我叫侯竹如,來(lái)自山西省交城縣第六中學(xué)。喜歡在陽(yáng)光的沐浴下捧著一本書(shū)細(xì)細(xì)品味。堅(jiān)信:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?/p>

寫(xiě)作感悟

剛開(kāi)始寫(xiě)日記時(shí),我非常發(fā)愁。愁得無(wú)從下手,后來(lái)在父母、老師的指導(dǎo)下,我博覽群書(shū),邊看書(shū)邊摘抄優(yōu)美詞句,漸漸學(xué)會(huì)了寫(xiě)日記。我的日記還經(jīng)常被當(dāng)作范文在班里讀給同學(xué)們聽(tīng)……

8月5日 晴

成長(zhǎng)是一個(gè)調(diào)味瓶,酸甜苦辣是它的滋味;成長(zhǎng)是一張水彩畫(huà),五顏六色是它的顏色;成長(zhǎng)是一件珍珠衫,奇珍異寶是它的滋味;成長(zhǎng)是一首人生歌,是非成敗是它的滋味。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我品嘗著成長(zhǎng)的滋味,它是開(kāi)心的,快樂(lè)的。

“游戲是孩子的天分”。游戲之樂(lè)是成長(zhǎng)的第一樂(lè)?！袄销椬バ‰u”“藏貓貓”這些雖然老掉牙的游戲,但我們新時(shí)代有新玩法,我們將這些游戲變相地玩,真可謂“奇”樂(lè)無(wú)窮,受益匪淺。成長(zhǎng)不樂(lè)嗎?

“成長(zhǎng)里沒(méi)有書(shū)籍,仿佛生活里沒(méi)有陽(yáng)光?！弊x書(shū)乃成長(zhǎng)之第二樂(lè)也。書(shū)是知識(shí)的海洋,是智慧的鑰匙,是成功的路,是未來(lái)的燈。書(shū)教給了我們?yōu)槿颂幨乐?誠(chéng)實(shí)守信之理,我學(xué)到了《鋼鐵是怎樣煉成的》是堅(jiān)強(qiáng),《魯賓遜漂流記》是執(zhí)著,《魯迅全集》是剛毅,四大名著是智慧……書(shū)是我們的良師益友。能在知識(shí)的海洋里遨游可謂開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),你說(shuō)還不樂(lè)嗎?

世界里沒(méi)有音樂(lè),將會(huì)暗淡無(wú)光。清詞麗句之樂(lè)乃第三樂(lè)也。優(yōu)美的旋律可以陶冶情操,豐富的詞句讓人為之一振,“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”唱出堅(jiān)強(qiáng),“感恩的心,感謝有你”唱出愛(ài),“Youandme ,Wearefamily”唱出友好團(tuán)結(jié)……音樂(lè),人生的知己。當(dāng)失落的時(shí)候,聽(tīng)一聽(tīng),光明仿佛就在眼前;當(dāng)經(jīng)歷挫折的時(shí)候,聽(tīng)一聽(tīng),成功仿佛就在招手,音樂(lè)激勵(lì)著我們奮發(fā)向前。陶醉于音樂(lè),乃是陶醉于快樂(lè),陶醉于成功。成長(zhǎng)不樂(lè)嗎?

成長(zhǎng)中也有許多煩惱,但當(dāng)你努力克服之后,你樂(lè)得更合不攏嘴。

考試是成長(zhǎng)中的一件常事,考試雖然帶給我們失敗、痛苦,但把考試化為一種成長(zhǎng)的動(dòng)力,化為成功路上的基石,那么,歡樂(lè)離你還遠(yuǎn)嗎?作業(yè)是成長(zhǎng)中的殺手锏,但作業(yè)讓知識(shí)更鞏固,更利于吸收,利于消化,積少成多,你將會(huì)成為一個(gè)知識(shí)淵博的人,這樣,煩惱還在嗎?嘮叨是成長(zhǎng)中最大的黑手,但嘮叨更體現(xiàn)出長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的關(guān)心、愛(ài)護(hù),嘮叨是愛(ài)的化身,是愛(ài)的象征。現(xiàn)在,你還心煩嗎?

成長(zhǎng)路上坎坎坷坷,荊棘叢生,但花香卻時(shí)時(shí)沁人心脾伴隨著我們。成長(zhǎng)的滋味是樂(lè)的,成長(zhǎng)路上愿你我笑口常開(kāi),青春常在。

山西省交城縣第六中學(xué)24班

指導(dǎo)教師:田偉偉