幾何證明題中的向量方法

徐咪咪 龔 成

向量被引入中學數(shù)學課堂已經(jīng)好多年了，它與幾何的聯(lián)系也常常被老師們提起，可是關于向量在幾何解題中的實際應用，多年來還是只停留在一些立體幾何的計算上，例如求兩個平面所成二面角或點到平面的距離，對于那些比較復雜的幾何證明題，學生甚至是老師往往還是傾向于在添加輔助線后，使用傳統(tǒng)的推理方法。