的中介效應(yīng)分析

為檢驗(yàn)感恩和手機(jī)依賴之間的關(guān)系是否以孤獨(dú)感為中介，使用溫忠麟、張雷等人提出的程序檢驗(yàn)中介效應(yīng)：以手機(jī)依賴為因變量，孤獨(dú)感為中介變量，感恩為自變量進(jìn)行中介效應(yīng)檢驗(yàn)。由表2可見每一步回歸系數(shù)都顯著，所以孤獨(dú)感在感恩和手機(jī)依賴之間起部分中介作用，其中介效應(yīng)占總效應(yīng)的百分比為0.245×-0.433/-0.273=38.9%。

3.討論

本研究發(fā)現(xiàn)，感恩與手機(jī)依賴成負(fù)相關(guān)，這與以往感恩與問題性行為的研究結(jié)果相一致。而孤獨(dú)感與手機(jī)依賴成正相關(guān)，這也與前人的研究吻合。我們認(rèn)為擁有更高感恩水平的個(gè)體會(huì)更容易獲得他人的好感，會(huì)進(jìn)行更多的社交活動(dòng)，從而減少了他們手機(jī)使用的時(shí)間，形成手機(jī)依賴的可能性會(huì)相對(duì)較??；而有很強(qiáng)孤獨(dú)感的大學(xué)生一般都沉浸在自己的世界中，較少與外界進(jìn)行接觸，或者他們存在人際交往或者羞怯等方面的問題，不知道該怎么與現(xiàn)實(shí)生活中的同學(xué)進(jìn)行相處，轉(zhuǎn)而投身網(wǎng)絡(luò)，或沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，或在網(wǎng)上尋求同伴關(guān)系和社會(huì)支持，出現(xiàn)更多的手機(jī)依賴。

孤獨(dú)感在感恩與手機(jī)依賴的關(guān)系中起了部分中介作用，其中介效應(yīng)是38.9%，也就是說，感恩不僅直接影響手機(jī)依賴，還通過孤獨(dú)感間接地影響個(gè)體的手機(jī)依賴。低感恩的大學(xué)生因羞怯等原因回避社會(huì)交往導(dǎo)致較高的孤獨(dú)感進(jìn)而引發(fā)較高的手機(jī)成癮傾向。孤獨(dú)的個(gè)體他們更愿意使用手機(jī)來填滿自己的業(yè)余生活，然而與現(xiàn)實(shí)生活的隔離讓他們?cè)谑謾C(jī)上花費(fèi)更多的時(shí)間，手機(jī)依賴的程度也會(huì)隨之增強(qiáng)。高感恩水平的個(gè)體因?yàn)橥殛P(guān)系和社會(huì)支持都很高，所以他們就不會(huì)體驗(yàn)到很強(qiáng)的孤獨(dú)感，這也就大大降低了他們手機(jī)依賴的可能性。這提示我們未來可以通過提高大學(xué)生的感恩水平、降低他們的孤獨(dú)感來減輕部分大學(xué)生的手機(jī)依賴問題，以及可以通過它們對(duì)大學(xué)生手機(jī)依賴的產(chǎn)生起到預(yù)防的作用。

【參考文獻(xiàn)】

[1]謝其利.青少年羞怯與手機(jī)成癮傾向：孤獨(dú)感的中介作用[J].貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2005.4：28-31

[2]孫瑋瑋，陳美.青少年感恩教育文獻(xiàn)分析及啟示[J].榆林學(xué)院學(xué)報(bào)，2013.6：94-99

[3]溫忠麟，張雷等.調(diào)節(jié)效應(yīng)與中介效應(yīng)的比較和應(yīng)用[J].心理學(xué)報(bào)，2005.37（2）：268-274

（本文系信陽師范學(xué)院2015年研究生科研創(chuàng)新基金項(xiàng)目“大學(xué)生感恩、孤獨(dú)感和手機(jī)依賴的關(guān)系研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2015KYJJ12）結(jié)項(xiàng)成果。）