李思弈
為了能讓我喝上各種口味的新鮮果汁,媽媽買了一臺(tái)榨汁機(jī)。她經(jīng)常用這臺(tái)榨汁機(jī)為我榨果汁喝。
這幾天,我發(fā)燒了,嗓子很痛,媽媽到超市專門為我買回幾個(gè)大柚子,她說(shuō)柚子能去火解毒。晚上,媽媽為我榨柚子汁。她用刀子把柚子切開(kāi),費(fèi)力地剝皮,忙活了半個(gè)多小時(shí)才把柚子瓤都放進(jìn)榨汁機(jī)。三分鐘后,我喝到了甜中帶苦的柚子汁。就這樣連著喝了兩天,我的嗓子不痛了,感冒也好了。
小小的榨汁機(jī)在媽媽手中會(huì)變魔術(shù),會(huì)為我送上各種顏色的好喝的果汁:紅紅的西瓜汁,黃黃的橙汁,白白的梨汁……這都是媽媽的愛(ài)?。?/p>
指導(dǎo)老師 艾憲 圖 曉 地
[簡(jiǎn)評(píng)]
寫媽媽的愛(ài)的習(xí)作非常多,怎樣才能寫得與眾不同是件很需要?jiǎng)幽X筋的事。本文以“媽媽為我榨果汁”為素材,寫出了一篇選材、角度都與眾不同的習(xí)作。小作者雖然只是個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生,但在習(xí)作中也注意到了寫作方法的運(yùn)用。她詳寫了媽媽為“我”榨柚子汁的過(guò)程,用具體的事件撐起了整篇習(xí)作,使表達(dá)做到了詳略得當(dāng)。