（本卷總分120分 考試時間120分鐘）

第一部分 基礎(chǔ)知識及運用（1~7題 21分）

1.將下面的詞語抄寫在田字格內(nèi)，要求書寫規(guī)范、工整、美觀。（3分）

2.下列加下劃線的字注音完全正確的一組是（）。（2分）

A.處子（chù）磬口（qìnɡ）

脂粉奩（luán）朔方（shuò）

B. 懺悔（qiàn） 膽怯（què）

翡翠（fěi）蜿蜒（wān）

C. 彷徨（pánɡ）褪盡（tuì）睥睨（pì）稽首（jī）

D. 犀利（xī）虐待（nüè） 污穢（huì） 鞭撻（tà）

3.根據(jù)拼音補寫詞語。（2分）

（1）我生性執(zhí)____________（niù），急____________（zào）；我的情人卻堅韌而有耐心。

（2）夜____________（lán）人靜，萬物都在夢鄉(xiāng)里沉睡，惟有我徹夜不____________（mèi）；時而歌唱，時而嘆息。

4.下列加著重號的詞語在語境中的解釋有誤的一項是（）。（2分）

（1）屈原腳拖長鐐，走到廟門口，仰望夜空，現(xiàn)出睥睨一切的神情。（眼睛斜著看，顯出高傲的樣子。）

（2）狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。（翠玉）

（3）嗚呼！徹夜不眠讓我們形容憔悴。（形容人瘦弱，面色不好。）

（4）我們只有雷霆，只有閃電，只有風暴，我們沒有拖泥帶水的雨?。ú桓纱啵焕?。）

5.判斷下列句子表述的正誤，正確的畫“?菁”，錯誤的畫“?菖”。（4分）

（1）《雪》是魯迅的散文集《朝花夕拾》中的名篇。它的景物描寫細致生動，用詞準確。（）

（2）《雷電頌》中風雷電象征人世間追求正義、光明的變革力量。（）

（3）高爾基的《海燕》是一篇著名的散文詩，刻畫了象征著大智大勇的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者——“海燕”的形象。（）

（4）巴金的散文詩《月》中“月的光是死的光”表達了作者歌頌月亮、贊美月亮的感情。（）

6.根據(jù)句子的意思，將句子補充完整。（2分）

我是清涼的小溪，總是滋潤干涸的土地；我是勇敢的雄鷹，總是向往遼闊的天空；我是____________________，總_______________________。

7.下面是一位同學的讀后感，請仔細閱讀，完成后面的問題。（6分）

閱讀名著真的是一種享受，它代給我無窮無盡的歡樂，讓我遠離煩腦和憂愁。閱讀名著也是一種心靈的慰籍，它幫助我戰(zhàn)勝寂寞和孤獨，指引我認識善惡和美丑。通過閱讀名著，使我懂得了生命的意義、人生的價值。朋友們，讓我們一起閱讀名著吧！因為是否大量閱讀名著，是提高個人修養(yǎng)的關(guān)鍵。

（1）文段中有三個錯別字，請找出兩個加以改正。（2分）

______改為______；______改為__________

（2）文段中有兩處語病，請找出一處加以修改。（不抄原句，直接寫修改后的句子）（2分）

__________________________

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（3）你也讀過不少名著吧！請舉一篇談?wù)勀阕x后的最大感受。（不超過50字）（2分）

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第二部分 閱讀理解（8~24題 50分）

（一）閱讀下面的文言文，回答后面的問題。（14分）

讀 書 佐 酒

（元）陸友仁

蘇子美①豪放不羈，好飲酒。在外舅②杜祁公家，每夕讀書，以一斗為率③。公深以為疑，使子弟④密覘⑤之。聞子美讀《漢書?張良傳》至“良與客狙⑥擊秦始皇，誤中副車⑦”，遽撫掌曰：“惜呼，擊之不中！”遂滿飲一大白。又讀，至“良曰'始臣起下邳，與上會于留⑧，此天以授陛下'”，又撫案曰：“君臣相遇，其難如此！”復舉一大白。公聞之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不為多也?！?/p>

（選自《研北雜志》）

〔注〕①蘇子美：即宋代詩人蘇舜欽，子美是他的字。②外舅：岳父。③率（lǜ）：標準。④子弟：家中的晚輩。⑤覘（chán）：偷看。⑥狙（jū）窺伺。⑦副車：帝王外出時隨從的車。⑧始臣起下邳（pī），與上會于留：指張良在下邳得到《太公兵法》，后與劉邦于留縣相會的經(jīng)歷。上：指劉邦。

8.解釋加下劃線的詞。（4分）

（1）好飲酒：_________________

（2）聞子美讀《漢書?張良傳》：______________

（3）遽撫掌曰：_______________

（4）此天以授陛下：______________

9.對下列句子中加下劃線詞的理解錯誤的一項是（）。（2分）

A.斗為率（把、用） B.擊之不中（指代副車）

C.遂滿飲一大白（于是，就） D.與上會于留（在）

10.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）

（1）惜呼，擊之不中！

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（2）公深以為疑，使子弟密覘之。

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11.從文中看，蘇子美是一個怎樣的人？（4分）

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（二）閱讀下面的文字，回答后面的問題。（18分）

可 燃 冰

佚 名

①當人們想到能源時，腦海中總是出現(xiàn)燃燒和火焰，而把冰塊看作是與風馬牛不相及的事物。但是今天，科學家卻發(fā)現(xiàn)一種在特定低溫高壓條件下形成并穩(wěn)定存在，廣泛發(fā)育在淺海底層沉積物、深海大陸斜坡沉積地層和高緯度極地地區(qū)永久凍層中的天然氣水合物──一種似冰狀的白色固體物質(zhì)，因含有大量甲烷而可燃，所以也被稱為“可燃冰”。

②可燃冰是天然氣（甲烷類）被包進水分子中，在海底低溫與壓力下結(jié)晶形成的。形成可燃冰有三個基本條件。首先，可燃冰在零度以上可以生成，超過20攝氏度便要分解，而海底的溫度一般都在2到4攝氏度；其次，可燃冰在零度時，只需30個大氣壓以上就可能生成，而以海洋的深度，30個大氣壓很容易保證，并且壓力越大，水合物就越不容易分解，就越穩(wěn)定；最后，海底的有機物沉淀，其中富含的碳經(jīng)過生物轉(zhuǎn)化，可形成充足的甲烷氣源。海底的地層是多孔介質(zhì)，在溫度、壓力和氣源三者具備的條件下，便會在介質(zhì)的空隙中生成可燃冰的晶體。

③可燃冰是1972年由前蘇聯(lián)科學家在北極圈內(nèi)首次發(fā)現(xiàn)并確認的，隨著美俄科學家不斷地探測，到目前為止，估計全球可燃冰儲藏量高達石化燃料儲藏量的2倍，勘探出的儲藏地區(qū)包括30個海洋儲藏地和8個大陸儲藏地。今天，科學家已把開發(fā)和商業(yè)利用可燃冰作為研究目標。

④據(jù)科學家測算，1立方米的可燃冰，在常溫常壓下可釋放164立方米甲烷氣體和0.8立方米的淡水。甲烷是人們可以用來燃燒發(fā)電的可燃氣體，而且燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何污染物質(zhì)?？扇急鶎⒊蔀?1世紀極具潛勢的潔凈新能源。

⑤要使可燃冰早日造福于人類，關(guān)鍵是要找出安全有效的開采方法。目前考慮的開采方案有幾種：熱解法、降壓法，兩者分別利用可燃冰溫度高和壓力低時即分解的特性，使其由固態(tài)分解出甲烷氣體；還有科學家提出將核廢料埋入地底，利用核輻射效應使其分解。另外還有一個新的設(shè)想，即“置換法”。研究證實，將液化的二氧化碳注入1500米以下的海水中，就會生成二氧化碳水合物，它的比重比海水大，于是就會沉入海底。據(jù)此研究結(jié)果，如果將二氧化碳注射入海底的可燃冰儲層，二氧化碳較之甲烷易于形成水合物，因而就可能將水合物中的甲烷分子“擠走”，從而將其置換出來。但這些方法都面臨著一個如何收集甲烷氣體的問題。甲烷氣體是溫室氣體之一，一旦散失，會嚴重破壞環(huán)境。而且可燃冰的開采還可能會造成大陸架邊緣動蕩，引發(fā)海底塌方并導致災難性的海嘯。因此，可燃冰的開發(fā)利用還面臨著種種難題。但我們相信，隨著人類對可燃冰研究的不斷深入，這些難題一定會在不久的將來得到解決。

（文字有刪改）

12.仔細閱讀第①段文字，用一句話給“可燃冰”下定義。（不超過30字）（3分）

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13.形成可燃冰應該具備的三個基本條件是什么？（3分）

①______ ②______ ③______

14.“可燃冰將成為21世紀極具潛勢的潔凈新能源”的根據(jù)是什么？（2分）

①__________ ②__________

15.第④段主要采用了什么說明方法？有什么作用？（3分）

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16.“甲烷是人們可以用來燃燒發(fā)電的可燃氣體，而且燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何污染物質(zhì)”一句中的“幾乎”能否去掉？為什么？（3分）

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17.可燃冰的開發(fā)利用還面臨著哪些難題？能解決嗎？（4分）

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（三）閱讀下面的文字，回答后面的問題。（18分）

信鴿

阿 葦

①二十多年年，信鴿一直是我的愛物。但我萬萬沒想到，這些溫順美麗的小生靈，也和人一樣，受不了“丑”的傷害!

②那天黃昏，鄰居的小男孩活蹦亂跳地鉆進陽臺，來幫我喂食。當他踮起腳尖，把玉米送入鴿房時，驚訝得大叫起來：

③“阿姨，你看那只白鴿子，眼皮上那么多的疙瘩，多丑啊!不要給它喂食嘛!”

④“瞧你說的，白鴿子以前可美麗呢。都怪那該死的痘瘤長在它眼皮上，才弄成這又丑又瞎的模樣?！?/p>

⑤“嚇，太難看了，把它丟掉吧，行嗎？”

⑥正欲回話的我，卻無意發(fā)現(xiàn)白鴿已退到鴿房的旮旯里。耷拉著腦袋在瑟瑟發(fā)抖。其神態(tài)猶如《巴黎圣母院》里那個敲鐘的卡西摩多一般猥瑣、可憐。我不免滋生要把白鴿子抱在懷里輕輕撫摩的念頭。這時，鄰居在隔壁呼喚小男孩回去吃飯。然而，就在我送小男孩回家的一瞬，白鴿子失蹤了!

⑦第三天，我喂養(yǎng)的另一只名叫“將軍”的灰鴿子，在摘下“千鴿之冠”返家時，被一群無聊的氣槍手當賭注給打成重傷，翅膀斷了，頭頂上閃著銀光的皮毛全掀了起來，血淋淋地掉在草叢中，我費了好大的力氣才找到它。當我把灰鴿子抱到醫(yī)院時，醫(yī)生看著小說冷冷地說：“我看你這人是有病還是咋的？抱著這個殘兵敗將來敷藥。哼，趁它還沒死，殺了當下酒菜吧，這么丑陋的鴿子即便治好，又能有啥用呢……”

⑧這陰陽怪氣的話真叫我憤怒。我瞪了醫(yī)生一眼，氣得扭頭就走。一口氣跑到朋友那兒弄來萬花油、傷痛止血膏和紗布，好不容易把鴿子的傷口包扎完畢。然而，我離開鴿房不到半小時，那灰鴿子又不見了!

⑨兩只曾經(jīng)很美麗、很有本領(lǐng)的信鴿，在不到三天的時間內(nèi)先后出走，這難道是偶然？我犯什么錯誤了？鴿子犯什么錯誤了？醫(yī)生和小男孩犯什么錯誤了？嚴格說，全沒有錯。思前想后，不就是一個“丑”字，不幸地壓在它們頭上么?

⑩我怦然心動，動物的自尊心竟也如此之敏感!

{11}幾回回，我徒步到山野、林子里尋覓、呼喚，然而，并沒有贏得它們受傷的心?；匚菰倏词Ｔ邙澐康膬芍皇デ閭H的鴿子，更生傷感：它們總是不吃不喝地佇立在各自的鴿房頂上，對著空曠的蒼天哀鳴著，等待著。那種凄凄慘慘的神情，叫人直想淌淚。

{12}凝視天穹如絮的云彩，我的思維像剛點了油的轉(zhuǎn)椅，旋動了起來。一疊疊的反詰在瞳孔放映。啊，難道人的審美天性與鴿子的靈氣會產(chǎn)生同感？難道動物也和人一樣懼怕戴上“丑”的鐐銬?

{13}連夢中都企盼鴿子重返家園的我，失望中，開始詛咒一切制造“丑”的原因。我甚至想，任何善良與靈性，一旦涂抹上“丑”的色彩，都可能醞釀出各種無辜的悲劇。……

{14}落日，恰似一粒血紅血紅的安眠丸，緩緩地融解給了地平線。一個空落落的日子又過去了。啊，我心愛的鴿子，今晚，你在哪里安宿呢？沒有視力、沒有翅膀的你，除了葬身于野外荒郊，還能有什么別的結(jié)局呢？

{15}踩著月光的足跡，我跨進了黑夜的門檻。一陣寒風拂來，渾身涼絲絲的。原來，站在裊裊騰騰的夜霧中的我，此刻，已沉默得如同一尊流淚的雕像……

18.第①段在全文中起什么作用？（2分）

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19.兩只信鴿失蹤有個共同的原因，請用自己的話概括。（2分）

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20.認真品味第⑨段畫線的文字，既然“我”沒錯，小男孩和醫(yī)生也沒錯，全都沒錯，那么兩只鴿子為什么會失蹤呢？（3分）

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21.根據(jù)第{14}段的內(nèi)容，你認為這兩只鴿子會有怎樣的結(jié)局呢？根據(jù)是什么？（3分）

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22.第{15}段中畫曲線的句子是_________描寫，在文中的作用是： ____________________搖。（3分）

23.任何善良與靈性，一旦涂抹上“丑”的色彩，其結(jié)果會是怎樣的？（2分）

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24.讀了此文后，你從中受到了什么啟示？（3分）

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第二部分 作文（50分）

25.小樹在陽光照耀下蓬勃向上；鮮花在陽光照耀下競相開放；雄鷹在陽光照耀下展翅飛翔……我在陽光下成長。豐富多彩的校園，溫馨和諧的家庭，欣欣向榮的祖國，我沐浴在陽光下茁壯成長。

請以“我在陽光下成長”為題，寫一篇不少于600字的文章。（詩歌除外）

（命題人 張麗英）

（答案在本期找）