江蓉潔

摘要 幼兒時(shí)期是鋼琴訓(xùn)練的黃金時(shí)期。鋼琴手指演奏技術(shù)的正確性和科學(xué)性是幼兒鋼琴手指技術(shù)訓(xùn)練的命脈。幼兒由于其手指生理?xiàng)l件的獨(dú)特性,在鋼琴手指技術(shù)方面與成人相比存在其獨(dú)特性質(zhì)。本文試從幼兒手指的生理結(jié)構(gòu)及其機(jī)能的角度,借助生理學(xué)研究成果,探求幼兒鋼琴訓(xùn)練中手指技術(shù)存在的特殊性。同時(shí),為幼兒琴童的鋼琴技術(shù)訓(xùn)練提供人體生理的科學(xué)依據(jù)。

關(guān)鍵詞 幼兒;鋼琴訓(xùn)練;生理

幼兒時(shí)期是指3歲至六七歲階段的兒童。兒童從3歲到六七歲這一年齡階段進(jìn)入托兒所和幼兒園接受學(xué)前教育,故又名學(xué)齡前期。

幼兒時(shí)期是鋼琴技術(shù)訓(xùn)練的黃金時(shí)期。據(jù)統(tǒng)計(jì),在世界鋼琴音樂的舞臺(tái)上,有許多鋼琴大師都是從幼年時(shí)開始學(xué)習(xí)鋼琴,進(jìn)行手指技術(shù)訓(xùn)練的:莫扎特3歲學(xué)琴,貝多芬4歲學(xué)琴,肖邦6歲學(xué)琴,舒曼、李斯特、勃拉姆斯等西方許多偉大的音樂家都是從幼兒開始學(xué)習(xí)鋼琴的;目前,風(fēng)靡世界樂壇的我國(guó)青年鋼琴家朗朗也是從3歲開始學(xué)習(xí)鋼琴。從第三屆柴可夫斯基國(guó)際比賽中被統(tǒng)計(jì)的33位鋼琴家來(lái)看:3歲3位、4歲3位、5歲7位、6歲8位、7歲7位,一共28位。在幼兒期奠定扎實(shí)的“童子功”,令這些鋼琴大師終身受益。

幼兒的手指正處于生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛時(shí)期,與成人手指相比,手指形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理機(jī)能尚未成熟,各系統(tǒng)的形態(tài)和功能都有其明顯的特點(diǎn)。符合幼兒生理特征的手指技術(shù)訓(xùn)練能一定程度上促進(jìn)幼兒手指的成長(zhǎng),反之,不符合幼兒生理特征的手指技術(shù)訓(xùn)練會(huì)妨礙其身心健康。

人體有8大系統(tǒng),包括運(yùn)動(dòng)、循環(huán)、呼吸、消化、排泄、神經(jīng)、內(nèi)分泌和生殖系統(tǒng)。人體中各個(gè)系統(tǒng)的活動(dòng)都是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下進(jìn)行的,人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體。由于幼兒鋼琴訓(xùn)練的特殊性,本文僅從其涉及較多的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行研究。

手指運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包含手指完成各種動(dòng)作的重要器官,由手骨、手骨連接(手關(guān)節(jié))和手骨骼肌(手肌)3部分組成。手骨對(duì)手指起支撐作用,手關(guān)節(jié)是手指運(yùn)動(dòng)的樞紐,手肌是手指運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力。手指運(yùn)動(dòng)器官在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和調(diào)節(jié)下協(xié)調(diào)一致,并在其他各個(gè)有關(guān)系統(tǒng)的相互配合下,對(duì)手指起著支持、保護(hù)和運(yùn)動(dòng)等功能。在運(yùn)動(dòng)的過程中,手骨、手關(guān)節(jié)和手骨骼肌之間始終保持對(duì)立統(tǒng)一的規(guī)律,并相互制約和相互作用。

幼兒時(shí)期,手骨正處于生長(zhǎng)階段,骨化過程尚未完成(鈣鹽在軟骨上的沉積,使軟骨成為骨)。長(zhǎng)骨快速增長(zhǎng),軟骨組織較多,骨組織內(nèi)的水分和有機(jī)物質(zhì)多,手骨由具有柔韌性的有機(jī)物(骨膠原)和具有硬度與脆性的無(wú)機(jī)鹽(磷酸鈣、磷酸鹽)2部分組成,手骨組織內(nèi)主要有機(jī)成分含量多,有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的比為5:5(成人是3:7)。腕骨骨化過程旺盛,骨橈生長(zhǎng)活躍,手骨的內(nèi)部構(gòu)造在變化,適量的負(fù)荷有利于手骨的生長(zhǎng),過量的負(fù)荷則有可能使手骨化過早完成,而手的大小形狀形成。骨密度較差,含水量多,含鈣量少,骨富于彈性而堅(jiān)韌不足。但正由于兒童的手骨硬度小,韌性大,具有不易完全骨折,如發(fā)生骨折一般為青枝骨折,在受壓或體位不正時(shí),骨骼未被韌帶所固定,容易發(fā)生彎曲或變形,及時(shí)進(jìn)行矯正,也容易恢復(fù)正常。

幼兒在手指關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)上與成人也略有不同,關(guān)節(jié)窩較淺,關(guān)節(jié)面軟骨相對(duì)較厚,關(guān)節(jié)囊、韌帶較松弛,關(guān)節(jié)周圍的肌肉細(xì)長(zhǎng),所以其伸展性與活動(dòng)范圍都大于成人,手關(guān)節(jié)活動(dòng)性較好,關(guān)節(jié)的靈活性與柔韌性都易發(fā)展,關(guān)節(jié)活動(dòng)性較好,但牢固性較成人差,在外力的作用下較易脫位。

從幼兒手指肌肉來(lái)看,首先,幼兒的肌肉柔軟嬌嫩,肌纖維較細(xì),間質(zhì)組織相對(duì)較多;幼兒手指肌肉較成人的柔軟,內(nèi)含水量較多,蛋白質(zhì)、脂肪以及無(wú)機(jī)鹽類較少,能量?jī)?chǔ)備差;收縮能力較弱,耐力較差,幼兒的肌肉比成人容易疲勞,尤其是單調(diào)動(dòng)作和長(zhǎng)時(shí)間使身體保持單一姿勢(shì)時(shí),更易發(fā)生疲勞,但是由于其新陳代謝旺盛,氧氣供應(yīng)較充足,恢復(fù)較成人快。其次,幼兒身體各部位的肌肉發(fā)展不平衡且肌肉的力量差。比較大的肌肉開始發(fā)育,如3～4歲的幼兒,上下肢的活動(dòng)已經(jīng)相當(dāng)協(xié)調(diào),能夠很好地完成各種粗動(dòng)作,而比較小的肌肉發(fā)育較晚;5～6歲的幼兒,手部的肌肉才發(fā)育迅速,能初步做一些較精細(xì)的工作,但是時(shí)間不能持續(xù)過久,容易產(chǎn)生疲勞,容易受損傷。表層大肌肉群和軀干肌群發(fā)育較早,小肌群、伸肌群和四肢肌群發(fā)育較遲,軀肌先于伸肌肉、上肢肌先于下肢肌肉、大塊肌先于小塊肌肉的發(fā)育。肌肉與體重的比例,新生兒肌肉僅占體重的20%左右,7歲的孩子肌肉重占體重的27.2%(十七八歲時(shí)肌肉重量占體重42.2%)。7歲后孩子的肌肉發(fā)育速度快,肌肉容積顯著增大,肌肉力量增強(qiáng)。在勞動(dòng)時(shí)他們?nèi)菀赘械狡７?但是恢復(fù)也較快,因此要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)和勞動(dòng)鍛煉。這個(gè)階段肌肉發(fā)育的特點(diǎn)為跑、跳已經(jīng)很熟練,但是手指的動(dòng)手還很笨拙,一些比較精細(xì)的動(dòng)作還不能成功完成,協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)。

此外,除了以上手指運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的特殊性,幼兒的手指神經(jīng)系統(tǒng)和成人相比,也具有其獨(dú)特性。神經(jīng)系統(tǒng)是人體功能的主要調(diào)節(jié)系統(tǒng),更是人體運(yùn)動(dòng)的管理系統(tǒng),使人體成為統(tǒng)一的整體。在神經(jīng)系統(tǒng)的直接或間接的調(diào)節(jié)、控制下,人體各器官的功能才得以相互配合、相互制約,以維持人體整體水平的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,并適應(yīng)體內(nèi)外環(huán)境的變化,保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。神經(jīng)系統(tǒng)由位于顱腔的腦、椎管中的脊髓,以及從腦和脊髓發(fā)出的周圍神經(jīng)組成。

幼兒神經(jīng)活動(dòng)過程不穩(wěn)定,興奮與抑制過程容易擴(kuò)散,神經(jīng)活動(dòng)的強(qiáng)度和集中都較弱,表現(xiàn)為自我活潑好動(dòng),注意力不集中,做動(dòng)作時(shí)不協(xié)調(diào)﹑不準(zhǔn)確,易出現(xiàn)多余動(dòng)作。分化能力尚不完善,掌握復(fù)雜精細(xì)的動(dòng)作比較困難,抑制過程稍弱,學(xué)動(dòng)作易出現(xiàn)錯(cuò)誤。沒有足夠高的區(qū)別興奮的能力,容易激動(dòng),控制自己的能力較差。讓他干什么,他樂于接受;讓他別干什么,就難了,因?yàn)椤皠e干什么”是一種抑制過程。雖然幼兒容易興奮,但注意力很難持久,興奮容易擴(kuò)散。幼兒的神經(jīng)細(xì)胞工作能力較低,神經(jīng)過程的強(qiáng)度小,易產(chǎn)生疲勞,但疲勞消除也快。

綜上所述,幼兒手骨硬度小、韌性大、不易完全骨折;關(guān)節(jié)窩較淺,關(guān)節(jié)面軟骨相對(duì)較厚,關(guān)節(jié)囊、韌帶較松弛,手關(guān)節(jié)活動(dòng)性較好,關(guān)節(jié)的靈活性與柔韌性都易發(fā)展;關(guān)節(jié)周圍的肌肉細(xì)長(zhǎng),伸展性與活動(dòng)范圍都大于成人。所以,趁年幼時(shí)期手的關(guān)節(jié)和腱膜都還柔軟,就加以有效的鋼琴手指技術(shù)訓(xùn)練,對(duì)于制造一雙鋼琴家的手是有極大的用處的。

成人進(jìn)行鋼琴手指技術(shù)訓(xùn)練是在其肌肉骨骼均已定型,包括韌帶的彈性、手指的伸展能力、肌肉的反應(yīng)力和指關(guān)節(jié)支撐力均已定型的情況下進(jìn)行的一種肢體改造運(yùn)動(dòng)。從這點(diǎn)而言,成人在鋼琴手指技術(shù)訓(xùn)練上的可塑性是遠(yuǎn)不如幼兒強(qiáng)的。

雖然從生理角度來(lái)看,幼兒也有許多欠缺于成人的地方,如手指肌肉收縮能力較弱,耐力較差,幼兒的肌肉比成人容易疲勞,但是這些問題終究會(huì)隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)和生理發(fā)育的最終完成而迎刃而解。而幼兒手指良好的可塑性卻為其幼兒階段乃至終生的鋼琴手指技術(shù)訓(xùn)練創(chuàng)造了良好的生理?xiàng)l件和無(wú)限發(fā)展的空間。

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(作者單位:南京航空航天大學(xué))