李開(kāi)復(fù)教子：六個(gè)訣竅助我成為孩子們的好朋友

安　子

李開(kāi)復(fù)是GOOGLE全球副總裁兼大中華區(qū)總裁，三十歲那年，他成為了父親，開(kāi)始了一個(gè)幸福的征程。

做我的女兒，不必乖，要積極

在中國(guó)的傳統(tǒng)教育觀念中，孩子要“乖”才好，“聽(tīng)話”才行，然而李開(kāi)復(fù)從不要求自己的孩子太乖，他希望女兒們積極思考，擁有獨(dú)立思考的能力，成為“講理”的孩子，而不是大人說(shuō)什么就聽(tīng)什么。

就職于GOOGLE之前，李開(kāi)復(fù)是美國(guó)微軟公司的部門(mén)經(jīng)理，就職于GOOGLE后，他舉家遷回中國(guó)，可是在美國(guó)出生的女兒們卻不太適應(yīng)中國(guó)的教育方式。大女兒李德寧因?yàn)椴皇煜きh(huán)境而不敢在課堂上舉手發(fā)言。李開(kāi)復(fù)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后，就給她講自己在比爾?蓋茨面前發(fā)言的例子，鼓勵(lì)她在課堂上積極發(fā)言，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，只要努力了，就是成功。他還和大女兒一起制定了一個(gè)可衡量的目標(biāo)：每天舉一次手，回答一個(gè)問(wèn)題，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，堅(jiān)持一個(gè)月就有獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)月后，大女兒在父親的鼓勵(lì)下，實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)目標(biāo)，李開(kāi)復(fù)就和她一起又制定了第二個(gè)目標(biāo)……就這樣，隨著一個(gè)個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，一年后，李德寧在課堂上終于有了足夠的自信，無(wú)論老師問(wèn)什么，她都敢于表達(dá)自己的想法了。后來(lái)大女兒喜歡上了寫(xiě)愛(ài)情小說(shuō)和詩(shī)歌，李開(kāi)復(fù)不僅幫她修改、還尋找途徑幫她出版。

小女兒李德亭剛到中國(guó)時(shí)常常跟父親說(shuō)“我好笨”，其實(shí)她一點(diǎn)也不笨，只是不太適應(yīng)中國(guó)的教育方式，李開(kāi)復(fù)就努力培養(yǎng)她的自信。小女兒喜歡寫(xiě)日記，李開(kāi)復(fù)抓住這一點(diǎn)，經(jīng)?？洫?jiǎng)她，小女兒受了鼓勵(lì)，對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了濃重的興趣，最后竟然寫(xiě)出了一本《自傳》。李開(kāi)復(fù)看到女兒的《自傳》后高興極了，一個(gè)字一個(gè)字幫女兒敲到了電腦里，掛在自己的網(wǎng)站的"個(gè)人背景"里。小女兒為此驕傲起來(lái)，再也不說(shuō)自己笨了。

管教孩子少定規(guī)矩多以身作則

李開(kāi)復(fù)有四條家教原則：第一，定好規(guī)矩，但前提是向女兒們解釋清楚制定規(guī)矩的緣由，而不是要求女兒們盲目地服從；第二，在規(guī)矩內(nèi)孩子有完全的自由；第三，違背了規(guī)矩的孩子將受到約定的懲罰；第四，少定規(guī)矩多做示范。

對(duì)于這四條原則，李開(kāi)復(fù)有自己的解釋?zhuān)绻蛔尯⒆觽冎乐朴喴?guī)矩的原因，她們就無(wú)法自覺(jué)自愿地遵守父母制定的規(guī)矩，甚至?xí)X(jué)得父母過(guò)于獨(dú)裁，從而會(huì)因?yàn)槭艿郊s束而心生叛逆。同時(shí)，如果孩子們遵守了規(guī)矩，還不給她們充分的自由，那么孩子們就不會(huì)有遵守規(guī)矩的主動(dòng)性。李開(kāi)復(fù)沒(méi)有給孩子們太多的規(guī)矩，硬性的只有三四條，比如出門(mén)要按照父母規(guī)定的時(shí)間回家；再比如在網(wǎng)絡(luò)上不能與陌生人聊天；還有就是自己的房間自己收拾干凈，吃完飯自覺(jué)把碗拿進(jìn)廚房。在李開(kāi)復(fù)看來(lái)，除了那幾條硬性規(guī)定之外，其他的規(guī)則都應(yīng)該由父母以身作則，比如不許罵人，不許大吵大鬧，不許摔東西亂發(fā)脾氣，這些都是父母應(yīng)該首先做到的。如果做父母的不以身作則，不尊重公眾的道德標(biāo)準(zhǔn)，那么就算有再多的規(guī)定，女兒們耳濡目染，難免也會(huì)違規(guī)。

創(chuàng)造不需要處罰孩子的環(huán)境

李開(kāi)復(fù)認(rèn)為，教育孩子，首先要關(guān)心孩子們的自尊，所以，為了照顧女兒們的自尊，他盡可能地不去處罰她們，為此，他全力給女兒們創(chuàng)造了一個(gè)不需要處罰的環(huán)境。

大女兒李德寧六七歲時(shí)，喜歡在網(wǎng)絡(luò)上和陌生人說(shuō)話，小孩子哪里知道網(wǎng)絡(luò)世界的復(fù)雜。李開(kāi)復(fù)規(guī)定她不許在網(wǎng)絡(luò)上和陌生人說(shuō)話，如果違規(guī)，兩天不準(zhǔn)用電腦。規(guī)定制訂后，李開(kāi)復(fù)總覺(jué)得不妥，孩子如果真的違背了規(guī)矩，無(wú)論受到怎樣的懲罰，對(duì)她的自尊都將是一種打擊。也許孩子是抱著僥幸心理，認(rèn)為這件事只要不被捉到就可以做；也許孩子并不贊成父母訂的規(guī)矩，心生叛逆。那么不管孩子違規(guī)后有沒(méi)有被父母發(fā)現(xiàn)，對(duì)她的內(nèi)心來(lái)講，都是一次不健康的經(jīng)歷。所以，李開(kāi)復(fù)認(rèn)為，最好讓孩子沒(méi)有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，而不是讓她在犯錯(cuò)后被發(fā)現(xiàn)受懲罰。為此，李開(kāi)復(fù)把電腦搬到了廚房、餐廳和客廳的交匯處，每天，他和太太總會(huì)在這三個(gè)地方之間往返。他們不是有意監(jiān)視女兒上網(wǎng)，為的是給女兒創(chuàng)造一個(gè)不需要處罰的環(huán)境。

憤怒中先跟自己叫停，切莫發(fā)怒時(shí)處罰孩子

在兩個(gè)女兒還不到十歲的時(shí)候，李開(kāi)復(fù)曾經(jīng)打過(guò)她們一次，但是一打完他就后悔了，不是覺(jué)得錯(cuò)怪了孩子們，而是覺(jué)得自己的粗暴傷害了孩子們幼小的心靈。身體的疼痛可以很快消失，可心靈的傷痛卻會(huì)長(zhǎng)久留存，孩子會(huì)覺(jué)得父親不愛(ài)自己了，不疼自己了，父女之間就會(huì)出現(xiàn)隔閡。于是，他痛下決心，以后再不動(dòng)手打孩子了。

在學(xué)習(xí)做一個(gè)好父親的過(guò)程中，李開(kāi)復(fù)逐漸明白，對(duì)待孩子其實(shí)和與他人相處是一樣的，孩子做了錯(cuò)事，做父親的當(dāng)然不能夠置之不理，但是也不能夠暴跳如雷，如果一時(shí)講不通道理，就要學(xué)會(huì)叫停。如同在辦公室里，如果兩個(gè)同事都在氣頭上，肯定是無(wú)法就某一件事情達(dá)成一致的，而孩子更是一樣，特別是青春期的少女，大都處在叛逆期，打罵不但沒(méi)有用，反而會(huì)引起她們的逆反心理。所以，在管教孩子的時(shí)候，憤怒時(shí)要先跟自己叫停，消氣后再教育孩子。

百分之三的時(shí)間管教，百分之九十七的時(shí)間做朋友

李開(kāi)復(fù)兩個(gè)女兒房間的天花板上掛滿(mǎn)了繁星，那些亮晶晶的小星星是李開(kāi)復(fù)一個(gè)一個(gè)貼上去的。他對(duì)女兒們的心愿從來(lái)都是一絲不茍不厭其煩地去實(shí)現(xiàn)。和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，他花百分之三的時(shí)間管教她們，剩下百分之九十七的時(shí)間在做她們最好的朋友。

只要有機(jī)會(huì)，李開(kāi)復(fù)就和孩子們一起學(xué)習(xí)。大女兒學(xué)指數(shù)時(shí)，百思不得其解，李開(kāi)復(fù)就拿出自己給女兒辦的銀行存折，和女兒一起計(jì)算利息。小女兒喜歡歷史，李開(kāi)復(fù)就根據(jù)課本內(nèi)容幫女兒制作了電腦動(dòng)畫(huà)，然后由女兒配音，重現(xiàn)歷史的片斷。為了做好女兒們的朋友，李開(kāi)復(fù)把自己融入了女兒們的生活中，女兒們愛(ài)好的書(shū)籍，喜歡的服飾，愛(ài)聽(tīng)的流行音樂(lè)他都認(rèn)真了解，以最大限度減小和女兒們的代溝，讓自己真正成為女兒們的好朋友。

他把女兒們當(dāng)作朋友，和女兒們談心，晚上一回家，就告訴她們自己今天經(jīng)歷的事，并且傾聽(tīng)她們當(dāng)天經(jīng)歷的事情。通過(guò)不斷的努力，兩個(gè)女兒真的把父親當(dāng)作了朋友，曾經(jīng)有人采訪李開(kāi)復(fù)的兩個(gè)女兒，“你們最喜歡父親的什么地方？”她們說(shuō)：“父親風(fēng)趣甚至瘋狂、沒(méi)架子，就像我們的朋友，讓我們有許多話都愿意和他說(shuō)?！?/p>

培養(yǎng)自律而非他律的孩子

很多父母對(duì)孩子呵護(hù)備至，生怕孩子受一點(diǎn)傷害，卻養(yǎng)就了很多孩子的依賴(lài)性。父母的保護(hù)讓他們失去了獨(dú)立性、責(zé)任心、選擇能力和判斷力。所以，李開(kāi)復(fù)努力避免過(guò)多地保護(hù)孩子，他除了把選擇權(quán)交給孩子，還致力于培養(yǎng)孩子的負(fù)責(zé)心、好奇心，信任她們，讓她們學(xué)會(huì)自律而不是他律。

李開(kāi)復(fù)還很少插手孩子們的自我選擇。最初兩個(gè)女兒都說(shuō)喜歡音樂(lè)，他就同意她們?nèi)W(xué)音樂(lè)，結(jié)果學(xué)了三個(gè)月，兩姐妹又都沒(méi)了興趣，他就允許她們重新選擇興趣愛(ài)好，結(jié)果一個(gè)對(duì)畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生了興趣，另一個(gè)開(kāi)始關(guān)注戲劇。后來(lái)大女兒喜歡上了寫(xiě)愛(ài)情小說(shuō)和詩(shī)歌，李開(kāi)復(fù)就幫她修改、并且尋找途徑幫助女兒的作品出版。

就這樣，女兒們?cè)谧晕疫x擇中逐漸學(xué)會(huì)了管理自己，發(fā)展自己，這讓李開(kāi)復(fù)不僅省心而且開(kāi)心。如今，在李開(kāi)復(fù)的教導(dǎo)下，兩個(gè)女兒都健康活潑，開(kāi)朗自信，大女兒李德寧擅長(zhǎng)詩(shī)歌，小女兒李德亭喜歡創(chuàng)作，她們是李開(kāi)復(fù)最值得驕傲的珍寶。