許 多

怎樣寫,才能讓作文“出采”,才能在考試中獲得高分,這是學生普遍關心的問題?？v觀歷年中考中能“一枝紅杏出墻來”的那些高分作文,它們都有異曲同工之妙,那就是講究“文采”,即語言寫得有滋有味,精妙流暢。文采斐然的文章自然會顯得魅力十足,贏得閱卷老師的青睞,從而獲得高分。怎樣才能使自己的文章文采斐然呢?

一、思緒飛揚,打造新奇語言。

有篇獲獎作文《我的家鄉(xiāng)》寫到:“莊稼漢用鞭子甩亮黎明,那一頭健壯的耕牛邁著堅實的腳步,將太陽從東頭拉到西頭。”作者將“鞭響”與“黎明”、耕牛的“腳步”與太陽的西沉拈連在一起,表現(xiàn)出田園牧歌式的濃濃詩情,令人耳目一新。

再如:“冰雪化了,化成了春天;太陽升起來了,紅彤彤的,將云彩映照得格外艷麗”、“眼淚,流出來的是錯,留下的是對”……這樣形象的語言,文采斐然,讀來定會引人贊嘆。

二、講究神韻,注重運用修辭。

恰當運用修辭手法,就會形成語言的“閃光點”,而語言的閃光點多了,文章自然而然就會魅力四射。如:“友誼是嚴冬里的炭火,為你驅走逼人的寒氣;友誼是霧海中的航標燈,為你指明航行的方向……”這個片段運用了排比、比喻等修辭,語言空靈輕盈、富有詩意,讀來瑯瑯上口,聽來如珠落玉盤,文采自是不一般。運用多種修辭,是增強文章表達效果的最為有效的方法。

三、幽默風趣,寫出詼諧之語。

運用夸張、變形、移植、反白的方法,使語言風趣幽默、跌宕多姿。如:“據(jù)班上的‘分析家們說,咱教室分三大‘板塊,前排就座的自然是老師的‘親信、‘心腹,中間當屬‘承前啟后、繼往開來的一類,后排是戲稱自己是‘被遺忘的角落的‘另類一族。一段時間后,中間一塊會發(fā)生‘斷裂、漂移,一部分躋身‘上層,一部分打入‘冷宮?！边@一段文字借用新詞以及政治、地理術語,描寫了教室布局中的有趣現(xiàn)象,清新俏皮,妙趣橫生,用新穎的語言打造出無窮的魅力。

四、援引成辭,展示文化底蘊。

“成辭”,主要指經典之辭句。經典之辭句有的是權威宏論,有的是千古絕句,它們蘊涵豐富,思想深刻。適當引經據(jù)典,可增強文章的感染力、震撼力,給人以理性美、藝術美,同時也展示出考生豐富的文化底蘊。如:“生命是什么?生命就是龔自珍的‘落紅不是無情物,化作春泥更護花的獻身精神;生命就是范仲淹的‘先天下之憂而憂,后天下之樂而樂的遠大抱負;生命就是文天祥的‘人生自古誰無死,留取丹心照汗青的浩然正氣?！币陨衔淖忠洆?jù)典,擷花掇英,充分展示了作者扎實的文學功底,如同給讀者上了一堂生動的文史課。

五、與時俱進,錘煉新生之詞。

隨著時代的變化、社會的進步,一些新生詞匯應運而生,它們也出現(xiàn)在同學們的作文中,體現(xiàn)了鮮明的時代特點。如:“咱班的‘美眉(漂亮女孩)、帥哥們在今天的運動會上可真‘酷,一下子‘菜鳥(新手)就長毛了,成了‘老手?！币栔械脑~語簡潔、明快、生動,有些詞被賦予了更新的意義。

但同學們也要注意,此類詞適度吸收運用,會使你的作文語言有亮點,起到畫龍點睛的效果,如果過量濫用,則會適得其反。

另外,適當運用成語、歇后語、哲語等,注重語音韻律,也能使文章增色“亮”眼,同學們不妨一試。

(作者地址:河南固始教育局教研室)