一路開花

這故作漠視的冷漠中，是因?yàn)橛腥诵缘墓廨x和對(duì)弱者的無尚情懷……

他第一次出現(xiàn)便使眾人情不自禁地爆發(fā)出了一陣陣戲謔的歡笑。他雙耳漲紅，眼中打著淚花，青筋暴起，從教室的正門，一路走到了最右面的角落。如此，他鬼使神差地成了我的同桌。

他的刻苦與奮進(jìn)讓我覺得有些訝異。對(duì)于上課連課本都不會(huì)翻開的我來說，他的聚精會(huì)神，常常讓我覺得他是在睜著眼睛打瞌睡。因?yàn)?，最后一排的學(xué)生，不是問題少年，就是終年無法突破倒數(shù)的防線。這么一群被眾人忽視的可憐蟲，似乎常年都看不到陽光。我們從不曾想過努力，對(duì)于我們來說，那是一種類似于無用功的掙扎。

第一次期中考試成績(jī)下來，后排同學(xué)無不瞠目結(jié)舌。這個(gè)右腿殘疾，走路一瘸一拐的矮小子，原本以為他的刻苦一定可以幫我們這群人出氣，沖上排名前十，誰知，他比我們還要惡劣，竟然穩(wěn)坐了倒數(shù)第一。

我拍拍他的腦袋說：“大哥啊，你平時(shí)不是那么用功嗎?怎么你的成績(jī)讓人那么驚喜?你就不能為我們后排男生爭(zhēng)口氣嗎?”他耷拉著腦袋，一語不發(fā)地坐在那兒，直至下課鈴響了許久，他還是不曾離開。

沒過多久，他加入了我們的行列。上課傳紙條，說話，睡覺，無精打采。我們之間，沒有一個(gè)人忘記他是瘸子。所有游戲里邊，只要是沾有跑步的，我們一律不讓他參加。我們知道，那樣不僅會(huì)讓我們大失興致，還會(huì)深深地傷害到他。

于是，整整一年的中學(xué)時(shí)光，他都不曾與我們一同嬉戲打鬧過。他能玩的游戲，頂多是個(gè)無須身體轉(zhuǎn)動(dòng)的腦筋急轉(zhuǎn)彎而已。

新學(xué)期開學(xué)，新班主任強(qiáng)行實(shí)施一項(xiàng)極為民主的政策——班委競(jìng)選。我們?cè)疽詾檫@又是一段可以安睡的甜美時(shí)光，殊不知，他竟然厲聲宣布。每個(gè)同學(xué)都必須上臺(tái)參加競(jìng)選!頓時(shí)，后排男生一陣哀嘆。

想想，終日無所事事的我們，說閑話講笑話還可以，要我們說演講詞，參加競(jìng)選，怎么可能?這不是明擺著讓我們出丑嗎?但事已至此，也只能硬著頭皮上去說兩句。于是，原本死氣沉沉的后排男生，恍然熱血澎湃起來。查字典的查字典，打手抄的打手抄，忙得不亦樂乎。

輪到我的時(shí)候，我在臺(tái)上結(jié)巴了半天，硬是沒說出一句話來，最后走下講臺(tái)的時(shí)候，班上同學(xué)忽然大聲來了一句：“你到底要競(jìng)選什么職務(wù)?”我想了半天，還是沒找到自己合適的位置，只好順口說了一句：“勞動(dòng)委員!”然后，狼狽地在一片歡笑聲中下場(chǎng)。

他還未走上講臺(tái)，班上的同學(xué)就已笑倒了大片。他手里拽個(gè)紙條，衣衫陳舊，像個(gè)受傷的戰(zhàn)士，一瘸一拐地向前方陣地逼近。他等許久，直至笑聲在一片肅冷的氣氛中戛然而止，他才緩緩地念出自己的演講詞。

我記得，他說過這么一句：“親愛的同學(xué)們，我今天競(jìng)選的職務(wù)是體育委員。健全的你們無法體會(huì)到，我有多么渴望自由自在的奔跑……”

沒有一個(gè)人再笑他。他的眼里盈著熱淚，以一種慷慨激昂的方式，重重地叩響了我們每一個(gè)人的心門。我記得那天，他歪斜著肩膀，站在講臺(tái)，博得了一片歡呼與喝彩。

他想，自己是不可能當(dāng)上體育委員的。畢竟，自己形如這般，如何帶領(lǐng)大家積極鍛煉?可讓他意想不到的是，班主任不僅讓他做了體育委員，還讓他成為了班上的語文科代表。

“老師，你不覺得我有問題嗎?我可能勝任不了這兩個(gè)職位?！彼行┚趩实卣f。

“我沒有看到你有什么問題啊!難道，你覺得自己有問題?”班主任一臉疑惑地問。

他艱難地伸出了自己的另一只腳：“老師，我是個(gè)殘疾……”話未說完，悲咽的哭聲便沖破了后來的談話。

“哦，原來是這樣，不好意思，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，可你那天的演說實(shí)在太精彩了，致使我沒注意到這個(gè)問題。但是，我覺得這無關(guān)緊要，難道，你覺得它很重要?”

他以為，自己的老師一定會(huì)先熱語寒暄地安慰他，而后，再將先前的成命收回。豈知，他竟是以這樣一種漠然態(tài)度，回絕他的辭請(qǐng)。

后來，他成了班上最得民心的學(xué)生干部。他的開朗，豁達(dá)，毅力，深深地感染著我們，包括所有的后排男生。但關(guān)于他和班主任的那段簡(jiǎn)要談話，我們卻是于畢業(yè)之后才明白。

那一次短暫而又冷漠的談話，終于讓他重新正視自己，并以一種積極的態(tài)度來繼續(xù)這段本是不幸的人生。但誰能說，這故作漠視的冷漠中，就沒有人性的光輝和對(duì)弱者的無尚情懷?

編輯商元博