“楊元慶的‘500強心結(jié)并不濃厚,不想?yún)s坐在‘500強的第499把交椅;僅此而言,楊元慶就比海爾張瑞敏幸運了很多”(《贏家:楊元慶》,“雙周新聞”,2008年8月5日)。
在最新的《財富》500強的排名中,希望進入的海爾沒能如愿,沒有提出進入500強的聯(lián)想?yún)s進入了。為什么呢?
聯(lián)想是依靠貿(mào)工技的發(fā)展思路發(fā)展起來的企業(yè),現(xiàn)在依然如此。這種發(fā)展思路的競爭優(yōu)勢是對渠道精耕細作的能力。聯(lián)想在中國市場中處于絕對領(lǐng)導地位,它的渠道處于飽和狀態(tài)。聯(lián)想要繼續(xù)發(fā)展,它沒有進行產(chǎn)品線的擴張,而是地域性的擴張,通過進入國際市場來滿足成長需要。而進入國際市場存在著巨大的挑戰(zhàn)與風險。聯(lián)想通過兼并IBM PC業(yè)務的方式,完成了自己的國際化的道路。
在整合IBM的PC業(yè)務中,聯(lián)想將自己在渠道上的組織能力成功地復制到國際市場中去,并且還將自己的這種競爭優(yōu)勢進行了優(yōu)化,這樣不僅降低了自己在國際市場中的經(jīng)營風險,而且還進一步強化了自己的競爭優(yōu)勢,使自己的國際化成為可能。
海爾采取的是擴張產(chǎn)品線的方式來滿足自己的增長。問題是海爾在電子消費類型產(chǎn)品中建立的競爭優(yōu)勢,不能夠支持它在成熟的國際市場中的發(fā)展,也無法滿足成熟市場中的消費者的需要,更不用說將成功的競爭優(yōu)勢復制到其他行業(yè)。這樣它的國際化道路就特別的崎嶇與坎坷,他需要時間與精力來平衡企業(yè)內(nèi)部沖突與矛盾。同時,為了保持自己在中國市場中過重的知名度,海爾又不得不采取比較現(xiàn)實的手段與方式,強化自己的名氣。一旦企業(yè)的經(jīng)營成了維護自己名利的游戲,那么企業(yè)的經(jīng)營也就已經(jīng)背離了商業(yè)原則與商業(yè)規(guī)律。
所以,我們看到海爾這幾年的發(fā)展幾乎是在原地踏步,它遭遇的表面上是1000億元銷售額的“撞墻危機”,實際上是其經(jīng)營思想出現(xiàn)了問題,以致它無法取得突破。這樣海爾無法成為世界500強。
海爾的成功具有時代歷史的局限性,聯(lián)想的成功也具有歷史的局限性。不過由于它們對自己認識的不同,對商業(yè)規(guī)律與商業(yè)原則理解的不同,這樣它們的現(xiàn)在與未來自然不同,聯(lián)想能夠成為世界500強中的一員,而海爾卻不能,這可能是種瓜得瓜種豆得豆吧!
——李冷清(浙江·杭州)
IT自由撰稿人
搜狐戰(zhàn)略之轉(zhuǎn)變:從市場追隨者到市場挑戰(zhàn)者
“在以高昂代價得到奧運大單后,搜狐的競爭力出現(xiàn)下滑。2007年,搜狐網(wǎng)站的點擊率被騰訊網(wǎng)超出而跌出門戶三甲……”(《爭食奧運新聞大餐三門戶集團圍堵搜狐》,“封面故事”,2008年8月20日)。
2007年之前,搜狐業(yè)務多而不精,多元矩陣模式缺乏特色,他們在力求多元化學習的過程中,僅靠新業(yè)務贏得小利,缺少培養(yǎng)特色業(yè)務和創(chuàng)新特色業(yè)務的機會和能力,逐漸為個性化越來越鮮明的網(wǎng)民遺忘,慢慢退出互聯(lián)網(wǎng)門戶第一軍團。
2007年后,我們看到一個有所反思的張朝陽,他開始重整業(yè)務,放棄唯唯諾諾的保守機制,利用奧運契機,打起戰(zhàn)略反攻戰(zhàn),從戰(zhàn)略上扭轉(zhuǎn)局面。這個目標市場占有率僅次于新浪的傳媒,狠抓奧運資源競爭優(yōu)勢和以往多元的矩陣模式,重拾搜索引擎的開發(fā),打造新型自主研發(fā)網(wǎng)絡游戲《天龍八部》和搜狗輸入法,在技術(shù)上整合以往服務,推出搜狐3.0技術(shù),全力打造一個超媒體。
這些技術(shù)看似與奧運無關(guān),但確實是打好反攻戰(zhàn)的實力保證。他們的收入和贏利給奧運廣告贊助商多投資搜狐的信心和憑據(jù),全面革新每個使用搜狐的網(wǎng)民的體驗與記憶。
所謂養(yǎng)兵千日,用兵一時。革新后的搜狐進行內(nèi)部結(jié)構(gòu)優(yōu)化整合、外部多元合作,創(chuàng)造競爭優(yōu)勢,攻擊競爭對手,在全面差異化戰(zhàn)略中,開始進行對互聯(lián)網(wǎng)市場的新一輪挑戰(zhàn)。綜觀搜狐當今時局,張朝陽在戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變中利用此番百年不遇的奧運良機,加以優(yōu)秀人力資源再配以出色戰(zhàn)術(shù),勢必將有一番作為。
——董依明(上海)
復旦大學2006級傳播學