課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道。在幾年來的教學實踐中我注意運用多種教學模式，調(diào)動學生主體參與的積極性，激發(fā)學生興趣，讓英語課堂快樂飛揚。
　　
　　一、運用直觀教具進行教學
　　
　　教學中筆者不斷嘗試著根據(jù)不同的教學內(nèi)容和教學目標，采用實物、圖片、簡筆畫等多種教學手段，配以自然的教態(tài)、直觀的動作來創(chuàng)設(shè)情境，以吸引學生的注意力。
　　1.直觀、動態(tài)教學
　　筆者嘗試著用直觀教具進行單詞教學，如：p