張新秋

摘要:電視機(jī)在孩子們的生活中扮演著重要的角色,并隨著兒童與電視交流時間的增多已經(jīng)悄然代替了父母在家庭教育中的角色,它要引導(dǎo)孩子去認(rèn)識社會并逐漸適應(yīng)社會。所以這就對廣大的兒童節(jié)目制作者們提出了很高的要求。他們不但要準(zhǔn)確把握兒童的認(rèn)知特點(diǎn)和審美心理,還要有廣闊的知識面和較高的專業(yè)技能,尤其是對與兒童有直接接觸的兒童節(jié)目主持人的素質(zhì)要求比較高。

關(guān)鍵詞:兒童節(jié)目 童心 社會化 編導(dǎo) 主持人

中圖分類號:G222.3文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1005-5312(2009)18-

據(jù)保守估計,學(xué)前兒童在醒著的時間里有超過1/3的時間在看電視,9個月大的嬰兒一天也有90分鐘的時間在看電視,一些兒童看電視的時間要比他們與家人交談的時間長得多,甚至一些孩子花在電視上的時間比他們上學(xué)和做作業(yè)的時間加起來還要多50%(只有睡覺的時間多于看電視的時間),也就是說,兒童已經(jīng)成為最大、最穩(wěn)定的電視收視群體。那么,面對兒童對電視節(jié)目如此大的需求,作為媒體或者兒童節(jié)目制作方應(yīng)該承擔(dān)怎樣的責(zé)任呢?應(yīng)該制作怎樣的節(jié)目來滿足兒童的需要、輔助兒童成長呢?

首先,作為成年人的創(chuàng)作者們應(yīng)該認(rèn)識到,兒童和成年人從電視中接收信息的能力是不同的,他們從電視上看到的和理解的東西與成年人相比有著相當(dāng)大的區(qū)別。因為他們?nèi)鄙俪赡耆怂e累的經(jīng)驗,他們的背景概念大多是不完整的或者是片斷式的。一些研究者已經(jīng)認(rèn)識到兒童并不能完全理解他們看到的一切。例如,學(xué)前兒童對人們的情感和動機(jī)理解得非常少。另外,現(xiàn)代兒童的心理已不是人們原來想象的那么簡單了,他們的好奇心、求知欲、想象力已趨于早熟,就像人們所說的“小大人”。他們常常會提出一些幼稚可笑卻 又出人意料的問題,他們的興趣涉及宇宙萬物,想象力無邊無際,猶如天馬行空。他們不滿足于只看“自己的世界”,還想看到自己心目中認(rèn)為的“大人世界和自然界”。也就是說他們想從自己的角度去了解成人的世界,盼望著與社會接軌。所以兒童電視節(jié)目應(yīng)該從兒童的視點(diǎn)、兒童的趣味出發(fā)來制作,得到社會的認(rèn)可,并要蘊(yùn)含一定的哲理和寓意,這樣才能吸引兒童也能讓成人看到節(jié)目的價值,換句話說,兒童電視節(jié)目的形態(tài)應(yīng)該是兒童化的,而其中又應(yīng)該包孕著豐富的知識、閃光的智慧和無限趣味。這樣的形態(tài)才具有無限的生命力和巨大的發(fā)展?jié)摿Α＠鐒赢嬈丢{子王》、《寶蓮燈》等。

其次,兒童節(jié)目的編導(dǎo)們要有一顆童心,制作真正具有童心、童真、童趣的節(jié)目。但編導(dǎo)的“童心”不能等同于兒童的“童心”,在寫出童趣的同時,還要賦予作品比較深的內(nèi)涵,足以啟發(fā)兒童的思考。因為在一定程度上,電視已經(jīng)代替了父母在家庭教育中的角色,它要引導(dǎo)孩子去認(rèn)識社會并逐漸適應(yīng)社會,肩負(fù)著逐步實現(xiàn)兒童“社會化”的教育責(zé)任。這一點(diǎn)與節(jié)目制作的宗旨也是一脈相承的。

第三,作為一名兒童電視編導(dǎo)還要有高度的道德修養(yǎng)和敏銳的觀察力。要善于捕捉和選擇有價值的并且適合兒童觀看的題材,而不是人云亦云、隨意取材。這首先就要求編導(dǎo)有廣闊的知識面,上下五千年,縱橫國內(nèi)外,各行各業(yè)各個領(lǐng)域都是可以表現(xiàn)的對象,大千世界、豐富多彩的生活都是編導(dǎo)要表現(xiàn)的領(lǐng)域,他們要成為各方面都懂得的“雜家”。另外,創(chuàng)新精神也是不可缺少的。由于人們的思維方式、生活方式已經(jīng)和正在發(fā)生著巨大的變化,電視觀眾的欣賞水平也在不斷提高,他們不再滿足于屏幕上公式化、概念化、形式單一死板的節(jié)目,所以墨守陳規(guī)是不行的,要懂得融會貫通,達(dá)到“柳暗花明又一村”的效果,否則就會失去吸引力、失去受眾、失去市場、失去發(fā)展的空間。

第四,編導(dǎo)們要為每個節(jié)目每一個作品做出預(yù)測,預(yù)測它的藝術(shù)效果,看能否符合兒童的欣賞特點(diǎn)和理解能力,還要預(yù)測它的社會效果,看能否在觀眾中產(chǎn)生較大的反響,尤其是預(yù)測能否在兒童的成長過程和社會化進(jìn)程中起到正確的指導(dǎo)作用,這是制作節(jié)目的主旨和關(guān)鍵所在。所謂“社會化”是指兒童學(xué)習(xí)適宜于他們年齡和性別的行為的過程。在兒童的社會化進(jìn)程中,兒童適應(yīng)了社會的傳統(tǒng),形成了世界觀、價值觀以及群體的習(xí)慣。兒童通過這個途徑學(xué)會了作為一個社會成員應(yīng)該遵守的規(guī)則——比如當(dāng)人們微笑或大笑時意味著什么,以及應(yīng)該何時和怎樣表達(dá)自己的情感。這是關(guān)乎兒童能夠健康成長,關(guān)乎培養(yǎng)祖國未來建設(shè)者的大事,絕不可以輕慢。

第五,我們不能忽視兒童節(jié)目的標(biāo)志性人物——主持人。兒童電視節(jié)目主持人屬于電視節(jié)目主持人這一主持群體,因此,他們既要具有主持人共有的特點(diǎn),即要有較好的形象和表達(dá)能力、機(jī)敏的應(yīng)變能力、現(xiàn)場組織調(diào)動能力、較高的知識層次、親和力和采訪能力,除此之外,作為與孩子們打交道的主持人來說還應(yīng)具備以下幾點(diǎn):童心、童趣、童情,善于和孩子們交朋友;具有豐富的少兒教育方面的專業(yè)知識;循循善誘、活潑開朗、平等交流。我們所熟知的鞠萍姐姐就是少兒節(jié)目類主持人的成功典范。自從1984年12月中央電視臺開設(shè)兒童欄目《七巧板》以后,鞠萍姐姐就一直活躍在兒童節(jié)目的舞臺上,可以說是此類節(jié)目的“常青樹”。她不但受到了小朋友的熱烈歡迎,也得到了各位家長的肯定。

為了兒童的健康成長,為了祖國的明天,廣大的兒童節(jié)目制作者應(yīng)該本著一切從兒童的角度和利益出發(fā)來考慮問題的原則,為他們提供更多更好的精神食糧,培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的社會主義新人。

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