摘 要：“小笑臉”課堂教學(xué)評價體系對每個學(xué)生在課堂的紀(jì)律表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀態(tài)以記分的方式進(jìn)行定量的評價，評價貫穿整堂教學(xué)過程，使每個學(xué)生的行為與集體的榮譽(yù)密切相關(guān)?！靶⌒δ槨睅椭處熭p松駕馭課堂紀(jì)律，活躍課堂氣氛，充分激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)意思維能力，是音樂課堂教學(xué)中一種有趣又有效的競爭評價手段。
　　關(guān)健詞：小學(xué)音樂；課堂評價；教學(xué)管理
　　
　　課堂評價是教師的重要專業(yè)技能，也是教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況表現(xiàn)出來的高超的評價藝術(shù)?！兑魳氛n程標(biāo)準(zhǔn)》在教學(xué)基本理念中關(guān)于如何完善評價機(jī)制