李忠東

羅森塔爾博士是美國(guó)哈佛大學(xué)的一位心理學(xué)家，他曾經(jīng)在加州的一所學(xué)校，進(jìn)行過一項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn)，引起了教育界的轟動(dòng)。

這是新學(xué)年開學(xué)的前兩天，羅森塔爾博士在學(xué)校辦公室里會(huì)見了校長(zhǎng)請(qǐng)來的3位教師。他首先肯定了他們過去教學(xué)上的表現(xiàn)，認(rèn)為他們是本校最優(yōu)秀的教師。

“我和校長(zhǎng)商量之后，從全校挑選了100名最聰明的學(xué)生，準(zhǔn)備編成3個(gè)班，請(qǐng)你們來執(zhí)教?！边@位心理學(xué)家語重心長(zhǎng)地說，“與別的孩子相比，他們的智商要高得多，希望通過你們卓有成效的教育和培養(yǎng)，能夠使這些學(xué)生的成績(jī)更上一層樓?！?/p>

聽完這番話后，這3位教師十分高興，異常激動(dòng)。他們當(dāng)場(chǎng)表示，一定不負(fù)重托，竭盡全力。臨走時(shí)，校長(zhǎng)特別交待，要以平常心對(duì)待這100名孩子，不要讓他們及其家長(zhǎng)察覺出他們是從全校學(xué)生中特意挑選出來的。

學(xué)期結(jié)束時(shí)，這3個(gè)班果然不同凡響，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。后來，校長(zhǎng)向這3位教師講了實(shí)情。他首先介紹說，這100名孩子是隨機(jī)抽調(diào)的，并非特別挑選出來的最優(yōu)秀的學(xué)生。這時(shí)候，3位教師想，既然如此，那應(yīng)該是自己教學(xué)有方，頗有水平了。

接著，校長(zhǎng)又告之說，你們同樣也是隨機(jī)抽調(diào)的普通教師。

在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，羅森塔爾博士這樣總結(jié)道：“這3位教師不但認(rèn)為自己是最優(yōu)秀的，而且將學(xué)生都看作是智商最高的，所以，他們工作起來信心百倍，遇到困難時(shí)動(dòng)腦筋想辦法去克服，自然能取得優(yōu)異的成績(jī)?！?/p>

的確，有些事情，在不清楚有多難時(shí)，我們往往會(huì)做得更好，這就是人們常說的無知者無畏。每一個(gè)人都是有潛能的，充分發(fā)揮了潛能，無疑將大大地增加成功的幾率。而我們?cè)谏詈凸ぷ髦袧撃艿募ぐl(fā)，主要靠的是對(duì)自己的肯定。如果能充分肯定自我，那就等于成功了一半。在遇到困難或挑戰(zhàn)時(shí)，你不妨對(duì)自己說：“我完全行!”可以肯定，結(jié)果一定是非常令人滿意的。

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